淺談現代信息技術輔助在小學音樂課堂中的影響

曾卓薇

摘 要：隨著現代科技的進步，電腦、手機等在現實生活和工作中的應用越來越廣泛，隨著越來越多專業化工具的涌現，在音樂教育方面，信息技術也在不斷地發揮其優勢，正在逐漸走入小學課堂，為小學生音樂教育帶來了很大的便利和變革。音樂教育是一門與眾不同的特殊課程，因而，對現代信息技術在小學生音樂教育的研究也變得更加重要。結合信息化技術的優點，將其充分運用到音樂教學的目標和效果呈現上，結合學科特點和學生的實際情況，通過介入信息技術與音樂課堂教學的結合，通過探索現代信息技術在小學音樂課堂中的影響，研究如何能讓信息技術在音樂課堂教學中發揮出作用，成為小學音樂教學的有利工具。

關鍵詞：音樂教育;信息技術;應用

小學生因其年齡小可能還未曾真正了解過音樂，興趣是最好的老師，如何調動學生學習的主動性和積極性是小學音樂課程的主要目標，也是今后音樂教學的基礎。在傳統的音樂教學中，都是通過老師的演奏來給學生作為教學藍本，但很多學校受各種原因影響，在教學中音樂器材是有限的，而且，許多教師對音樂器材的掌握度也是有限的，這就使得學生會受到音樂欣賞范圍內的限制，在小學這個了解音樂的初級階段可能很少對音樂有廣泛的認識，因此，就可能會影響到學生的興趣發展。所以，這種教學弊端在借助多媒體中便可以得到很好解決。教師利用現代信息技術能夠全面地搜集各種資料，通過多媒體的媒介給學生展示出不同的視覺效果，開闊學生的視野，讓學生能夠了解到其他不一樣的樂器，還能欣賞到不同樂器的彈奏演出，甚至能觀賞國際級別優秀演奏家的表演。現代信息技術不但可以促進教師的專業化發展，而且可以激發學生的創新意識，從而實現課堂教學的優化。

一、信息技術與課堂需求的結合

隨著科學技術的發展和國家對教育的重視，從幼兒園到大學，信息技術在課堂上已經有了充分的應用。由于音樂課堂的獨特性，作為實踐性很強的一門藝術學科來說，現代信息技術在音樂課堂上的輔助顯得極其重要。音樂課的教學形式種類繁多，在實際的教學中，不僅要依靠課本教材，還需要培養學生對音樂美的感受和綜合素質。信息技術在課堂中得以應用，能夠讓學生更好地理解樂理，感知聲音。在傳統的音樂課堂上，老師不僅要在黑板上畫五線譜、書寫課堂知識點，還需要現場演奏樂器和教學。通過現代多媒體技術向全體學生展示音樂獨特的魅力，精美舞臺的呈現，向學生展示課堂上小眾化的樂器和演奏，還可以欣賞國內外優秀音樂家的表演和其他優秀曲目。此外，還可以通過信息技術對學生課堂及課外作業進行視頻和音頻錄制，再通過課堂回放，在提高學生學習興趣的同時，對學生進行指導與糾正，能達到調動學生音樂學習積極性的效果。

二、多媒體課件對課堂內容的拓展補充

傳統的音樂教學，老師需要像其他課程一樣準備板書和表演，但隨著信息技術的應用，老師上課時只須提前準備好課件及素材，通過電腦給學生播放，不僅能增加學生的關注點，還能夠培養學生的興趣愛好，若將課件分發給學生，能方便學生對本課所學內容進行回顧。通過信息技術的應用，老師可以了解目前音樂教育的新理念、新方法，從而結合實際的課堂教學，不斷改進和豐富自己的課堂內容，調整自身的教學方法，這樣不但能夠提高教師的教學水平，還能為學生提供高質量的課堂教學，彌補教學課本中出現的不足。

現代信息技術在小學音樂課堂中的應用，就是需要不斷去施展出學生在學習中的主體地位，讓學生在學習的過程中能夠充分表現出主動性，輔助學生進行獨立思考、探索，進行自主合作學習。如在學習少數民族音樂和樂器時，學生是很難通過課本上出現的圖片來了解當地的風土人情和少數民族樂器的，通過視頻的方式，可以給學生展示什么是蘆笙、什么是葫蘆絲，讓學生對少數民族樂器有更加直觀的認識，同時，還可以通過視頻，讓學生觀看和學習民族音樂和舞蹈，充分激發學生好奇心，補充課本中的不足之處。

三、信息技術輔助在小學音樂課堂中的影響

在傳統的音樂課程教學中，老師只能依靠板書、樂器及掛圖來給學生授課，這種教學方式不僅讓課堂顯得枯燥，而且板書本身就分散了老師的精力和目標，讓學生覺得課堂不夠活潑，沒有任何情感的硬件設備是無法替代音樂老師的講解的，我們可以給學生提供展示平臺，進行現場的表演和演奏，讓學生看到課堂教學中沒有的樂器，了解新的知識、認識新的工具，在視覺和聽覺的配合下，充分去調動學生學習的積極性。以一種全新的教學方式給學生呈現一個有別于其他課堂的感受，充分調動學生的求知欲和好奇心，老師將不再以填鴨式的方式開展教學活動，學生的主動性也能得到充分的發揮。利用當今社會的信息技術能夠培養激發學生對音樂的學習興趣，提升學生對音樂的感知與審美能力，使其主動學習。

信息技術不僅能給學生帶來現場音樂和表演的呈現，刺激學生聽覺，還能結合圖形、字幕等給學生帶來全方位的感受，讓學生有身臨其境的感覺，同時，通過信息技術的傳遞，能讓學生學習更準確的發聲、更專業的演唱和表演。不僅有助于學生學習樂理知識，開闊學生的視野，促進學生的學習，還能有效激發其想象力，充分發揮音樂課堂的作用。

參考文獻：

[1]錢程.信息技術在音樂教學中的應用研究：兼評《實用現代音樂教育技術[J].中國高教研究，2017.

[2]張鳳君.信息技術在初中音樂教學中的作用[J].中國教育技術裝備，2018.

編輯 郭小琴