四川省競技體操后備人才培養制約因素及對策

余喬艷

1 引言

隨著我國全民健身計劃的推廣實施和人民生活水平的不斷提高，人們的健康意識不斷加強，越來越多的人參與到體操運動中來[1]。四川作為中國西部體育較發達的省份，有著得天獨厚的競技體操發展優勢：一是鄒凱、馮喆等在奧運會上取得金牌給四川競技體操發展帶來了動力和啟示；二是人口基數大為四川省競技體操的開展提供了有機的社會土壤。盡管四川省具備較好的發展優勢，但是競技體操后備人才培養中依然存在很多問題，如競技體操人口相對較少，教練員少且整體訓練水平不高，沒有形成一個完整、科學、可持續的競技體操后備人才培養體系等等。文章通過對四川省體操主管部門及協會領導、高等體育院校和21個地市州競技體校的領導、教師、教練員及學生進行調查，還訪問了部分孩子的家長，就四川省競技體操后備人才培養的制約因素進行調查分析，探討競技體操后備人才培養的對策，不僅具有重要的理論參考價值，而且具有可貴的實踐指導意義。

2 四川省競技體操后備人才的制約因素

2.1 競技體操觀念方面的因素

隨著全民健身上升為國家戰略，競技體操的推廣與普及也迎來了難得的契機，但四川省競技體操的發展卻日益淡化，以至于競技體操后備人才匱乏，發展前景堪憂。造成這種現狀的原因很多，但最重要的原因還是因為人們對競技體操的認識缺乏正確的觀念。比如管理層沒有真正認清四川省競技體操的現狀、存在哪些問題，如何解決并進行創新開發和推廣普及等。大眾特別是家長對競技體操的概念、功能和價值缺乏深刻認識，不愿參與、支持和普及競技體操。事實上，競技體操項目具有自身的特殊性，練習內容有一定挑戰性，鍛煉方法和練習形式靈活多樣性，鍛煉過程充滿人生體驗性，是多項運動的基礎，許多功能是其他體育項目無法替代的，但人們并沒有正確認識競技體操的這些價值。觀念的問題給競技體操發展制造了許多障礙，當下重新正確認識和大力開展競技體操，理所當然成為四川省體操工作者勢在必行的時代責任。

2.2 競技體操賽事方面的因素

競技體操比賽是對競技體操愛好者水平的檢驗，是競技體操愛好者獲得更多交流機會的平臺。近年來四川省競技體操賽事發展緩慢，每年舉行的賽事僅僅只有“四川省青少年體操比賽”，學校的競技體操、體操俱樂部之間的比賽與交流不夠。競技體操比賽由于宣傳不到位，不僅使一些原本想參加比賽的人不知道而得不到參加比賽的機會，并且還造成了比賽場面冷清的局面，往往是一些運動員在場，觀眾很少。比賽由于后備人才缺乏，賽事策劃、創新不夠，最終造成了每次比賽總是同樣的一些水平較高的在參加，參賽的總人數總是不變，甚至減少。所以組織者應根據參賽隊員不同技術水平分設錦標賽、晉級賽、預選賽、達標賽等不同級別的賽事，讓不同技術等級的競技體操選手都能體會到比賽的樂趣，保護他們參與競技體操的積極性。

2.3 競技體操人口方面的因素

調查得知，四川省參與競技體操的人群主要是青少年兒童，但是這個年齡段的人由于學習任務重的限制，參與競技體操的時間相對較少。青少年兒童是競技體操人口培養的重點對象，特別是少年兒童是培養競技體操后備人才的重要年齡段，也是關乎四川省競技體操發展的重要群體。所以在發展四川省競技體操過程中，關鍵是注重青少年兒童競技體操人才的培養。

2.4 專業體操教練員方面的因素

教練員是運動訓練過程的設計者、組織者和管理者，在運動訓練中起主導作用，是運動員的教育者和指導者[2]。要培養全面發展的高素質競技體操后備人才，必須要有一支高素質、強能力、敢于創新的教練員隊伍，只有依靠具有高素質的老師和教練，全面提高教學訓練質量，才能保證四川省培養出競技水平突出，德智體美全面發展的合格競技體操后備人才。調查發現，大部分人認為必須要有教練的指導學習。通過走訪四川省體操協會的領導了解到，目前四川省競技體操專業教練員少。由于缺少教練員，有一部分競技體操愛好者無法從事這項運動，導致他們對競技體操的興趣慢慢淡化。總之，四川省缺乏一批有一定專業水準的體操教練員，這是制約四川省競技體操水平發展的重要因素之一。

