喬晶華,張峪達
(北京體育大學,北京 100084)
中國作為2022年冬奧會的舉辦地,急需關注冬季運動的發(fā)展,為了響應國家促進全民健身的各項政策,我國也應普及各項冬季運動。
芬蘭冰球運動發(fā)展于世界領先,在資金利用、賽事組織、志愿者培訓、女子冰球運動發(fā)展等方面發(fā)展的較為完善,可以以芬蘭冰球運動的發(fā)展為參考,將其優(yōu)勢結合國情引進到中國,為中國冰球提供借鑒意義,助力2022年冬奧會的開展以及國家未來冬季運動的發(fā)展。
冰球運動是2隊隊員(各隊包含1名守門員和5名場上運動員)通過用球杖將冰球擊入對方的球網內從而得分的一項運動。與其他運動一樣,冰球運動也分為業(yè)余和職業(yè)俱樂部。國際冰球協(xié)會(IIHL)是國際冰球正式的政府體。世界上共有76個國家有冰球協(xié)會,在國際賽事中,有加拿大、捷克共和國、芬蘭、俄羅斯、瑞典和美國等6個國家被稱為占主導地位的六大國。這六大國家基本包攬了各項錦標賽世界性賽事的冠軍,僅有少數金牌獲得者在這六大國家之外。
在芬蘭,冰球運動最受觀眾歡迎,也是真正意義上唯一的職業(yè)運動。芬蘭有注冊運動員72000人,其中男子67500人,女子4500人,注冊冰球隊2800支及俱樂部500家。芬蘭的全職業(yè)聯(lián)盟(SM聯(lián)盟)成員的平均年收入都是76000歐元。
芬蘭冰球運動發(fā)展的資金來源主要是比賽球票、賽事娛樂項目、電視轉播權及冠名、贊助、球場及特許經營權的出售等。通過訪問國際級冰球裁判及教練員Emma Terho得知,當地政府在資金及政策方面的支持占有一小部分。
1983年芬蘭女子冰球聯(lián)盟成立,且在1989年贏得第1屆歐洲錦標賽,1990年第1屆世界錦標賽第3名,1998年女子冰球進入到長野冬季奧運會,2000年已經有2000個女孩打冰球,2006年第1屆女孩U18世界錦標賽被成功舉辦,2007年超過3000個女孩打冰球,2010年芬蘭女子冰球隊在溫哥華贏得了第2枚女子奧運會的金牌,2017年有2名芬蘭運動員簽約到中國打冰球比賽。
女子國際冰球隊——芬蘭女獅很久之前就參加了國際錦標賽,并獲得了1989年歐洲錦標賽的金牌、1990年世界錦標賽的銅牌。芬蘭女子國家隊的成員主要來自芬蘭、瑞士、加拿大、美國、中國和俄羅斯。
芬蘭政府極其重視青少年球迷、志愿者及運動員的培養(yǎng)。芬蘭注重男、女平等,年齡最小的女孩子便可在冰球學校和男孩同場進行冰球運動。芬蘭還成立了專門的女孩冰球俱樂部和賽事,其中包括迷你極光聯(lián)盟(成員為8~10歲的女孩)和迷你極光杯(2017年已經超過300個女孩成員)。由于平等,一些女孩隊伍可以在男孩聯(lián)盟打比賽,規(guī)則允許女孩可以和比她們年幼2歲的男孩進行冰球比賽。
此外,芬蘭還有女孩冰球節(jié)日及有世界女孩冰球周末,目的就是讓更多的女孩可以很容易地接觸冰球運動,并且提供給她們一個安全、有趣的運動環(huán)境,讓她們學到什么是公平的運動并讓她們意識到態(tài)度和團隊作戰(zhàn)的重要性,并最終在2017—2018季度為女孩參與冰球運動中提供一百種可能性。
芬蘭的冰球運動員、運動隊及俱樂部的數量極其龐大。冰球在我國屬于新興項目,大多數人還不了解,所以國家及有關部門應出臺相應的政策,加強資金支持,建立更多的冰球及其他運動的場地設施及組織,讓更多的人參與冰球運動。
宣傳推廣及文化的建立也尤為重要。球迷及志愿者的發(fā)展可謂是借鑒之首,實地考察發(fā)現芬蘭會從兒童開始培養(yǎng)球迷,讓兒童從小建立對冰球運動的喜愛,從而促進其積極上進的生活態(tài)度以及團結合作意識的養(yǎng)成。我國要以其為榜樣,努力擴大參與冰球運動基數,積極構建全民冰球的社會文化基礎,把家庭冰球、校園冰球和社會冰球有機地統(tǒng)一起來,形成良好的冰球文化氛圍,為我國冰球事業(yè)的發(fā)展構筑根基。
調查數據顯示,比賽門票的售賣在芬蘭占據很大一部分,但在中國球票售賣情況卻不容樂觀,這與冰球運動的普及與受眾有關,只有先促進該項運動的普及、增加人們的熱愛程度,同時建立合理的票價機制,才能吸引更多的人觀看比賽,從而提高門票的收入。此外,應鼓勵企業(yè)和個人積極加入贊助行列,拓寬冰球隊伍的經費來源,促進其進一步發(fā)展。
芬蘭注重男女平等,設有專門的女子冰球節(jié)日和活動,促進了女子對冰球的參與及消費。同時,規(guī)則的制定有傾向考慮女子的條件及地位,使女子從心理上對自身地位獲得一定的認可,維持其對冰球的參與。中國也應根據國情考慮有針對性地發(fā)展某一特殊群體的運動參與,從而提升整體國民參與的水平。
青少年方面,近幾年我國一些經濟發(fā)達城市的冰球運動員數量呈爆發(fā)式增長。對此,我國應注重擴大優(yōu)秀的師資團隊和場館資源的建設,同時最重要的是針對不同階段學生的生理和心理特征設計不同的訓練方案,逐漸形成一套適用于我國青少年冰球運動訓練大綱,并制定統(tǒng)一的選材和進階標準。
冰球運動作為一項激烈的競爭運動,具有很高的觀賞性和趣味性,芬蘭注重冰球運動員、裁判員、志愿者的培養(yǎng),定期舉辦各項冰球運動賽事和活動,側重冰球運動的普及,吸引更多贊助商的投入,同時延伸開發(fā)各項邊際服務及商業(yè)活動等在一定程度上共同促進冰球運動在芬蘭的發(fā)展。中國冰球運動正處于發(fā)展初期,應該借鑒芬蘭冰球運動發(fā)展的策略及方法,在資金、人才培養(yǎng)、運動氛圍和平等對待等方面做出對應舉措,從而推進冰球運動在中國的發(fā)展。