高校籃球教學改革影響及發展趨勢探索

王鵬翔 中南大學

籃球作為現在世界最為流行的體育項目，也是男生最熱愛的運動項目，同時也是普通高校體育教學的重要組成部分。由于籃球運動的普遍性以及鍛煉性，使得現在許多高校把籃球教學當做重要的一門課程，他不僅是教育的需要，更是強化學生身體和心理相互綜合發展的重要途徑之一，現階段改革高校籃球教學模式，已經成為素質教育改革重中之重的問題。

一、高校籃球改革的影響因素

(一)規章制度因素造成娛樂性較弱

相關研究顯示，規章制度是影響籃球教育發展的首要因素，由于該因素造成教學內容極具競爭性。籃球運動本身就是存在一定的競爭性，對抗性，但是其真正意義在于自身的娛樂性，能提高學生的綜合素質，然而在現在的教學模式中過于強調籃球的技術性和美觀性的提高，未能將其核心的娛樂性發揚，導致學生素質得不到提高。

(二)教學內容固化，亟待改善

目前我國籃球教學存在著內容機械化和方式單一化兩個問題，首先機械化是籃球教學的突出問題，目前高校籃球教師在課程中太過粗略僅是根據教材內容教學，每節課的內容通常都是簡單的機械的動作，根本無法吸引學生的興趣，沒有真正發揮籃球運動的精神和實質。其次籃球教學存在方式單一化的問題，大多高校千篇一律，理論課，實踐課，就連學生成績也的評定也還停留在技術水平方面，沒有關注學生的課上表現，所以教學內容及形式有待改善。

二、高校籃球教學改革的發展趨勢

(一)調整規章制度順應娛樂特性

隨著人們生活節奏的加快，文化娛樂節目也是不斷增加，體育娛樂和休閑項已經非常普遍，對于學生來說體育活動更是他們解決枯燥生活，減少學習的壓力，陶冶情操的好方式，時間充足的情況，可以利用課余時間享受自己喜歡的運動，還可以提高自身的身體素質一舉兩得。但是許多學校并不是這樣的他們更看重學生的學習情況對于體育教學并不重視，這是非常錯誤的做法，在大學期間我們學校要注意讓學生勞逸結合，讓學生學習知識的同時也讓學生身體和身心的到更好的發展，把擁有娛樂性和休閑性的籃球運動投入到教學中，高校籃球的發展趨勢勢必會影響籃球改革的發展，而通過籃球運動的特點，我們也要不斷探索籃球發展的趨勢，從而讓更多的學生喜歡上籃球運動，真正做到全面發展，為國家和社會輸送全面的，優等的高素質人才。

在這一點上國家已經出臺了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，針對高校體育未來的改革進行了重新的指導規劃，文件直接要求高校體育課程要以增強青少年“心和體”全面發展的目標為方向，為今后的籃球教育改革堅定了道路。

(二)改良教學模式多樣化教學

傳統的硬式教育已經影響到籃球教學的發展，高校的籃球教學都是“按部就班”的形式，簡單的教知識，講技術根本無法引起學生的興趣，更別說影響學生鍛煉學生。現在社會生活壓力，學習壓力過大，人們也對娛樂項目和休閑項目有更多的需求，針對于此高校籃球教學改革要先從興趣化開始，當前高校生的休閑項目被網絡游戲和互動平臺主導著，體育運動和休閑活動較少，所以高校改革從籃球改革入手，從興趣著手，改良教學內容，豐富教學模式，從而吸引學生的運動興趣，將籃球運動發展成為學生娛樂休閑的主要體育活動，提高學生身體素質，向社會輸送身心健康的高素質人才。

高校的籃球改革是不可以盲目的，必須從國情民情出發，立足于實際，找到真正的矛盾問題加以解決，開創一條自己的教育改革道路，在全民鍛煉的大環境下，高校籃球教學作為體育課程不僅要教會學生體育知識更要發揚體育鍛煉的精神，讓體育鍛煉成為學生真正感興趣的文娛活動。

籃球教學改革應該摒棄之前注重發展籃球競爭性的弊端，轉變為發展籃球的娛樂性，籃球的娛樂性才是吸引學生喜愛的根本特性，籃球娛樂性才是讓學生們感受到籃球魅力的根本。改革籃球教學就要創新籃球教學內容，例如在理論課上教師可以借助多媒體網絡為學生播放經典籃球賽，吸引同學展開討論，說出對比賽的評論和感想，通過播放精彩視頻集錦展示各種籃球技巧，用更生動活潑的畫面來吸引學生對籃球的興趣，讓學生們在觀賞的同時學習到更多籃球知識和技巧。在實踐課程上，可以安排組織兩個班的同學們自由比賽，讓籃球不失競爭性，賽后組織同學討論比賽，自己為自己尋找問題和亮點，讓同學們積極參與，從而提高實踐課堂的趣味性，在學生們暢所欲言的同時又能掌握真正的籃球技巧。

三、結束語

籃球運動無論從鍛煉身體的方面和增強團隊合作能力的方面都發揮著重要作用，這非常符合我們現在綜合素質發展的教學理念。綜上所述，我國籃球教學發展還存在許多的問題，依靠高校自身的能力不可能完成，所以籃球教學的改革的前提必須是有國家制定的科學合理的方針政策，也需要高校自身將籃球運動重視起來。通過籃球教育的改革讓更多的學生加入到身體素質鍛煉的行列中，逐步完成素質教育全面發展的方針。