2.5 體操場館方面的因素

體操場館是競技體操參與者進行鍛煉的基礎，它的多少將直接影響競技體操人口的多寡。據了解，目前四川省正規的體操場館過于集中，分布不均勻，制約著四川省競技體操后備人才的培養[3]。在對影響目前四川省競技體操后備人才培養因素的調查中，大部分人認為體操場館和設施缺乏。體操場館建設主要依靠政府投入的配套建設和學校的基礎建設等渠道，場館的建設投入過于單一，導致場館設施缺乏，室外體操場的器材設備不能達到要求，部分的室內場館沒有配套更衣洗浴設施，許多地方沒有體操用品的銷售，開放時間不夠等。由于場館的設備存在缺陷，場館建設投入過于單一、場館運營不到位等因素影響了競技體操參與者的參與熱情，抑制著競技體操后備人才的發展。

3 四川省競技體操后備人才培養的對策

3.1 提高競技體操的正確認識

四川省相關主管部門要有組織和有計劃的擬定宣傳介紹方案，向學校和社會人群宣傳競技體操的內在價值。若想宣傳好，還需要對競技體操進行包裝，提升競技體操的項目品牌，這樣可以獲得較大的社會效益和經濟效益。可以通過賽事運作、奧運明星推廣、媒體宣傳等途徑相結合，大力弘揚競技體操的文化內涵，倡導奧林匹克精神，促進人們了解、關心、參與和支持競技體操的發展。為提升競技體操在四川省的知名度，促進人們對競技體操的正確認識，可以通過微信微博、電視網絡、報刊報紙等媒體宣傳報道競技體操的文化內涵、功能價值、賽事舉辦、明星活動等內容，烘托競技體操的社會氛圍。這樣，不僅宣傳了競技體操，贏得社會和企業的關注，促進人們對競技體操全面正確的認識和理解，還為四川省培養競技體操后備人才創造了有利的條件。

3.2 擴大競技體操人口比例

競技體操人口是推動競技體操發展的最直接動力[4]。雖然四川省有一定的競技體操人口，但相比較體育人口占比仍不足。對此，發展群眾性競技體操，擴競技體操人口，應從不同人群入手。首先，要引導和鼓勵在校學生參與競技體操，因為學生是競技體操最有效、最直接的傳播者。其次，必須抓住對競技體操有較高興趣和具備一定潛力的人群，因為這類人群能夠穩定的參與競技體操。再次，要引進喜歡競技體操的部門領導擔任本地區體操協會的名譽主席或主席，他們能直接參與和督促修建競技體操場館，并解決活動、比賽的經費，從而擴大了競技體操的推廣范圍。總之，只有采取多種形式，多種方法，讓更多的人群參與到競技體操中來，擴競技體操人口，才能更好、更快的推動四川省競技體操的發展。

3.3 積極支持基層體操協會和體操俱樂部的建設

基層體操協會和體操俱樂部是否健全，發展狀況的好壞，直接關系到四川省競技體操的發展成效。因此，一方面抓基層體操協會數量的發展，使他們成為覆蓋面廣、能團結越來越多的體操愛好者的真正群眾性組織。另一方面，提高基層體操協會的質量，使他們有實力、有本事為廣大競技體操愛好者服務。另外，相關部門要創造條件，提供支持，辦培訓班，為基層體操協會培養工作骨干和技術骨干；不定期的選送基層體操協會和俱樂部的骨干人員外出學習，開拓視野，增長見識和才干；組織更多、不同級別的競技體操賽事，提供更多的競技體操技術交流空間，提高體操技術水平，拉動更多的民眾參與競技體操，推動四川省競技體操運功的發展。對那些營運困難的基層體操協會，省體操協會應在資金上救扶一把，使他們能開展必要的活動；有能力的基層體操協會，省體操協會就出主意、指路子，無償提供賽事資源，幫助他們開辟財源；有條件發展的基層體操協會，省體操協會就幫助他們向當地黨委、政府爭取財政支持，拓展發展空間；同時要指導和幫助俱樂部加大市場開發力度，拓寬融資渠道，實現俱樂部經營的多元化[5]。基層體操協會和體操俱樂部要逐漸提高管理人員經營、開發的素質，鍛煉和培養出一批懂法律、懂經濟、會經營的新型管理人員和經營體操產品的專門人才。

