游戲教學法在小學信息技術教學中的有效應用

蔣燕紅

(福建省漳州市華安縣高安中心小學 福建 華安 363811)

現代信息技術教學的主要目標是利用趣味性來激發學生的求知欲，進而構建完整的知識體系，實現教學目標。而游戲教學法的應用更好的滿足了學生的心理需求，將其應用在信息技術教學中，能夠更有效加強課堂教學效果，提升學生的計算機能力。

1.游戲教學法在小學信息技術教育教學中應用的重要性

在現階段的小學教學活動中，課堂教學氣氛沉悶、學習興趣不高是最為普遍的問題，導致這一問題的主要原因則是由于教學模式的單一、教學內容的呆板，削弱了學生教學活動的參與熱情，影響了教學效果。為此，教師有必要對原有的教學模式進行變革，營造舒適、愉快的課堂氛圍，從而調動學生的參與積極性。

游戲教學法的應用是將知識內容同游戲有效結合起來，不僅滿足了小學生的心理特征，也起到了活躍課堂氛圍，激發學生學習興趣的目的。另外，游戲教學法的趣味性較高，能夠更好的集中學生注意力，調動積極性。如，在信息技術的鍵盤輸入教學中，教師就可以通過游戲的方式讓學生進行相關知識的了解和練習，以提高學生對鍵盤的掌握程度。可以說，游戲教學法是對傳統教學法的一次革新，能夠更好的適應新課改的要求，促進學生綜合能力的培養。同時，該方法還有助于解決傳統信息技術教學中存在的各類問題，提高教學質量，讓學生養成創新精神。……