多元文化視角下貴州民族傳統體育的傳承思路探究

顧志祥 貴州財經大學商務學院

民族傳統體育是當下我國首要提倡及發展的重要傳統文化形式之一，具有較大的意義影響。然而現階段有關我國多元文化視角下貴州民族傳統體育傳承思路研究相對較少，基于該問題現狀，要求行之有效的方法對其進行分析研究，如利用旅游產業打造品牌效應、運用影視產業推廣體育文化、結合教育環境進行大力傳承、向非物質文化遺產邁進等，本次研究對多元文化視角下貴州民族傳統體育傳承思路進行分析，有十分重要的理論意義。

一、貴州地域民族性特點概述

貴州省位于我國西北部，貴州地域由于其地理特點與環境復雜，自古就是少數民族集聚地。通過相關史料整理后發現，貴州地域因多民族發展形成，在民俗文化、活動開展、生活習慣等方面都具有較濃地域化、民族性。其中，最為代表性的為體育活動，這里所指的體育活動不是我們原本概念中的“體育活動”，而是通過少數民族長期發展及形成演變中產生的活動形式，該活動形式中逐漸產生一種競技意識及娛樂氛圍，長此以往下去一種具有地域特色的民族體育活動出現雛形。

二、貴州地域多元文化形式體現分析

(一)民族多樣化

貴州省屬于多民族集聚省份，相關數據顯示貴州全省中少數民族種類已經達到49個之上，且民族多樣化僅次于云南省，排行全國第二。同時，該地域中長期分布、居住少數民族以苗族、彝族、水族等15個為主。另外，少數民族人口總數在貴州省總人口比例中占其39%上下。因為該特殊性，民族聚集問題作為貴州地域實際情況，直接對貴州各色迥異民族文化形成奠定基礎。這就導致了該地域民族傳統體育項目形成發展也地域特征較濃，且形式不拘一格。例如為了進行宗教祭祀與活動開展，苗族傳統體育項目包括：跳蘆笙、斗牛、登山、斗雀、跑馬、拔河、舞獅等；而布依族傳統體育項目把包括：舞龍、打香瓜仗等；侗族穿鷗汀體育項目包括：賽馬、趕坳玩山、斗畫眉等。在慶祝新春與年節當中，苗族傳統體育活動包括：賽馬、跳蘆笙、斗雀、游方、跳銅鼓、上刀梯等；侗族傳統體育活動項目包括：跳蘆笙、對歌、玩山等；布依族傳統體育活動包括：甩花包可、甩花包、踢雞毛毽、打陀螺、跳蘆笙、耍龍等；且水族傳統體育活動包括：打毽、歌舞、賽馬等。最后，除上述情況外，也會因慶祝生產務農及婚戀喪葬等，都需根據實際情況舉行相應體育活動項目[1]。所以，民族多樣化，直接塑造了貴州民族傳統體育活動項目的多元文化內涵。

(二)文化差異化

文化是民族形成及發展的重要前提，只有先進文明及多元文化的融合才能將一個民族及國家推向高峰。而地域文化屬性往往會受諸多因素影響制約，在大同文化背景下極易產生不同文化屬性。以貴州地域為案例，該地域是在云南省之后位于我國少數民族第二多，而各自少數民族都有其自身的民族風俗及生活習慣，導致相同歷史環境下不同文化的差異出現。但值得注意的是在中華文化大同理念及范圍影響下，貴州地區各民族在保持原自身文化內涵后，還可以和諧、發展共存。這也造成了多元文化視角下不同文化背景的民族傳統體育活動的有效傳承。所以，相同地域的不同民族文化也是多元文化的一種體現形式[2]。

三、多元文化視角下貴州民族傳統體育傳承具體措施

(一)利用旅游產業打造品牌效應

地域經濟的繁榮及文化傳承主要通過外部環境營造及內部資源開發，從貴州地域及民族分布情況分析后發現，利用旅游產業對傳統體育活動項目進行宣傳、推廣十分關鍵。貴州省有其鮮明的旅游優勢，基于多民族特點，將各民族風俗習慣、慶祝活動及文化內涵進行包裝，并結合旅游硬件設施，如少數民族建筑、特色景區、歷史遺跡等，將傳統體育活動項目進行 元素注入，讓游客在旅游休閑過程中就可以感受到少數民族傳統體育活動魅力，具體如下：第一、組織傳統體育活動，例如對歌、玩山、跑馬、拔河、舞獅等，通過組織參觀活動可以讓游客感受到民族體育活動的傳達精神、實際魅力。提升了對該體育項目的宣傳推廣力度[3]。第二、進行演出活動，通過文藝演出等形式可以讓游客對貴州民族傳統體育項目進行喜愛認同，例如以旅游平臺為依托，組建大型文藝演出，“篝火晚會、民族手拉手、體育競技比拼”等，讓不了解傳統體育項目的群眾融入其中，提升傳統體育項目的大眾化效應。第三、可以以旅游紀念品形式進行產品銷售，既起到繁榮旅游經濟也起到推動傳統體育傳承的重要作用。例如可以將傳統體育項目形式雕刻在水杯、書包之上，也可以印制在民族服飾中。像舞獅、跑馬、拔河、逗雀等，這些較為鮮明的藝術圖案都可以成為宣傳與推廣傳統體育項目的重要手段。

