正視他人成見，追尋自我夢想

江紅波

【文題展示】

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

1.人心中的成見是一座大山，任你怎么努力都休想搬動。

2.如果你問我，人能否改變自己的命運，我也不曉得，但我曉得，不認命，就是我們這一代人的命。

3.親子之間最好的狀態，不是你強塞給我多少，而是我們一起實現了多少。

4.若天壓你，劈開那天！若地拘你，踏碎那地！只要你自己知道想去哪里，沒有人可以阻攔你！

上述內容來自動畫電影《哪吒之魔童降世》暑期熱播后，部分網友的評論。不知引發了你怎樣的看法和思考？請結合你的生活閱歷和事件，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體自選，立意自定；正確使用標點符號，不得抄襲和套作。

【思路解析】

在審題時要思考材料內容，提煉關鍵詞，結合生活實際，找到適合自己的寫作角度。材料1的中心是“成見”，材料2的中心是“不認命”，材料3的中心是“親子之間”，材料4的中心是“沒有人可以阻擋你”。在確定關鍵詞之后，可以從以下幾個角度立意：

1.成見在他，改變在我。面對他人的成見，可以努力改變，獲得他人的諒解和尊重；也可以立意為認真做好自己，“成見”自然隨風而逝。

2.人生命運，自我把握。在人生的道路上，要堅定自己的奮斗方向，唯有“不認命”才能獲得新的生活。

3.子女教育，陪伴成長。子女的成長，需要父母的關注。陪伴，才能讓孩子更好地成長。

4.明確目標，勇往直前。在人生路上，要樹立目標，只要勇猛向前，不畏前途艱險，必將收獲屬于自己的成功。

除上述四個角度，還可以把材料綜合起來思考，比如“他人成見與子女教育”“人生命運，在于拼搏”“引導子女樹立奮斗目標”，等等。

【佳作賞析】

打破成見，永不認命

□安徽省歙縣第二中學高二（6）班 吳星燁

這個世界，最可怕的不是壓力，是人們的成見。生活在社會中，不管是大人還是孩子，很多人都活在成見里，戴著有色眼鏡看人。在不同的階段，我們可能無法避免地遭遇不同的成見。在面對他人“惡意”的眼光時，我們唯有敢于打破成見，永不認命，才能成就人生。

哪吒一出生，就注定與眾不同，作為魔童轉世，眾人都認定，他是個不祥之人，會給世間帶來災難。于是，從小就被關在深墻大院里的他，決定偷偷溜出家門，去欺負陳塘關的百姓，將禍害的形象貫徹到底。可這是他想要的嗎？當然不是。父親出于善意，騙他是靈珠轉世，要替天行道的，他是那么高興。原來，自己并非人們眼中的邪惡之徒，他練習仙法，期待著獲得他人的認可。然而，即便他抓到了妖怪，人們仍舊不分青紅皂白地將木棒打在他的身上。

看到這里的時候，我很難過，想到了我們這個年齡段的人。我知道，有一些人并非不想好好學習。只是，相較于肯定，他們總是被打擊、被嘲笑。曾經，我們成績是很差，但經過努力，就不能被允許發揮超常嗎？既然，你們覺得我是個差生，覺得我爛泥扶不上墻，那我，就真的去做你們眼中厭惡的爛泥，破罐破摔。要是遇到一個懂得教育的家長或老師，一切可能都會改變。

我一直覺得，用別人的成見去傷害自己，是很愚蠢的行為。在情緒上頭的情況下，去做的一些判斷和決定，是他人“樂見”的，但往往并不是我們真實的想法。所以，我希望，在以后的人生路上，都能分裂出一個“我”，當你遭遇非議和不解的時候，這個“我”就要適時地跳出來，無條件地支持愛護自己。

人生的任何一個階段都不是終點，都是全新的起點。高中的學習很重要，是我們完全依靠自己與別人拉開差距的一段時間，一切都在自己的手里。相信自己，愛自己，好好地珍惜高中時光，無視他人成見，去學習、歷練，仰望星空，腳踏實地！

若天壓你，劈開那天！若地拘你，踏碎那地！只要你自己知道想去哪里，沒有人可以阻擋你！我們心中有一團火，在某個節點，它會為了某個信念而熊熊燃燒。不認命是哪吒的命，不放棄心中的火焰，是我們的命。

名師點評

文章采用對稱性標題，緊扣“成見”和“認命”展開，讓讀者看到一個心有不甘的高中生內心的期許和呼喚。通過描述哪吒的遭遇，父親李靖的關心和百姓的不理解，轉而寫到當今的教育方式，在層層深入的分析中，讓我們看到成長過程中，懂得正視成見，敢于追尋，永不認命的重要作用。