平涼市中學體育教師籃球裁判員培養策略研究

妥剛 華亭市山寨回族中心小學 賈遇珍 陜西師范大學平涼實驗中學

隨著社會體育的發展與全民健身的參與，籃球運動項目在人群中發展較為迅速，各個單位籃球比賽逐漸增多，尤其是教職工和學生籃球比賽，每年都會舉辦市級或者校級比賽。籃球作為同場對抗性項目，身體碰撞性較強，比賽過程中運動員會造成不同的犯規行為，這就要求裁判員掌握更多的裁判知識和犯規手勢，保證比賽的順利進行。作為基層中學體育教育的工作者，組織競賽和擔任裁判工作是體育教師必備的體育基本技能。本文通過對甘肅省平涼市中學體育教師裁判員的培養策略進行研究，找出裁判員在執裁過程中的不足，提出相應建議，為今后的研究奠定一定的理論基礎和意義。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文以“平涼市中學體育教師籃球裁判員培養策略研究”為研究對象，以以平涼市第一中學、平涼市第二中學、平涼第四中學、平涼第五中學、平涼第七中學、平涼第十中學、陜西師范大學平涼實驗中學等7所中學的14名體育教師為調查對象。

(二)研究方法

1.文獻資料法

從中國知網上下載了關于籃球裁判知識，對文章的撰寫提供了一定的基礎。

2.歸納總結法

對收集的資料進行了詳細的歸納和總結。

3.訪談法

對平涼市7所中學經常執裁的14名體育老師進行了面對面訪談，從中得出體育老師在執裁中存在的問題和不足。

二、研究結果與分析

(一)平涼市中學體育教師籃球裁判員執裁過程中存在的不足

1.執裁機會少、缺乏經驗、裁判員之間配合默契度低

中學體育教師在籃球比賽執裁過程中，部分裁判員由于參加執裁的機會少，臨場經驗不足。裁判員之間熟悉度不夠，場上的默契配合度低，裁判員出現的錯誤很可能會造成整場比賽不能順利進行。

2.誤判、漏判

在激烈的比賽當中容易出現錯誤判罰的情況，比如，籃板下，防守方 A 隊員犯規，裁判員沒有看到將比賽繼續進行，或者防守方 A 隊員犯規，而裁判員判罰防守方B 隊員犯規。

3.裁判員判斷不果斷、心理素質差

受外界因素的干擾，場上執法難免會有心理緊張或手勢不準確的問題出現，比如裁判員在面向記錄臺報號時手勢不規范，或是有些心理素質差的裁判員甚至可能會指錯球權的方向，判斷不果斷，手勢不標準，出現口誤等等。

4.體力差，心態不端正，缺乏職業道德素養

經常不制裁的裁判員在執裁過程中體力不支，影響整體比賽。有些裁判執裁態度不端正，在沒有經過裁判長的同意下隨意更改場上比賽的時間，對認識的運動隊或者運動員特殊照顧，缺乏基本的裁判員職業操守和道德素養。

(二)平涼市中學體育教師籃球裁判員培養策略研究

1.增加平涼市中學體育教師籃球裁判員人數的培養

中學體育老師執裁人數較少，市級體育部分應該加強對籃球裁判員的管理和培養，提高平涼市籃球裁判員團隊執裁水平和參與機會。

2.定期參加培訓，加強裁判員理論知識和新規則的學習

目前三人制籃球裁判新規則的出現對整場比賽有了更加清晰的判斷，減少了兩人制裁判容易出現的誤區，國家體育總局每年舉辦的籃球裁判員的培訓，市級和學校領導應給予支持，讓裁判員去參加科學的理論和技能技術培訓。在籃球裁判員人數增加與培養的過程中，籃球裁判員應該多學習籃球理論知識、裁判手勢、術語，讓執裁標準化。

3.多組織籃球比賽，為裁判員提供實踐執裁機會

市級事業單位、行政單位、學校等應多組織籃球比賽，為平涼市體育教師提高籃球裁判執裁機會，進行多方面的實踐鍛煉。

4.提高籃球裁判員體能訓練

裁判員在學習籃球規則和裁判法的同時，每天應當抽出一些時間去進行體能訓練，使自己保持良好的體能，良好的體能有助于增強心肺功能，提高身體素質，增強身體各關節和骨骼肌的活動能力，在高水平的執裁中也能得心應手。

5.注重籃球裁判員心里素質的培養，提高職業道德素養

良好的心理素質可以展現出裁判員在比賽場上的處事和鎮定能力，籃球場上除了裁判員、運動員、教練員之外就是場外的觀眾，裁判員在激烈的比賽中執裁時，場外的觀眾容易起哄甚至是大喊大叫，這個時候裁判員心理素質不穩定，最容易出現錯誤的判罰。作為籃球場上的執裁者，不能被外界的環境所干擾，不管發生任何情況都要沉著、冷靜的去面對，不能自亂陣腳，增強裁判員的抗干擾能力，提高心理素質。同時作為體育教師，應該有高尚的體育道德風尚和職業素養，合作共贏，促進平涼市籃球裁判員團隊的建設與不斷發展。

6.完善籃球裁判員晉升考核制度，建立籃球協會

不管是一個組織或者團體，都要有相關的制度來約束，完善的制度可以促使每一個裁判員向更好的方向發展。在籃球裁判員培訓取證的過程中，完善裁判員晉升考核制度，嚴格把關，加大裁判員考核難度，選取真正喜歡從事籃球裁判工作的中學體育教師，其次對于考核不合格的裁判員不應給他們發放裁判證書。平涼市體育局應該建立籃球裁判協會，吸納更多籃球裁判方面的佼佼者，讓籃球裁判協會每年定期舉辦裁判講座或裁判培訓，對籃球規則的變化進行及時的講解，對于優秀的裁判員可讓他們外出參加高級比賽的執裁，以此來提升他們的執裁水平。

三、結論

平涼市中學體育教師在籃球比賽執裁過程中，由于執裁機會少、經驗不足、心理素質差、裁判理論知識與實踐技能掌握欠缺，會出現判斷不果斷、三人制裁判員之間配合不默契、誤判、漏判等現象。應在存在的問題中加強中學體育教師籃球執裁能力的培養，提高執裁水平與職業道德素養，裁判員應定期參加國家級省級或市級組織的裁判員培訓，增加籃球競賽新規則理論與實操知識，提高整體團隊建設，為平涼市籃球裁判員的輸送與培養做好扎實的基礎，為籃球事業的不斷發展奠基一定的價值與意義。