守教育報國初心 擔立德樹人使命

張弢 蔡揚宗 葉顯明

編者按：?“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，甘肅省教育廳結合甘肅教育工作實際，用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。2019年8月19日至22日，習近平總書記深入我省多地進行考察調研。在調研過程中，習近平強調，甘肅是一片紅色土地，在中國革命歷史進程中發揮了不可替代的重要作用，甘肅要運用紅色資源，認真抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育?？倳浀墓膭詈鸵笠笠笤诙?，隴原兒女心潮澎湃。教育系統的廣大黨員干部堅守教育初心、勇擔教育使命的信心更加提振，辦好人民滿意的教育、寫好甘肅教育發展 “奮進之筆”的步伐更加堅定。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，甘肅省教育廳按照中央和省委統一部署，在紅色基因傳承中感悟初心汲取力量，把主題教育作為推進解決教育現實問題、回應群眾教育熱點關切的重大政治任務，緊密結合教育系統實際，學以致用推進主題教育目標任務落實，以主題教育推動當前各項工作，用實際工作成果檢驗主題教育成效。

在紅色基因傳承中堅守教育報國初心

七月，是一個浸潤著紅色記憶的季節。省教育廳黨組、廳機關和廳直屬單位1800多名黨員干部紛紛走進蘭州戰役紀念館等紅色紀念展館和愛國主義教育基地，重溫入黨誓詞、開展主題黨日活動，這是省教育廳在主題教育中結合“紅色基因傳承行動”對照檢視教育者初心使命、落實立德樹人根本任務的一項重要內容。

把紅色基因傳承融入主題教育，在教育系統有著深厚的實踐基礎?！皶r代楷模”——古浪縣八步沙林場“六老漢”三代人治沙造林群體是甘于奉獻，頑強拼搏的光輝榜樣。6月12日，省教育廳黨組、廳機關處室、直屬單位600多名黨員干部聆聽他們的先進事跡，學習他們們鍥而不舍、自強不息的進取精神，以苦為樂、默默無聞的奉獻精神。6月18日，2000多名師生黨員干部在蘭州文理學院參加“南梁精神進校園、紅色基因代代傳”啟動儀式，把弘揚南梁精神作為不忘初心、牢記使命的生動檢驗，鞏固和壯大廣大師生團結奮斗思想基礎的重要途徑。6月28日，在蘭州一中舉辦了紀念建黨98周年暨“不忘初心、牢記使命”主題教育黨日活動。

形式多樣的主題黨日活動，讓各級領導干部和廣大師生通過對照中國共產黨人的初心，檢視反思教育者應該秉持的初心和使命，只有不忘來路，才能走向光明。

省教育廳廳長、黨組書記王海燕在接受采訪時說：“初心和使命是我們黨全部奮斗的理論起點、實踐起點、歷史起點、邏輯起點。教育廳要把持續推進實施‘紅色基因傳承行動與主題教育緊密結合起來，不斷豐富主題活動和主題教育的內容、形式，創新載體和方式方法，讓校園成為弘揚紅色文化的堅強陣地?！?/p>

循著革命先烈為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的紅色足跡，教育系統黨員干部普遍接受了精神洗禮，更加清晰地認識到“教育報國”就是要回答好“為什么辦教育、為誰辦教育”的問題，“立德樹人”要落實好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的任務，堅持“黨對教育的全面領導”要對標好“誰是領導力量、靠誰保障”政治站位，用紅色基因滋養七月的鮮花璀璨綻放，成為教育系統一抹最動人的色彩。

在堅持學以致用中肩負立德樹人使命

主題教育啟動以來，省教育廳圍繞“教育者先受教育、教育者研究教育、教育者抓好教育”的思路，認真研究制訂實施方案。成立了主題教育領導小組，梳理出51項具體措施，明確時間表和任務書，把“改”字貫穿主題教育全過程，以刀刃向內的勇氣和自我革命的精神，著力破解甘肅教育事業發展的難題。

在活動初始，省教育廳就結合教育系統實際制訂了專項學習計劃，確定了8個專題、40項重點學習內容。為黨員干部配發《深入學習習近平關于教育的重要論述》等學習資料，編印了《教育廳主題教育應知應會50條》，人手一冊答疑解惑，聚焦教育領域熱點難點問題，學原著悟原理打牢思想基礎、抓作風找差距務求取得實效。

6月10日起，省教育廳黨組舉辦了集中學習讀書班，進行了為期一周的集中學習。通過學習，全體黨員干部對中央和省委精神的領會更加透徹，對教育改革發展的思考更加深入，履職盡責的意識明顯增強，研究教育、思考教育、發展教育的目標更加明確。

在學習研討中，教育廳注重發揮黨組成員和黨員領導干部“關鍵少數”的帶頭作用。在集中學習讀書班上，11名黨員領導干部、120余名副處級以上領導干部重點結合《深入學習習近平關于教育的重要論述》規定篇目進行交流研討，使廣大黨員干部特別是領導干部深刻認識主題教育的重大意義，更科學地認識到主題教育在教育領域的實現形式，為破解教育改革發展難題，回應公眾教育關切，辦好人民滿意的教育提供重要的政治指導、思想指導、理論指導和實踐指導。

通過系統研討，黨員干部理論學習更加自覺，充分認識到只有在為誰辦教育的根本性問題上明大德，在不忘初心踐行教書育人之責上守公德，在群眾高度關切的重大教育民生事項上嚴私德，才能學以致用，指導解決教育熱點難點問題。