3.4 促進競技體操與教育融合發展

只有與教育相結合，才能吸引更多的青少年兒童加入競技體操，提供源源不斷的后備人才。而要實現二者的融合發展，首先要在高校設置競技體操必修課或選修課，提高有興趣學生的競技體操水平，促進競技體操發展。其次，要積極支持成立四川省學生體操協會舉辦各種競技體操賽事，以激發各學校領導對競技體操的熱愛和對競技體操進校園的重視和支持作為突破口，推進學校競技體操的發展。第三，在中小學和幼兒園開設初級的競技體操教學內容。就四川省而言，一些中小學和幼兒園完全有條件開設競技體操教學內容，我們應該積極支持和鼓勵更多的學校去開設。有部分學校已經開設了競技體操教學內容，并且切實有效。我們可以借鑒這些學校的成功經驗，向他們學習。在國內外一些中小學和幼兒園競技體操教學取得了有效的經驗，四川省也可以借鑒。通過“競技體操進課堂”，使更多的學生接受競技體操的教育和熏陶，才能夯實競技體操發展的基礎，確保競技體操事業后繼有人，方興未艾。

3.5 大力培養競技體操專業人才

俗語說：“一個好教練，帶活一大片”。可面對四川省現在教練員的少且整體水平不高的現狀，我們應該重視競技體操教練員和教師的正規培訓，組織或者選派一些人到中國體操協會或國外有關組織舉辦的培訓班進行培訓，組織高水平教練員來講學，組織隊伍去開展較好的省市進行交流、現場觀摩來提高四川省競技體操教練員和教師的整體水平。各個學校可以引進競技體操退役運動員、競技體操專業大學畢業生直接加入到競技體操教練員和教師隊伍中來，也可以對有一定基礎，同時熱愛競技體操事業的人員進行培訓，再加入到隊伍中來。當地體操教練員或教師可以通過定期舉辦短期培訓班，來滿足廣大競技體操愛好者的需求，也可以在社會指導員培訓內容中增加競技體操培訓內容。只有這樣，才能迅速吸引更多的愛好者加入競技體操的行列中去。

3.6 加大場館建設，提高場館利用率

目前，雖然四川省體操場館數量仍不足，距離居民的健身需要還有很大的差距。例如，學校體操場館的缺乏，導致學生難以承受高昂的使用費用；室外場地沒有燈光，致使體操場開放時間縮短；政府修建的體操場館主要用于專業隊訓練，有少數場館僅供特別的對象參加；還有少數體操場館閑置沒有發揮作用，成了擺設。因此，必須加大體操場館的投資力度，在有條件的一些學校鼓勵修建正規的體操場館。還應該通過政府撥款、民間集資、企業贊助等來支持體操場館的建設，多建一些公益性的體操場館，增加場館的附屬設施。同時必須加強場館管理，提高場館的利用率，這樣才能有更多的人走進體操場館進行鍛煉，有利于更多的人去參與競技體操，推動四川省競技體操的發展。

3.7 打造競技體操賽事品牌

比賽是推動競技體操發展的一個重要平臺，是推廣競技體操的重要手段之一，是推動競技體操發展的重要載體[6]。通過頻繁的競技體操比賽，能增進友誼，增進交流，相互學習，對競技體操的普及與提高起著至關重要的作用。所以，要推廣和發展競技體操，培養更多的后備人才，一定要不斷組織競技體操比賽。可以根據實際情況盡量增設較高的比賽獎勵，以此來激烈參與的積極性，吸引更多的競技體操愛好者參加。另外還可以找企業贊助的形式，提高賽事規模與檔次，打造品牌賽事。目前，四川省還沒有知名的競技體操品牌賽事。品牌的競技體操賽事不僅可以吸引大量的競技體操參與者，而且可以吸引很多觀眾，使更多的人去了解并參與競技體操。

4 結語

解決四川省競技體操后備人才培養問題需要改變人們對競技體操的價值觀念，加大競技體操場館建設的投入、適當降低場館使用價格、提高場館的合理利用率，并積極支持基層體操協會和體操俱樂部的建設。要重視競技體操賽事的多層次參與群體，并與企業社會聯姻，形成競技體操比賽良性的循環機制。要重視競技體操與教育融合發展，在有條件的高校開設競技體操課和中小學幼兒園開設競技體操教學內容，來培養青少年體操人口；同時也要大力發展非奧運體操項目，顧及不同層次參與者的積極性，擴大群眾體操人口數量。最后要主動地、積極地去和重要媒體建立良好合作關系，推動體操文化建設，指導和提升體操人口素質，加快四川省競技體操的推廣和普及。