如何激發大學生參加軍訓的熱情*

徐永生 謝明軍

(南京工業大學浦江學院 江蘇 南京 21134)

大學生是祖國的未來，代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。新生入學之后，要進行不少于兩周的軍事訓練，這是依據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》的要求所進行的。大學生思想活躍，對新知識、新事物、新理論有敏銳的洞察力和求知欲。因此，組織大學生軍事訓練，必須針對當代大學生的新特點，結合軍訓大綱賦予的新任務，不斷創新訓練手段，促進大學生的素質提高和全面成長。

1.思想政治教育先行

軍訓工作要始終堅持正確的思想導向，以習近平主席的強軍思想為指導，注重黨的基本理論、基本路線、基本方略的教育。通過卓有成效的思想政治教育，著重提高大學生的政治思想覺悟，逐步打牢他們的思想根基。在潛移默化中，培養革命英雄主義和集體團隊精神，加強組織紀律性和增強國防觀念。讓學生了解軍隊在新的歷史時期，所擔負的使命和任務。面對風云變幻的國際形勢，面對復雜多變的周邊不穩定因素，唯有壯大國防力量，才能鞏固改革開放四十年來所取得的成果。讓學生在歷史回顧與現狀評析中,進一步激發熱愛祖國、熱愛國防，愛軍習武、報效國家的熱情。

2.軍事技能全方位展現

高校的軍事技能訓練，要克服條件不具備和教學資源短缺等困難，因地制宜，多方聯系，沒有條件創造條件，開展多種訓練。主要包括條令條例的教育與訓練、輕武器射擊、單兵戰術、軍事地形學和綜合訓練。通過系列軍事訓練，使大學生初步掌握士兵必備的軍事基礎知識和基本戰術技能。了解基本戰斗類型和基本戰斗樣式，掌握我軍先進戰術思想和基本戰術原則。研究打贏未來信息化戰爭，如何充分發揮人民戰爭的潛力和威力。同時，緊跟國際形勢和軍事理論的發展變化，立足世界新軍事革命變革，增加現代信息作戰樣式等內容。如電子戰、網絡戰、指揮控制戰、精確打擊戰、計算機空間戰等等，力求把大學生最關注的世界熱點問題和最新軍事知識信息，及時融入到訓練當中。針對技能訓練的特點，組織大學生到駐地部隊、軍隊院校觀摩分隊戰術訓練，增強他們的感性認識。有條件的學校還可以結合部隊每年組織的緊急動員演練、防汛搶險演練、應付突發事件演練和民兵預備役部隊綜合性實戰演習，組織大學生進行實地觀摩和鍛煉。還可以利用校園網絡，設立軍訓站點，為大學生發表軍事言論、研究軍事思想、探索軍事領域構建平臺。

3.教學和組訓方式要靈活多樣

為提高教學實效性、針對性、趣味性效果，要避免那種我講你聽，一言堂灌輸式教學方式，應當采用多媒體計算機交互式教學。為此要建立多媒體教學資料庫：一是多媒體教學課件和資料；二是軍事圖片和視頻資料。多媒體課件的基本要求是內容要系統、技術含量要高、信息量要大、配以解說詞和背景音樂，運用視頻動畫技術，插播影像資料，提高教學軟件的動感和流暢性、互動性，使軍事理論課變得更加生動活潑。在軍事理論課教學實踐中，還可以通過遠程教育方式開設網上課堂。使學生進一步了解該課程的學術研究動態，以便接近理論前沿。

在軍事訓練上，要避免圖省事，好組織，安全系數高的，只搞隊列訓練的單一模式。隊列訓練，是培訓學生嚴明的組織紀律觀念，雷厲風行的工作作風、整齊劃一的隊列動作、頑強的毅力磨練，必不可少的訓練內容。除了開展隊列訓練外，可開展單兵戰術訓練，在摸爬滾打中，讓學生了解戰爭之殘酷。要想消滅敵人，就要很好的保存自己。只有具備了過硬的軍事素質，才能有效地消滅敵人，完成黨和人民賦予的重托。利用訓練間隙，可組織學生開展趣味盎然的軍體活動。比如：拔河比賽、步調一致行進、托舉炮彈、滾輪胎賽跑、傳遞物品接力賽等等。在濃厚的比、學、趕、幫、超的氛圍中，不斷激發學生們的上進心、進取心，增加凝聚力和向心力，培養集體主義和革命英雄主義精神。

4.努力構建育人氛圍

良好的學習、生活環境，催人奮發向上的輿論氛圍，能在學生的耳濡目染中，潛移默化地改變他們的認知。對于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將起到積極的促進作用。這不僅有利于學生思想作風和身心素質方面的訓練與提高，而且在改變學生的精神面貌、加強校風學風建設、維護學校安定團結等方面都具有重要作用。對此，可利用燈箱、墻報、板報、宣傳欄，大力宣傳軍事法規、英模人物；張貼標語，懸掛條幅，烘托氛圍；開設軍事廣播站，大力宣傳在軍訓中涌現出來的好人好事；印發軍訓快報，及時刊發學生的體會文章，捕捉精彩瞬間；進行文藝演出，謳歌軍訓風采；在校園局域網，開辟軍訓網頁；舉辦軍訓論壇和開展軍事沙龍，進行有針對性的研究。

軍訓工作的開展要從客觀實際出發，與時俱進，精心策劃，科學運作。既要轟轟烈烈，又要注重效果。既要豐富多彩，又要因地制宜。要在總結中前進，在前進中發展,在發展中創新。