在全面督導檢查中強化責任擔當

7月2日，廳黨組召開了督導檢查組工作會議，要求圍繞解決教育熱點、難點問題，將督導檢查與解決思想問題相結合，把群眾長期關注的難點問題作為出發點，把以督促改作為檢查考核的落腳點，著力打通教育服務“最后一公里”的問題。

4個督導檢查組按照廳黨組的要求，制訂了督導方案和督導重點，隨即分赴酒泉衛星發射中心東風中學、慶陽林業學校等直屬單位督導檢查主題教育進展成效。

在第一輪督導檢查結束后，督導小組向廳黨組提交了督導檢查報告，對于查找問題不深、聚焦問題不準、解決問題不實的單位進行約談，再調研、再整改。針對第一輪督導發現的問題，7月18日，教育廳派出督導檢查組，開啟了第二輪督導檢查，重點解決直屬單位黨員干部原著原理沒有學深悟透、聚焦問題不深不實等方面的問題。

各督導組針對個別單位長期督導解決但收效依然甚微的問題，動真碰硬、不留情面、原原本本向教育廳黨組反映，在跟進促改上擠掉“水分”增加“干貨”，為“抓落實”打下了良好基礎。

在重點地區調研中聚焦教育難點問題

直面問題不回避、深入一線找差距。在部署調研時，教育廳對老問題進行“回頭看”，堅持新老問題同步部署、協同解決。調研專題涵蓋了當前教育系統熱點關切和普遍需求，聚焦的問題主要集中在教育脫貧攻堅重點區縣。

從6月24日開始，由廳領導帶隊、職能處室牽頭跟進，嚴格按照省委“六不”原則，針對教育熱點難點堅持“六看”沉下身子抓調研。

向上看，對標對表中央和省委決策部署，緊扣主題教育目標要求開展調研;向下看，回應群眾關切，圍繞教育需求破解難題;向內看，尋找自身差距、檢視自身問題;向外看，認真聽取廣大師生訴求，主動征求群眾意見;橫向看，認真聽取不同部門、職能交叉處室的意見與建議;縱向看，針對近年教育系統重點推進實施的改革任務、義務教育均衡發展、教育脫貧攻堅等中心工作開展調研。

通過全方位的調研，發現了新問題背后的老問題、新老問題交織中的隱性問題、小問題背后潛藏的大矛盾。

7月3日，在通往東鄉縣的盤山公路上，這是王海燕廳長第六次調研教育脫貧攻堅工作，調研主題是“控輟保學”。之所以把東鄉縣作為本次調研的重點地區，是因為東鄉縣是民族地區國家級深度貧困縣，致貧因素復雜多元、矛盾疊加，在貧困的表現形式上具有一定代表性和樣本性，是甘肅教育脫貧攻堅的重中之重，也是廳黨組主題教育目標任務的重中之重。

走馬觀花查不出問題、蜓蜓點水發現不了矛盾。為做好本輪調研，王海燕廳長反復論證調研主題、精心設計調研提綱、逐項細化調研措施，針對制約東鄉縣教育脫貧的突出矛盾確定調研方案。重點走訪具有代表性的8個村、校作為調查樣本，梳理出13項“控輟保學”的具體措施。

7月17日，省教育廳黨組召開了主題教育調研成果交流會，集中交流主題教育調研成果并對調研成果應用作出總體部署、督導轉化，確保調研成果有效轉化、指導工作、推進工作。

廳黨組成員拿出的8項調研成果，都來源于公眾對教育需求的強烈向往、偏遠農村教育資源的現實需求、貧困家庭對教育的殷殷寄托、教育一線實實在在的情況反映，有事實、有思考、有對策、有建議，為推動甘肅教育高質量發展提供了決策依據。

在推進問題整改中回應群眾教育關切

在學深悟透篤行中，廣大黨員干部向著中央要求對標對表，煥發出來的熱情正轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。

在推進問題整改的過程中，教育廳聚焦群眾教育現實需求，認真分析研討，列出了重點整治、專項整治的問題和需要整改的突出問題，這些問題大多在矛盾集中的地區。對于群眾反映強烈的問題，要求長期堅持整改，防止反彈。對于調研中發現的隱性問題、與群眾利益聯系緊密的問題，實行點穴式排查、拔根式治理，以期把群眾關切轉變為實實在在的工作成效。

“從調研匯總的情況看，教育脫貧仍然是教育廳的中心任務?！蓖鹾Ｑ鄰d長說，“甘肅脫貧看臨夏、臨夏脫貧看東鄉、東鄉脫貧看教育已經成為系統黨員干部的共識。構建這一共識的基礎，教育系統黨員干部注定要負重前行?！?/p>

為加快推進教育脫貧攻堅步伐，把主題教育調研成果轉化為教育脫貧的持續推動力，7月19日，省教育廳召開教育扶貧專責工作組2019年第五次會議，對標對表習近平總書記重要指示要求，嚴格執行國家政策要求，按照省上安排部署，堅決扛起政治責任，指導各地抓實抓細脫貧攻堅義務教育有保障沖刺清零行動，確保不走過場、不走樣變形、不留盲區死角。

敢于直面問題、勇于修正錯誤是推進問題整改的態度，教育廳針對調研發現的問題不掩飾缺點、不揚長護短、不文過飾非，按照要求抓好專項整治，細化專項整治任務、明確責任單位、梳理主要問題、提出整改措施。

據了解，在主題教育過程中，教育廳推進立行立改12項主要問題、即查即改8項群眾高度關切的問題、推進整改37項制約甘肅教育改革發展的問題，初步取得了積極效果。

編輯：蔡揚宗