基于人為因素的高校圖書館圖書資料破損原因及治理研究

文/寶雞文理學院 戴偉

對于高校師生而言，圖書館具有不可取代的地位，其涵蓋了海量知識，當學生和教師遇到學術問題時，能夠到圖書館查閱資料，不僅便于教師對學術更好的研究，還能滿足學生對于知識的渴求。一旦圖書資料出現破損，一方面會影響師生對于資料的查閱，無法解決其內心疑惑，另一方面會給學術研究以及高校發展造成某種限制作用，所以，圖書館館長要承擔起職責，對圖書破損的一些因素進行分析，從而找到治理的解決辦法。

一、導致圖書資料破損的人為因素分析

從目前圖書資料破損情況來看，人為因素具體包括：1.管理人員因素。作為圖書資料管理員，自身素質對于圖書資料有著很大影響，在對資料進行整理以及回收時，有的管理人員沒有對圖書輕拿輕放，這不僅給圖書造成一定的損壞，影響讀者閱讀，還給圖書館帶來一定損失。并且在對圖書進行驗收時，有的管理人員忽視該問題，沒有及時發現資料存在內頁破損現象，導致圖書資料的完整性受到一定影響，長此以往，在接下來的圖書流通中，圖書破損情況日益增加。2.讀者因素。在圖書破損方面，讀者也具有一定人為因素，有的讀者沒有對圖書有效保護，在閱讀期間，使得個別頁面出現破損，影響其他讀者對于圖書的觀看。另外，有的讀者素質不高，存在竊取圖書現象，不僅使圖書丟失率不斷增多，而且使得公共財產資源損失嚴重。面對這一情形，圖書館應該在各個區域安裝監控，對圖書館館內情況進行監督，避免再次出現同種情況，從而保護圖書資源。

二、加強高校圖書館圖書資料治理的有效措施

（一）優化圖書資源。在對圖書資源進行治理時，管理人員要明確重要圖書資源，對其優化處理，這樣既便于讀者進行查找，使書架更為整齊，還能降低圖書破損率。很多圖書館都存在圖書位置擺放錯誤這一現象，使得書架比較混亂，影響其他讀者觀看，為了解決該問題，圖書館要安排專門人員巡視，對讀者不良行為進行糾正，一方面可以確保圖書保持原有的秩序，避免圖書出現歸位錯誤，另一方面能夠使圖書完整性得到提升，推動高校圖書館長遠發展。另外，工作人員要及時對破損圖書進行修補，有的書籍出版時間較長，屬于珍藏版，需要讀者以及圖書館員進行保護，因此，修補工作具有重要意義，不僅可以確保圖書安全，還能發揮圖書的價值。所以，圖書館員要對圖書館現有的圖書資源進行優化，使資源配置科學，達到現代化圖書館的標準。

（二）加強宣傳教育。有的讀者素質偏低，給圖書帶來一定破壞，因此，開展宣傳教育顯得尤為重要。1.創新宣傳工作模式。在傳統宣傳工作中，所取得的成果甚是微小，這就需要圖書館長不斷創新模式，采取直觀的方式，開展圖書破損展，讓讀者近距離觀看到圖書破損所產生的影響，不僅會使得讀者心理受到一定觸動，還會對圖書產生強烈的保護欲望，從而愛護圖書資源。2.提升讀者參與度。在人為因素中，讀者是最為重要的因素，所以，圖書館要開展“護書使者”相關的活動，讓讀者切身參與其中，不僅可以促使讀者從自身出發，保護圖書資源，還能帶動身邊的人，起到榜樣作用，這樣經過圖書館與讀者雙方的努力，才能有效控制圖書破損。

（三）提高管理人員素質。圖書館員可謂是圖書館形象的重要代表，讀者在與圖書館員進行接觸時，能夠完善對圖書館的認知，而且對圖書資源治理也起到十分重要的作用，所以，作為圖書館的館長必須認識到這一問題，對館內工作人員進行全面系統的培訓，使其服務質量以及個人素質都能得到提升。首先，要組織館內人員學習，把新時代思想作為管理人員學習的主要方向，一方面能夠使工作人員認知發生變化，把集體利益放在首位，使其高于個人利益，另一方面可以促使其全身心為讀者服務，真正做到愛崗敬業，提高對圖書的保護力度，真正做到及時發現、及時修補圖書這一目標。其次，在互聯網日益發展的現代社會，管理人員要借助信息手段來治理現有圖書資源，提供數字化服務，例如，增添電子圖書、圖書查閱軟件等，這樣既可以減少紙質圖書破損程度，還能使圖書管理工作更為高效。

三、結語

對于圖書館來說，圖書資源是最為重要的內容，因此，圖書館負責人要重視圖書破損情況，認真分析人為因素，系統地培訓館內工作人員，這樣既有利于高校圖書館得以穩定發展，還能為和諧校園的建立打下堅實基礎。