《北京教育》始終在“創新性教育實踐探索”的現場

在首都基礎教育的改革發展中，涌現出一批大膽創新、勇于探索的品牌學校，形成了兼具創新性理念和實踐、具有“北京特色”的教育品牌。《北京教育》始終致力于發現、解讀、推廣品牌學校及其教育品牌。

早在1989年，《北京教育》就關注并報道了北京第一師范學校附屬小學與“快樂教育”，此后又報道了光明小學與“我能行”教育、北京市十一學校的體制改革探索、北京第二實驗小學的教育模式等首都優質教育品牌與品牌學校。之后，又陸續推出了“優質學校建設”“走進示范校”等欄目，呈現北京市優質學校的辦學理念和實踐探索。

2012年，《北京教育》推出了“學校品牌建設的思考與實踐”欄目，2013年發展成為“首都教育品牌”欄目，從學校和專家的視角系統剖析北京市優質中小學校的辦學思想及其成就，分析其辦學特色與規律，闡釋教育品牌的形成和內涵。自2012年至今，已經走進了北京市40多所品牌學校，深度解析了北京一師附小與“快樂教育”、中關村一小與“做最好的我”、北京四中與“大氣成就大器”、史家小學與“和諧教育”、芳草地國際學校與“芳草教育”、北京二中與“空氣養人”、北京十二中與“真善美”教育、北京第一實驗小學與“文化育人”、北京景山學校與“景山教育”、北京第二實驗小學與“雙主體育人”等首都教育品牌。