高中生體育參與意識的影響因素與對策研究

余輝輝

摘 要：高中生體育鍛煉的觀念意識薄弱，給學校體育教學工作帶來了很大的挑戰。根據《普通高中體育課程標準》的目標和要求，對高中生體育鍛煉的現狀和生理、心理、情感等特征進行分析，結合實際課堂教學經驗，尋求合理有效的應對方法和手段，從多個方面來培養高中生的體育參與意識，為他們終身體育鍛煉奠定堅實的基礎。

關鍵詞：高中生;體育鍛煉;參與意識

一、前言

在素質教育實施的背景之下，學校體育教育不但要求學生有強健的體魄，還需要培養學生良好的體育參與意識，落實“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的觀念。但筆者在實際教學過程中發現，現在高中生對體育鍛煉的興趣呈現逐漸下降的趨勢，甚至有部分學生直接表示他們喜歡體育課卻不喜歡參與到體育鍛煉中。本文通過對教師、學生和家長進行問卷調查，針對高中階段學生的體育參與意識進行全面的分析，尋找出影響高中生體育參與意識的因素，結合實際課堂教學經驗，研究高中生體育參與意識的培養途徑，供學校體育工作者參考。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本文將筆者所在區高中分為普高和職高兩類，共計12所學校。從兩類學校中各隨機抽取兩所，每所學校再隨機抽取100名學生（男生50人，女生50人），共計400名學生作為主要研究對象;另外還對體育組組長、教練員、學生家長進行問卷調查。

2.研究方法

（1）文獻資料法

查閱相關文獻、學術期刊、中國……