■顧文娟/南京理工大學(xué)圖書館
隨著信息技術(shù)的不斷積累和互聯(lián)網(wǎng)的多年發(fā)展,如今我國的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)初步步入了成熟階段。在這一階段中,很多大公司在互聯(lián)網(wǎng)中搭建的基礎(chǔ)設(shè)施,已經(jīng)成為了人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚墓ぞ摺N⑿抛鳛槿藗冊(cè)谌粘I钪凶畛J褂玫纳缃还ぞ撸谒械幕ヂ?lián)網(wǎng)信息工具當(dāng)中占據(jù)首位。而微信平臺(tái)憑借其朋友圈公眾號(hào)以及小程序等內(nèi)容的傳播,則為生活和工作中的信息傳播提供了更多的渠道和可能性。在今天我們想要讓高校圖書館的閱讀推廣工作變得更加便捷,就應(yīng)該懂得如何使用微信平臺(tái)。
微信公眾號(hào)的功能是騰訊旗下的微信于2014年上線的一個(gè)內(nèi)容原創(chuàng)功能。一開始微信公眾號(hào)的建立,主要是將社會(huì)公眾人物放在微信公眾號(hào)當(dāng)中,其作用類似于百度百科。而在微信公眾號(hào)快速發(fā)展的過程當(dāng)中,到如今微信公眾號(hào)已經(jīng)成為了互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中體量最大,內(nèi)容最廣的新媒體平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,每一個(gè)人都可以成為信息傳播的主體,只要內(nèi)容足夠吸引人,他就可以擁有數(shù)量巨大的受眾群體。而微信公眾號(hào)正是把握了這樣的原理,在發(fā)展過程中鼓勵(lì)原創(chuàng)作者進(jìn)行原創(chuàng)內(nèi)容的制作,逐漸形成了一種以原創(chuàng)內(nèi)容吸引粉絲,最終達(dá)到信息傳播,甚至是盈利的目的。因此在今天任何一個(gè)組織機(jī)構(gòu)或者個(gè)人想要進(jìn)行原創(chuàng)內(nèi)容的傳播,首選必定是微信公眾號(hào)平臺(tái)。
微信在發(fā)布之初背靠騰訊的社交資源,其首批用戶主要是從騰訊的另一款社交軟件QQ中進(jìn)行導(dǎo)流。而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來以前,QQ是中國網(wǎng)民最常使用的PC端社交軟件。從QQ到微信,人們?cè)谶@個(gè)發(fā)展過程中逐漸習(xí)慣了以互聯(lián)網(wǎng)的形式作為日常社交的主要形式,在今天人們發(fā)布信息與周邊的朋友進(jìn)行交流的主要渠道都是通過微信。因此微信可以作為中國目前最穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)熟人社交的平臺(tái)。微信當(dāng)中擁有的微信群,微信群分享,微信朋友圈以及微信看一看,推薦等內(nèi)容,都是基于熟人之間的內(nèi)容傳播習(xí)慣而構(gòu)建的。因此一旦一個(gè)內(nèi)容可以引起用戶的興趣,他就可以將這個(gè)內(nèi)容分享到與自己興趣愛好相同的微信群或者自己的朋友圈當(dāng)中。一旦這個(gè)信息暴露在人群精準(zhǔn)的微信群或朋友圈當(dāng)中,它就會(huì)有可能得到裂變式的傳播,這種傳播體量是十分巨大的,傳播速度也是十分快的。
眾所周知,當(dāng)人們?cè)诮邮瘴⑿判畔⒌臅r(shí)候,手機(jī)就會(huì)自動(dòng)提醒用戶,也就是說傳送消息與接收消息是在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)完成的,同時(shí)在消息傳播的過程中,也不會(huì)出現(xiàn)泄露以及錯(cuò)誤傳輸信息的現(xiàn)象,幾乎正確率達(dá)到了百分之百,也就是說通過微信傳播消息有即時(shí)性的特點(diǎn),同時(shí)當(dāng)人們?cè)诶梦⑿殴娖脚_(tái)傳輸信息的過程中,也有多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn),針對(duì)不同的用戶群體,微信公眾號(hào)可以推動(dòng)一些適合群體閱讀的內(nèi)容,進(jìn)而滿足不同的群體的閱讀希求,全面的提升閱讀推廣的質(zhì)量。
根據(jù)上文所述,如今的社會(huì)中的組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人都可以建立微信公眾平臺(tái),如果有能力開發(fā)也都可以上線自己的小程序。與以往的通過傳統(tǒng)媒體進(jìn)行信息傳播,以及通過軟件開發(fā)獲得自身的軟件平臺(tái),相比,微信公眾號(hào)平臺(tái)的建立更方便更容易同時(shí)信息傳播的頻率也更快,微信小程序的開發(fā)成本更低,同時(shí)其基礎(chǔ)構(gòu)架也足夠成熟。因此作為高校圖書館,我們應(yīng)該首先建立自身的微信公眾號(hào),以及在有能力的基礎(chǔ)上開發(fā)小程序。
