淺析中職語文教學與電子商務專業的融合

黃曉萍

【摘要】中職語文教學與普高語文教學相類似，相比普高語文教學而言，中職語文教學更注重學生語文基礎知識的學習和寫作應用的培養。電子商務專業作為新型專業，受到許多中職學生歡迎。如何實現中職語文教學與電子商務專業的融合，是當前中職教育的重點問題。

【關鍵詞】中職語文教學;電子商務專業;融合

一、引言

語文知識的學習貫穿人的一生，中職語文學習主要關注學生的語言組織能力和表達能力。電子商務在現代社會發展中起著至關重要的作用，中職也愈來愈重視相關專業的開設。將中職語文教學與電子商務專業有效融合，有助于鞏固中職學生語文知識，提高學生語文素養，為推動電子商務專業發展打下扎實基礎。

二、中職教育現狀和存在的問題

（一）中職教育現狀

中職教育培養了眾多具有專業技術知識的人才，為推動現代化社會發展注入了新鮮血液。目前，中職教育越來越受到重視，教育部門加大了對中職教育的扶助力度。但是中職教育目前仍處于一個不成熟、不全面的發展階段，存在著許多不盡如人意的地方。如何完善中職教育制度，滿足更多學生接受教育的愿望，成為教育部門必須重視的問題。

（二）中職教育目前存在的問題

1.過于重視技術教學，忽略理論基礎。中職教育的核心目的是為社會發展提供人才資源，但是目前中職教育過于重視技術性學習，而忽略了理論基礎的重要性，導致學生缺少理論依據根基，無法真正掌握技術知識。

2.填鴨式教學。教學時間短，教學內容量多，教學密度大，存在某些教師為完成教學任務，一味地進行灌輸式教學，忽略了學生是學習的主體，使教學模式僵化。

三、中職語文教學與電子商務專業融合的原因

（一）接受語文基礎知識是學生學習電子商務專業的前提

脫離語文教學的學習是不存在的，任何科目的學習都是以語文教學為依據的再延伸。電子商務專業的教材編寫等都依靠語文知識教學，利用語文知識更好地學習電子商務專業。

中職學生語文教學更具基礎性、應用性、實踐性，學生在接受良好的語文教學的基礎上進行電子商務專業的學習，以語文知識作為學習電子商務專業的儲備力量，能夠更全面、更深入地了解電子商務專業知識。

（二）電子商務專業的交流需要語文素養儲備

商務活動是一個交流、協調的過程，對負責人的語言交流能力有一定要求。將語文教學和電子商務專業有效融合，使學生兼備語文知識素養和電子商務專業知識，有助于電子商務各部門內的有效溝通與合作，更好地進行電子商務專業的各方面工作，推動電子商務專業邁上新臺階。

（三）語文知識的學習對電子商務專業起輔助作用

電子商務專業不僅僅是一個傳統意義上的電商交易中心，它包含著眾多專業方向。缺少語文知識作為理論依據，學生的電子商務學習之路將寸步難行。例如計算機網絡知識和網絡營銷知識的學習等，沒有扎實的語文基礎知識，中職學生很難掌握抽象的計算機網絡技術，也就無法在電子商務專業上取得成就。

四、如何實現中職語文教學與電子商務專業的融合

（一）改變教師教學思路

目前人們對中職學校略有偏見，認為中職是專門培養成績不理想的學生的平臺，使得中職語文教學受重視程度不高。另外，中職與普高的語文教學略有不同，普高的語文教學多具審美性，為高考做準備，而中職語文教學多具實用性，為學生學習專業知識、理解所學知識打下扎實基礎。因此，教師要對中職學生一視同仁，以充足的熱情教育中職學生。“給學生一桶水，自己必須先有十桶水。”將中職語文教學與電子商務專業融合，需要教師兼備極高的語文素養和電子商務專業素養。在課堂教學前，教師要做好充分的準備工作，深入研究教材，明確教學目標和教學重難點，并以解決中職學生的困惑為教學目的，根據教學內容設計教案，將語文教學與電子商務專業有效融合，在課堂上注重觀察學生的課堂表現，并以此為根據及時調整教學思路。采用多元化的教學模式，靈活運用多媒體教學設備，激發學生學習興趣，在課后作業的布置中要圍繞語文教學和電子商務專業的融合，重視調動學生的動手操作能力，讓學生在積極主動的學習狀態中更穩定地學習和掌握知識。

（二）注重學生理論知識教學

電子商務專業的學習很大一方面以語文知識為基礎，它的組成面廣，要求學生掌握的理論知識多，如果學生缺乏語文知識的學習，語文素養貧乏，便很難在電子商務專業的學習中取得新突破。針對此情況，中職教育不能將目光僅僅固定于技術性知識的學習，而是要投入大量的精力鞏固學生理論知識基礎，加大理論課程密度。教師在日常教學中要鼓勵學生進行語文知識的學習，開展語文基礎知識的相關競賽，調動學生學習語文的積極性，根據學生興趣和電子商務專業的方向制訂語文教學計劃，讓學生獲得更豐富的語文知識，為語文知識教學與電子商務專業的有效融合做準備。以電子商務專業中文案編輯能力的教學為例，此類課程在電子商務專業教學中占比重極大，學生只有具有高水平的語文素養和一定的語文詞句組織能力，才能輕松地掌握文案編輯知識，以簡練明了的語言表達文案主要內容。

（三）語文教學圍繞電子商務專業進行

語文教學在電子商務專業的學習中起著不可忽視的作用。學生學習語文知識，并靈活運用語文知識，提高語言組織能力和交流表達能力，在電子商務專業中能夠用更優美的語言藝術與顧客進行溝通交流，善于傾聽顧客意見并加以調整改進。市場營銷是電子商務中極為重要的一部分。以家電銷售為例，教師可以組織學生分組表演一個關于家電銷售的課堂劇，在營銷過程中，教師要引導學生首要去了解客人的需求和喜好，再針對性地推薦相關產品。學生要以欲迎還拒的態度，靈活地運用語言表達能力，讓顧客感受到現在的價格是真正的實惠，自然而然地就能留住顧客。這樣，語文知識在市場營銷的過程中得到了利用，語文教學和電子商務專業的融合得到充分體現。職校教育要加強語文教學和電子商務專業的有效融合，語文教學要圍繞電子商務專業知識的教學開展，為電子商務專業的發展做輔助工作。教師要開設情境式教學課堂，利用實際例子，讓學生在電子商務專業學習中感受到語文教學的基礎性和重要性，使學生意識到語文教學在專業學習中發揮的重要作用，調動學生對語文教學和電子商務專業融合課堂的學習興趣，更有利于語文教學和電子商務專業融合課堂的形成。

五、總結

在中職教育中，語文知識和專業知識的學習同樣重要，不能只顧技術性知識的學習而忽略了理論性知識的學習。中職語文教學和電子商務專業相融合，共同發展，語文教學為電子商務專業的學習打下扎實基礎，電子商務專業的學習又能鞏固語文知識。要真正做到語文教學和電子商務專業的有效融合，幫助中職學生取得更大收獲，必須從教師、學生兩個角度共同出發，為實現語文教學和電子商務專業的融合不懈努力。

【參考文獻】

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