提高高職院校籃球教學質量的探討

李希春 山東畜牧獸醫職業學院

對于高等職業院校的體育課程教學來說，主要有以下幾點好處：一是幫助學生塑造強健的體質；二是可以極大地培養學生良好心理素質；三是使學生的綜合能力大大增強。作為高校體育教學重要課程之一的籃球課程，非常受在校學生的歡迎，在這種情況下只有使籃球教學質量不斷提高，才能夠使學生的身體素質得到更好的提升，也可以使學生養成良好的體育運動習慣，掌握體育運動技能，這對于學生終身體育意識的培養也具有十分重要的意義。在體育課籃球運動教學中，體育教師要運用豐富的教學策略，激發學生的學習興趣，從而使學生的參與體育運動的熱情得到有效提高，并使他們能夠對籃球運動的技巧進行熟練的掌握，最終提升他們的運動能力和綜合素養。

一、籃球運動的主要特點

第一，籃球運動具有游戲性。在我國，籃球運動很受不同群體的喜愛，不但有學生群體，還有很多的社會民眾都非常喜歡籃球運動，對于籃球愛好者來說，籃球運動的對抗性使得運動過程緊張且饒有趣味，不會感覺枯燥無聊，籃球運動能夠像游戲一樣引人入勝。第二，籃球運動具有集體性。籃球運動往往是以團隊對抗的形式出現的，在籃球比賽中要想取得最終的勝利，除了要使自己個人的運動技巧得到充分的發揮以外，更重要的是要與其他隊員加強配合和交流，充分發揮集體的巨大力量。第三，籃球運動具有競賽性。在籃球比賽中判定比賽雙方輸贏的標準是投籃所得的分數，這就導致籃球比賽非常激烈，從而使強烈的視覺刺激和生機勃勃的活力充滿籃球比賽的整個過程。第四，籃球比賽具有對抗性。運動員在籃球比賽中要經常面對面的進行積極且激烈的對抗，這就要求他們要有很強的紀律性，而不能根據自己的意念進行無組織無紀律的自由活動；同時為了取得最終的勝利隊員們還要加強協調和配合，組織好對敵方的進攻和己方的防守[1]。

二、提高高等職業院校籃球教學質量的策略

(一)把握籃球項目的基本特點，進行有針對性的教學活動

對于籃球運動來講，它集游戲性、集體性、競賽性以及對抗性等特點于一身，進行籃球運動或者比賽不僅需要個人具有良好的綜合能力，更重要的是要有與其他隊員進行協調和配合的能力，要注重使集體的力量充分的發揮出來。在高職院校中進行籃球教學時，首先體育教師要注意讓籃球運動的游戲性充分的展現出來，要讓學生在籃球運動中獲得快樂，同時教師還要把相關的游戲規則積極的向學生進行介紹并使他們能夠熟練的掌握，這樣才能夠把體育教學的枯燥感和乏味感消除，從而把學生的籃球興趣充分的激發出來。對于籃球這種集體運動來說，隊員之間的協調配合是十分重要的，只有良好的協調配合加上優秀的個人能力才能在比賽中取得最后的勝利。因此，籃球運動能夠對學生的團隊協作精神和集體意識進行很好的培養，并使學生的運動能力得到有效的提高，使學生的鍛煉效果得到顯著的增強[2]。

(二)做好教材的選擇和運用，突出教學的基礎性

無論哪一種體育課程都有其內在的規律，這就需要教師對學生有全面的了解，在這個基礎上，教師要依據教學內容對不同的體育教材進行選擇，并確保所選的教材適合學生的發展，然后在教學時要細心謹慎進行選擇性教學，從而突出教學的整體結構，同時對于整體的連貫性和邏輯性教師應給予足夠的重視，這樣學生才能夠對基礎的體育能力進行有效的掌握。另外，體育教師要把最基本的籃球知識與技能傳授給學生，帶動學生進行籃球相關技能的訓練，使學生的籃球運動能力得到培養。此外，教師要對籃球教材以及一些優質的教學視頻，進行仔細的研究和有效的歸結整理，并且在教學過程中能夠根據實際情況進行靈活的運用，從而使學生在進行籃球運動或訓練時能夠有章可循，最終使學生的體育運動成績得到明顯的提升[3]。

(三)采取相關策略，提高教學實效

高職院校的體育課教師在籃球教學過程中要對學生進行全面的了解，這樣才能夠掌握每個學生的實際情況，從而在教學過程中針對不同的學生采取不同的教學方法。另外，教師要對學生的上課情況做好登記，這可以作為教師安排教學內容和創設評估方法的依據。此外，很多學生很小的時候就已經接觸籃球擁有良好的基礎，還有的學生有很好的籃球運動天賦，教師要把這些學生的骨干作用充分的發揮出來，具體做法就是先把全班劃分成若干小組，然后把這些籃球運動骨干平均分配到各個小組中，這樣不僅能夠使學生們相互學習、相互幫助，還能夠使學生們的合作意識得到很好的培養，并使他們的團隊凝聚力得到強化，最終使他們的籃球運動水平得到提高。另外，要使學生的籃球運動能力得到不斷的提高，持續性的技能訓練、體能訓練、籃球知識學習以及籃球運動習慣的培養都是必不可少的，這不僅可以使學生充分的掌握籃球運動的基本技能，而且還可以使他們的意志和思想品質不斷增強。

三、結束語

綜上所述，籃球教學作為一項長期的工作，需要體育教師不斷地學習與強化。在整個籃球教學過程中，需要任課教師制定合理有效的教學計劃，并且能夠根據學生的實際情況進行因材施教，將教材內容以及教學目標采取靈活的教學策略進行貫徹執行，做到真正激發學生的熱情，增強學生的身體素質，最終促進學生的全面發展。