舉例來說,在平時(shí)的閱讀推廣活動(dòng)當(dāng)中,我們的高校圖書館就可以利用自身的微信公眾平臺(tái)發(fā)布官方的消息,同時(shí)如果閱讀推廣活動(dòng)要做成一個(gè)系列活動(dòng),那么微信公眾平臺(tái)的作用就更加重要,可以在每天持續(xù)更新內(nèi)容。另外如果我們的高校圖書館還能夠申請(qǐng)服務(wù)號(hào),那么就可以將微信小程序關(guān)聯(lián)在服務(wù)號(hào)當(dāng)中,在重要的活動(dòng)推廣中使用微信小程序?qū)崿F(xiàn)更多的功能,使得信息得以更廣泛的傳播。
我們所有的閱讀推廣活動(dòng),最終的目的還是為了讓我們的信息推廣對(duì)象和目標(biāo)接受人群,能夠更多地去參與到我們圖書館平時(shí)的閱讀中來。因此我們的閱讀推廣活動(dòng)以及相關(guān)的工作,應(yīng)該讓更多的人能夠了解到我們的內(nèi)容,同時(shí)能夠讓更多的人通過我們的微信平臺(tái)推廣,能夠以更簡潔和方便的方式,對(duì)我們的圖書館工作以及圖書館中的資源有更深的了解。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,讓學(xué)生進(jìn)行深入的閱讀是一項(xiàng)更有難度的事情,而在信息的洪流當(dāng)中,人們想要選擇可以信賴的有質(zhì)量地閱讀內(nèi)容就變得更加困難。因此基于熟人社交的微信平臺(tái),我們可以讓這種閱讀內(nèi)容的傳播在傳播渠道上就變得更加可信。如果信息是通過自己信得過的人所傳播出來,那么信息接收者就會(huì)更加樂于去閱讀其中的內(nèi)容,這樣我們想要讓信息接受對(duì)象參與到閱讀中來的目的,就能夠更好實(shí)現(xiàn)。
舉例來說,在信息推廣的過程當(dāng)中,我們可以鼓勵(lì)我們圖書館微信公眾號(hào)的粉絲們,對(duì)我們的活動(dòng)內(nèi)容和日常推文進(jìn)行傳播。在日常的微信公眾號(hào)內(nèi)容編輯當(dāng)中,我們可以選取閱讀內(nèi)容當(dāng)中比較有趣的部分進(jìn)行介紹,同時(shí)通過微信公眾平臺(tái)傳播更多有趣的線上活動(dòng),讓更多的人愿意參與到圖書館的閱讀活動(dòng)當(dāng)中來。另外通過微信小程序用一定的方式對(duì)粉絲進(jìn)行誘導(dǎo),讓他們傳播我們的信息,也能夠?qū)崿F(xiàn)信息傳播的裂變式增長。通過這些方法,我們最終傳遞信息的目的才能夠?qū)崿F(xiàn)。
由于高校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象是大學(xué)生,而且每個(gè)大學(xué)生的興趣愛好與專業(yè)都各不相同,因此大學(xué)生的閱讀需求也就不盡相同,因此高校圖書館可以有針對(duì)性的提出特色服務(wù)體系,構(gòu)建多樣化的服務(wù)模式,比如根據(jù)歷史專業(yè)的學(xué)生而言,可以為學(xué)生推送不同的歷史文章,并針對(duì)時(shí)期的不同,給學(xué)生推送一些實(shí)用性比較強(qiáng)的文章,比如在畢業(yè)季,為學(xué)生提供一些論文寫作技巧或者一些參考文獻(xiàn),同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┙涣鞯陌鍓K,學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的見解,進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固閱讀知識(shí),可以通過互相交流學(xué)習(xí),不斷地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)各大高校也可以根據(jù)自己學(xué)校的特色,開展微信特色服務(wù),完善微信公眾號(hào)的功能,將本校的圖書館功能發(fā)揮到極致。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重微信公眾號(hào)的日常維護(hù),確保微信公眾號(hào)的服務(wù)質(zhì)量,從而為高校學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。
綜上所述,在今天高校圖書館的發(fā)展要接受新的思想,利用新的工具。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)逐漸走向成熟,我們要懂得去利用互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的優(yōu)秀工具完成在這個(gè)時(shí)代中更多的工作和任務(wù)。圖書館的工作本身是很有價(jià)值的,利用互聯(lián)網(wǎng)信息工具,我們可以將這種有價(jià)值的工作更好的介紹給更多人,讓更多人愛上閱讀。