關于高職院校籃球教學的改革思路研究

楊竣翔 張家界航空工業職業技術學院

籃球是深受學生喜愛的一種運動項目，也是高職體育教學的重要內容。然而當前高職院校籃球教學中普遍存在著各種各樣的問題，導致教學效果不是十分理想，無法達到對學生的培養目標，這一現狀亟待得到改進。而本文將要提出高職院校籃球教學改革思路，以培養學生體育鍛煉興趣和綜合實踐能力為基準，在教學觀念、教學形式、教學方法等方面實行全方位的改革，確保學生能夠從籃球運動中感受到輕松和快樂，從而真正愛上籃球運動，積極參與到籃球運動中，在此情況下高職院校籃球教學也會更具實效性。

一、高職院校籃球教學現狀及存在的問題分析

通過對當前高職院校籃球教學現狀的分析可以發現，教學觀念和教學方法是比較落后的，主要表現在以下幾個方面：一是高職院校對籃球教學的重視程度不足，沒有注重完善和更新教學基礎設施，籃球教學通常是在室外環境下進行，當遭遇雨雪天氣時教學工作將很難開展。二是教師往往沒有考慮到學生個體的差異性，采用了一刀切的教學方式，給全體學生安排統一的任務，基礎薄弱的學生很難跟上教學進度，基礎較好的學生也感到重復性的訓練非常乏味，導致籃球教學質量十分低下。三是教師的專業素質水平不高，運用的教學方法過于機械化，沒有對學生動作進行規范，不能基于學生的需求來設計教學方案，這也在一定程度上阻礙了高職院校籃球教學的順利開展，大大打消了學生學習籃球的熱情。

二、高職院校籃球教學改革思路

(一)革新教學觀念

高職學生畢業后需要直接步入工作崗位，良好的身體素質是他們贏得用人單位青睞，在崗位工作中發光發熱的必要前提，因此高職院校必須要加大對體育教學的重視程度，強化學生的身體素質，確保學生能夠擁有充沛的精力來面對日后的學習和工作，學生未來的發展前景也會一片光明。基于上述理念出發，籃球教學改革也就變得勢在必行。高職院校要合理設計籃球教學計劃，投入足夠的資金用于完善基礎設施，尤其是要建設室內籃球場地，定期維護籃球基礎設備，為籃球教學工作的開展做好充足的準備。

(二)采用分層教學模式

考慮到男生和女生的身體素質有著明顯的差異，在開展籃球教學過程中可以運用分層教學模式，給學生安排不同的訓練任務，減輕學生的負擔。與此同時，在男生和女生群體中還要根據學生的能力現狀劃分多個層次，滿足不同學生的學習需求，最大程度的調動學生的主觀能動性，讓他們感受到籃球運動的獨特樂趣，這樣學生就會積極踴躍的參與到籃球運動中，高職院校籃球教學目標也將可以真正實現。

(三)革新教學方法

在信息時代背景下教師可以運用多媒體技術來輔助教學，幫助學生更加深入的理解和記憶籃球動作，提高籃球教學效率；同時，還可以將小組合作法、頭腦風暴法、興趣引導法等運用到實踐教學中，以豐富學生的學習體驗，增加師生之間、生生之間的互動，了解學生的學習需求，制定更加科學可行的教學方案，增強學生的身體素質，提高學生的思維能力、合作能力、創新能力，為學生身心的健康成長保駕護航。

(四)開展籃球比賽活動

競爭意識是高職學生必須具備的基本品質，競爭意識越強的學生才能明確認識到自己身上的缺點和他人身上的優點，方能做到知己知彼，百戰不殆，在就業競爭中也會保有強勁優勢，獲得更多的機會。因此高職院校要經常性的組織籃球比賽，為優勝者頒發獎勵，以此來激發學生的參與熱情，讓學生從實戰中了解自己的不足之處，學生在日后的學習中也會更有計劃性和目的性，高職院校籃球教學效果必然會邁上一個嶄新的臺階。

(五)加強雙師型教師隊伍建設

加強雙師型教師隊伍建設是高職院校籃球教學改革的重要組成部分，能夠讓高職院校籃球教學煥發出新的氣象，給學生帶來與眾不同的體驗。具體實施要點為：首先，要強化現有教師的專業培訓，組織教師進入專業的俱樂部學習，提高教師的專業能力和水平；其次，加強教師職業素質教育，將先進教學技術傳授給教師，使之能夠靈活運用多種教學方法實施籃球教學工作。另外，高職院校還可以從專業的俱樂部招聘籃球教練來指導籃球教學，憑借他們豐富的教學經驗會顯著提高籃球教學的有效性。

三、結語

綜上所述，高職院校籃球教學中存在的問題是比較多的，已經給教學質量帶來了不利影響，需要高職院校能夠革新教學觀念和教學方法，采用分層教學模式，定期舉辦籃球比賽，并打造雙師型教師隊伍。這些改革措施的貫徹落實將會大幅提高高職院校籃球教學質量，給學生創建了良好的學習和成長環境，高職學生必將會成為國家的棟梁之才，積極投身于社會主義現代化建設之中，我國籃球事業也會保持蓬勃的發展態勢。