高校籃球教學改革影響因素及發展趨勢探索

馬吉權 江媚 成都理工大學體育學院

在高校的籃球教學改革過程中，面臨很多方面的影響因素，特別是傳統意義上的授課方式和授課理念，對教學改革造成某種程度的負面影響，在這樣的情況下，相關方面特別是籃球教師，要有效規避之前授課過程中更注重籃球技術傳授的弊端，真正意義上有效確立學生的主體性地位，更加積極有效的指導和鼓勵學生積極融入到體育鍛煉中，使他們提升體育學習興趣和籃球訓練熱情，確保自身的籃球技能有效掌握的同時，也能夠有效提升自身的身體素質和體育技能。在具體的實踐環節，要著重分析相關方面的教學改革影響因素，著重把握相關方面的發展趨勢，在最大程度上確保改革呈現出更大的效果。

一、高校籃球教學改革影響因素

(一)高校現行的體育教育教學政策法規以及規章制度

從根本上來講，高校當前現行的體育政策法規以及規章制度，對于高校體育事業的發展有至關重要的直接影響，可以確保高校體育活動平穩有序的推進，同時也是確保高校籃球教學改革順利實現的指導性文件，對于各項改革工作有著制度保障。然而，因為制度很大程度上的滯后性，使高校的籃球教學改革面臨一定的阻礙，使各項改革工作有制度的約束性，相關內容面臨挑戰，在這樣的情況下，高校籃球教學改革要進一步認識到制度的兩面性，各項改革工作朝著正確的軌道發展。

(二)高校體育教學資源發展情況

從整體上來看，高校體育資源主要包括人力資源和物力資源兩個大的內容，而所稱之的人力資源，主要指的是涉及校領導，教師以及學生在內的所有人，高校籃球教學改革成效如何，和學校的領導、教師等的支持有著巨大的關聯性，而教師教育水平的更有效提升，能夠使教學改革呈現更大的效益。然而，當前高校招生規模進一步擴大，在很大程度上造成高校體育教育資源十分緊張，就籃球教學而言，最主要的表現就是學生和籃球運動場地數量和規模存在著很大的差距，這也從根本上影響了籃球教學質量的提升，阻礙了籃球教學改革的進一步發展。針對這樣的情況，要進一步增強財力和物力的支持，要切實有效的投入更多的經費，使籃球教學改革有更多的場地和器材支持。其次，要針對籃球教師進行職業技能培訓，使其職業素養和綜合技能得到顯著提升。而上述的兩個因素是制約高校籃球教學改革的最主要因素。

(三)教學方法和內容是否進行科學合理的設計

從根本上來講，高校體育課程的方法、內容以及設置方式，從根本上決定了體育課程的教學環節和教學內容，在高校籃球教育教學過程中，要有針對性的結合學生的特點和籃球運動自身的屬性，在課堂教學環節，不僅僅要進一步增強籃球的技術性學習，同時要有針對性的融入籃球娛樂性活動。與此同時，在課程設置方面要確保實踐課和籃球課有效融合，不能光關注理論，要在提升學生籃球競技水平的同時，使其體育精神、團隊合作意識等得到更有效的提升，而這也是高校籃球教學改革的根本宗旨。

二、高校籃球教學改革的發展趨勢

(一)娛樂性和休閑性的發展趨勢

隨著經濟的發展和社會的進步，人們的生活節奏越來越快，而在這樣的情況下，人們的休閑娛樂時間就越來越少，在這樣的情況下，籃球運動能夠促使學生在課余時間進行有效活動，使學生的學習、生活壓力得到有效緩解，進一步調解身心狀況，由此可見，籃球運動有著十分顯著的娛樂和休閑雙重功能。籃球教學改革要結合這樣的情況，使其呈現出更鮮明的休閑性和娛樂性特征，而這也成為教學改革的發展趨勢，對于提升學生的身體素質和體育素養有著至關重要的作用，同時也為社會培養出更多的能適應社會發展和企業需要的高質量人才。

(二)競技體育和大眾健身有效融合的發展趨勢

當前，在全國范圍內高校籃球技能交流賽，籃球大學生聯賽等競技活動十分頻繁，而在此類活動的引領和推動之下，很多高校也結合自身的實際情況成立了本校的專業隊，在全國各地進行競技比賽，這在很大程度上提升了學生們的參與度和主動性，從根本上推進了籃球教育教學改革的進程。特別是對于體育特長生和專業體育運動員來說，要結合競技體育的模式，展開科學合理的培養，這樣才能使他們的體育成績得到顯著提升，并出色完成相關的比賽任務。由此可見，要在教育與教學改革過程中，因材施教，統籌兼顧，針對不同學生進行相應的籃球訓練和學習，在提升其身體素質的同時，要發展專業運動員，而這也逐步形成競技體育和大眾健身有效融合的發展趨勢。

三、結束語

綜上所述，可以有效看出，在高校籃球教育教學改革過程中，有很多方面的影響因素，在具體的發展過程中，要著重針對相關因素進行有效探究，并據此提出相對應的發展策略，有效適應全新的發展趨勢，進一步提升高校學生的籃球體育熱情，堅持籃球鍛煉，進一步提升其身體素質和體育能力。