談親子共讀的作用

岳琴英

【關鍵詞】 親子共讀;閱讀興趣;價值追求;綜合素質

【中圖分類號】 G623.2 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）19—0117—01

教育部義務教育語文教科書一年級上冊《語文園地》中有一個全新的欄目《和大人一起讀》 ，這無疑強調了親子閱讀的重要性。筆者通過一年多的親子共讀引領、指導，發現親子共讀給孩子、家長帶來了很大變化。

一、親子共讀有利于培養孩子的閱讀興趣

親子共讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣，因為它可以激發孩子的求知欲，盡快使孩子喜愛上閱讀。一旦孩子愛上閱讀，便欲罷不能，他們會不停地閱讀，越讀越多，越讀理解能力就越強。興趣是最好的老師，良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提。通過親子共讀，孩子們知道了閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。

親子共讀活動開展以來，許多家長反映孩子從不愛看書到堅持每天看三五頁課外書，從只看連環畫、卡通故事到閱讀童話故事、名人傳記、兒童文學、世界名著、科普百科等，學生的課外閱讀興趣在不知不覺中提高，閱讀面也在逐步擴大。 他們每天讀十幾分鐘到半個小時，甚至捧起書來愛不釋手，忘記時間，這無不證明孩子已經喜歡上了閱讀。

二、親子共讀有利于改變家長的觀念

起初，家長認為閱讀是孩子的事情、是老師的事情，與家長們沒有多大關系，經過一年的親子共讀倡導，家長們的觀念漸漸改變了，通過多次家校交流，家長們都認識到親子共讀不但激發了學生的閱讀興趣，還提高了學生的閱讀理解能力，構建了一座家長與孩子相互溝通、共同成長的橋梁，“營造書香家庭”已成為老師和家長的共識。

三、親子共讀有利于培養親子感情

家長與孩子一起讀書有很大的好處，可以共同經歷書籍帶來的喜怒哀樂，在共情狀態下家長和孩子貼得更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好地為孩子創造學習環境、家庭環境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由、規則與平等”的環境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的、感覺的、情緒的、認知的、心理的、精神的完整成長，而不只是被灌輸來自父母的認知和技能，那樣的人生乏味而無趣。

親子共讀可以讓孩子深切地體會到父愛、母愛的溫暖，促進孩子身心健康發展。如今的家長都很忙碌，和孩子情感交流的機會與時間減少了許多。如果每天晚上用上幾十分鐘進行親子共讀，那情況就完全不一樣了，孩子們的內心就會產生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺，日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般讓孩子茁壯成長。

四、親子共讀有利于提升孩子的綜合素質

1.親子共讀能增強孩子的語言表達能力，發展他們的想象能力，提高其人際交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面的能力比不愛閱讀的孩子強，他們可以從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象，能給孩子帶來無限的創意，會使其終身受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識，還能積累語言，提升寫作能力。 許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺，如果讓學生多讀課外書、多積累，天長日久，寫作時就會呼之欲出，信手拈來，所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。

2.親子共讀能提升孩子的協調、溝通能力。從小養與同輩或親長間的協調溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情。除了在日常的生活實踐中進行學習外，透過書本的閱覽，家長和孩子找到共同的認識點，在相同認識的基礎上進行溝通，讓彼此有話說，從而獲得啟示，懂得道理，也是一種很好的方式。

3.親子閱讀可以培養孩子獨立思考的能力。通過親子共讀，孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，具有獨立思考的能力。長期的課外閱讀可以增強孩子的智力發育，有營養的課外書籍會讓孩子愛上思考，喜歡去探索書本中文字的秘密。而這些都可以更好地開發孩子的大腦， 發展他們的創造性思維，使孩子逐漸聰明起來。

4.親子共讀可以幫助孩子樹立遠大理想，形成優秀品質。閱讀課外書能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們可以從書中汲取人類所積累下來的經驗與智慧，學到如何判斷是非好壞及做人的基本道理，從而開啟自己的內心世界，升華自己的人格，這遠勝于家長和教師枯燥的說教。

總之，閱讀能給學生帶來愉悅感，閱讀對學生的語言發展、文字理解能力、語言運用能力的培養都是非常有益的。只要我們有一顆愛學生的心，不斷探索、不斷思考，一定會引領學生養成良好的閱讀習慣，進而塑造家長良好的人格。

（本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《推進親子共讀 營造書香家庭實踐研究》的研究成果，課題立項號：GS[2018]GHB0102）

編輯：孟 剛