小學教育中由學校向家庭輻射的實踐與研究

胡述啟

摘 要：在全面提倡素質教育的今天，每一個教師應認識到自身的職責不僅在于傳道授業解惑，更重要的是“育人”，但學生除了上課期間在學校之外，其余時間都與自己的父母在一起，因此，加強學校教育與家庭教育之間的聯系，使其緊密結合，是有效全面育人的重要途徑。概述家校溝通中存在的問題、家庭教育與學校教育相配合的重要性、小學教育學校向家庭輻射的實踐三大方面內容，分析在學生健康成長過程中家庭與學校所起到的重要作用。

關鍵詞：小學教育;學校;家庭

小學階段的教育在學生整個成長階段起著重要的作用。家長是學生的啟蒙老師，家庭教育對孩子最具感染力和影響力，是學校教育的延伸和發展。探討小學教育由學校向家庭輻射的實踐問題，克服家校溝通之間的問題，有利于對學生實施全面教育，實現學生的全面發展，也使得教育成果的實現過程更加輕松。

一、家校溝通中存在的問題

現在，有部分學生的家長認為將自己的孩子送到學校讀書，學校就應有權負責孩子的所有事情，將教育的責任全部歸于學校一方，因此在學生犯錯誤或者學習成績不理想的時候，家長并不找自身原因;學校與家長在溝通時，內容單一，對學生的關注點也只停留在成績上，忽略學生其他方面的成長和進步，這在無形之中給學生造成心理負擔，不利于學生性格發展;如今很多學生因長輩溺愛，往往表現出恃寵而驕、以自我而為中心的自私行為，家庭教育與學校教育之間存在沖突。

二、家庭教育與學校教育相配合的重要性

家庭教育和學校教育互相配合有利于對學生實施全面教育，促進學生形成獨立全面的人格。家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育最具感染力和權威性;家長配合學校彌補學校教育所遺漏的環節，使孩子在知識及能力方面有一個全面提升。家庭教育有效延伸了學校教育，使家長摒棄過去較為偏激的理念，注重教育的雙向交流，家長與學校在平等、互相信任的交流過程中讓學生感到輕松和自在，可以有效培養學生的自信心，使其全面健康成長，以此構建一種家校聯合教育的良性運行機制。

三、教育學校向家庭輻射的具體實踐策略

（一）家長給予孩子關愛時應理性克制

“父母是孩子最好的老師”說明家庭教育對幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀具有重要的作用。父母若是毫無節制地溺愛孩子，會讓孩子容易產生“以自我為中心”的想法，這對孩子自身發展極其不利。父母給予孩子的愛需要理性、克制、公正，并在孩子犯錯誤時，以引導為主，運用科學的方式指出錯誤，引導其正確對待相類似的事情。當然，在孩子做對事情的時候，也應及時表揚并鼓勵，為孩子樹立自信心。比如，有的孩子因為是獨生子女，在家中想要什么家長就買什么，一切依照孩子的喜好，因此在學校，孩子經常做出在不經過他人同意的情況下，擅自用別人的東西，事后甚至還會欺負別的同學，這時候，若是學生屢教不改，應及時聯系學生家長。而家長此時并不能第一時間批評孩子，而是先了解孩子的心里想法，正確引導孩子，告訴孩子，在用別人東西之前應該問一下可不可以，這是禮貌問題。這個過程會讓孩子消除之前“以我為中心”的扭曲心態，幫助孩子健康成長。

（二）學校建立家校教育的多種交流模式

建立有效的家校交流模式，最主要的途徑是開家長會。不定期召開家長會，教師實事求是地說出學生的表現，并聽取家長對學校教育提出的建議;另外，還可以通過一對一、面對面的交流方式，實現家長與教師有效溝通，在互相暢談的過程中可增進彼此之間的信任;還可以建立家長委員會，讓家長參與學生教學工作，讓家長走進學校，為學校實施更好更全面的教育建言獻策，對全面實施素質教育具有積極作用;也可以組織學生創建以學校與家庭為主題的校園期刊或者社團，刊登教師、家長、學生撰寫的優秀教育學習心得文章，以此豐富教學手段，豐富家校溝通的聯系方式。比如，可在期刊上發表關于家庭與學校相配合對學生實施全面教育之類的文章。

（三）以校訊通實現家庭教育和學校教育合作模式

校訊通是建立在現代信息技術之上的一種快捷方便、能夠實現家校實時溝通聯絡的一種教育互動平臺，可以實時傳遞學校的關愛，增強與家長之間的信任度。在利用校通訊之前，需要教師對學生家長的基本情況做一個了解，小學生的父母大部分處于事業初創期，工作壓力大，雖然有陪伴孩子的意愿，但總抽不出更多的精力去實現它，因此，及時關注家長與學生，校訊通發揮了重要作用。比如，在雨天時，可以通過校訊通給家長發送提醒加衣帶傘的信息;放學時間延遲了，先致歉然后說明原因，告知家長遲一點接孩子等。校訊通有效消除了家校溝通存在的諸多問題，隨時隨地關注家長和關愛學生，是增進教師與家長感情交流的有效方式，利于實現家庭教育與學校教育之間的積極配合。

四、結語

要做到小學教育由學校向家庭輻射的具體工作，家長首先要做到不溺愛孩子，其次學校要建立多種交流模式和合作模式，為家庭教育和學校教育的有效結合提供更多保障。

參考文獻：

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[2]耿亮.家庭教育、學校教育及學生心理健康教育之探討[J].中國校外教育，2018（31）：33.

編輯 張佳琪