(二)運用影視產業推廣體育文化

當下隨著我國網絡信息技術不斷普及應用，自媒體、網絡媒體等形式興起，對我國傳統影視發展及產業運行造成較大沖擊。所以，有關機構及管理部門應該從利用當下我國新媒體發展趨勢，結合影視產業，將傳統體育項目及文化精神進行大力宣傳。具體如下：第一、與主流電視臺進行合作，如貴州地方臺、中央電視臺等。將少數民族傳統體育項目及活動形式進行展現，進而起到全國推廣的實際作用。第二、對影視資源進行開發利用，如電影、電視劇制作，將傳統體育活動項目進行元素融入。如電影《醒獅》中將“舞獅”活動形式進行展現，讓國內外觀眾都了解及喜愛傳統舞獅活動。在該方面開展中可不肆意開展、盲目進行，一定從貴州少數民族傳統體育項目入手，對其進行重新包裝與設計，將積極向上、勇敢拼搏的精神意識融入其中，讓少數民族傳統體育活動得以廣泛傳承[4]。

(三)結合教育環境進行大力傳承

隨著當下我國教育體制改革不斷深入，教育環境及資源利用也是傳承貴州少數民族傳統體育項目重要手段之一[5]。文化傳承不是單一片面的簡單流程，而是更為科學、合理的系統布局。首先，應該從高校層面出發，加強少數民族傳統體育課程設置，從基礎理論及活動形式入手，逐一對其內容進行設計完善，并在科學監督下進行執行開展，讓貴州少數民族體育傳統項目得以有效傳承。另外，在該過程中高校也可以采用走出去、看出去的方式，讓學生融入到社會實踐中去，通過公益表演、實踐活動等，將少數民族傳統體育項目進行社會化推廣。其次，需要從中小學層面入手。中小學階段作為人生重要啟蒙時期，也是對文化意識樹立的關鍵階段。所以，相關部門應該加強中小學階段的少數民族傳統體育項目傳承，可以結合體育教學及游戲活動，將少數民族傳統體育項目進行基礎段傳承。在該過程中學生可以以游戲活動形式開展，將體育形式及文化融入到生活中去，這樣對日后的發展傳承起到積極作用。最后，國家教育機構需要對體育活動及項目設計進行程度重視，不能以文為主，應該從強化學生身體素質及核心素養角度出發，將貴州少數民族傳統體育項目的積極性、有利性進行體現，為日后的教育傳承打下重要基礎[6]。

(四)向非物質文化遺產邁進

現階段，隨著我國對非物質文化遺產的重視程度不斷增加，對少數民族傳統體育及文化相關保護措施也日益加強，且在挖掘方面也提高到一定程度。貴州很多少數民族體育項目都被列為重要非物質文化遺產項目之一。有利于少數民族傳統體育的大力保護及持續傳承，并對少數民族傳統體育地位給予充分肯定，為貴州民族傳統體育文化保護提供歸屬。例如貴州侗族的摔跤、苗族的射弩都已經被列入當中，這些都對少數民族體育項目發展傳承及開發影響頗大[7]。另外，經過非物質文化遺產體系構建，成功獲取了貴州地方文化機構的全面保護，確保了少數民族傳統體育外部、內部生存環境，并且在經濟建設現代化發展中，對該原有風俗習慣及活動形式進行保留。例如某一項民族傳統體育項目在已經獲得非物質文化遺產范疇的同時，也獲得了相關知識內涵深度研究，對民族體育項目文化內涵及民族色彩突顯起到積極營造作用。中國傳統體育形式與其他形式不同，注重其民族化、風俗化、歷史化，從漢唐、宋元時期我國就已經形成了獨特的體育文化及類型體系，隨著契丹、蒙古、西夏、女真、吐蕃等少數民族不斷融合及凝聚，少數民族體育項目也成為中國傳統體育文化的一種展現形式，在很多中國體育項目中都有少數民族體育項目形式展現。所以，對其進行文化傳承十分重要[8]。

四、結論

綜上所述，通過對多元文化視角下貴州民族傳統體育傳承思路進行分析研究，從多方面、多角度對多元文化視角下少數民族傳統體育形式進行闡明，并結合實際情況及發展要求，對傳承思路進行詮釋，提出具體優化措施，主要包括：利用旅游產業打造品牌效應、運用影視產業推廣體育文化、結合教育環境進行大力傳承、向非物質文化遺產邁進等，為我國民族傳統體育傳承打下重要基礎。