孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用探析

陳群星

（海南省昌江黎族自治縣石碌鎮(zhèn)城北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，海南 昌江 572700）

孕期是女性一生中最重要的最有意義的時(shí)間段之一，女性處于孕期階段時(shí)不僅僅會(huì)發(fā)生生理上的變化，也會(huì)造成心理上的波動(dòng)。通常情況下，處于孕期的女性一面會(huì)感到欣喜，一面又不自覺感受到來自各個(gè)方面的壓力。在壓力無法得到有效的排解的情況之下，就會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果，諸如焦慮和抑郁等負(fù)面情緒，會(huì)影響到產(chǎn)婦分娩的全過程，會(huì)對母嬰的生命安全產(chǎn)生威脅[1]。因此，在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用孕期健康教育護(hù)理就有了十分重要的意義，本文就其發(fā)揮的功能和作用進(jìn)行分析和探討。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選 取 本 院2 0 1 8 年0 1 月～2 0 1 9 年0 3 月 期 間 收 治 的116例孕婦進(jìn)行此次研究，按照數(shù)字表法將所有患者均分為參照組和研究組兩組，各58例。其中參照組孕婦平均年齡為（26.78±3.12）歲；研究組孕婦平均年齡為（26.87±3.31）歲。對上述兩組患者的資料進(jìn)行對比，（P＞0.05）其差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 方法

1.2.1 參照組

該組患者予以常規(guī)護(hù)理方式，主要內(nèi)容有常規(guī)產(chǎn)檢以及相關(guān)醫(yī)護(hù)人員需要對孕婦進(jìn)行基本生活指導(dǎo)等。

1.2.2 研究組

該組患者則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行孕期健康教育干預(yù)，主要內(nèi)容有：①宣傳孕期健康知識：可以通過宣傳手冊、1對1講解或者是講座等方式對孕婦進(jìn)行孕期健康教育護(hù)理，教育內(nèi)容包括孕期注意事項(xiàng)、護(hù)理措施以及分娩過程等。②干預(yù)孕婦心理健康：打造輕松協(xié)調(diào)的護(hù)理氛圍，及時(shí)有效地對孕婦的不良情緒進(jìn)行緩解和消除，在主觀上提升孕婦的自信心。③干預(yù)孕婦生活指導(dǎo)：在基本生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)之上還需要對患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)、體位指導(dǎo)以及運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

通過優(yōu)良率調(diào)查表對孕婦掌握預(yù)期知識的優(yōu)良率進(jìn)行評估，主要分為優(yōu)、良、差三部分內(nèi)容，優(yōu)良率=（優(yōu)例數(shù)+良例數(shù)）/總例數(shù)×%；通過滿意度調(diào)查表對孕婦的護(hù)理滿意度進(jìn)行評估，主要分為滿意、基本滿意和不滿意，總體滿意度=（滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

將數(shù)據(jù)資料通過SPSS 18.0軟件進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料用百分比表示，進(jìn)行x2檢驗(yàn)，當(dāng)檢驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出（P＜0.05）時(shí)即呈現(xiàn)出有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 比較兩組孕婦掌握孕期知識優(yōu)良率

研究組孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率明顯高于參照組且組間比較存在顯著性差異（P＜0.05）。詳見表1。

表1 兩組孕婦掌握孕期知識優(yōu)良率對比

2.2 比較兩組孕婦護(hù)理滿意度

研究組孕婦的護(hù)理滿意度明顯高于參照組且組間比較存在顯著性差異（P＜0.05）。詳見表2。

表2 兩組孕婦護(hù)理滿意度對比

3 討 論

對于大多數(shù)孕婦來說，處于孕期既是一件欣喜的事情同時(shí)也有著一定的復(fù)雜性。很多孕婦因?yàn)閷υ衅谝约胺置溥^程的知識沒有一定的了解，因此孕婦的心理狀態(tài)很容易隨著生理上的變化而波動(dòng)。負(fù)面情緒的產(chǎn)生，會(huì)影響到孕婦本身以及胎兒的健康[3]。

加強(qiáng)孕期教育是提升孕婦安全感的有效途徑，在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中加大對孕期健康教育的宣傳，通過有效的豐富的手段提升孕婦對整個(gè)孕期以及分娩過程相關(guān)知識的了解，從而促使孕婦生理和心理狀態(tài)平穩(wěn)發(fā)展。本次研究結(jié)果表明研究組孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率明顯高于參照組（P＜0.05）；研究組孕婦的護(hù)理滿意度明顯高于參照組（P＜0.05），說明孕期健康教育護(hù)理方式的應(yīng)用能夠顯著提升婦產(chǎn)科門診護(hù)理工作的效果。

綜上所述，在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用孕期健康教育護(hù)理方式，能夠有效提升孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率和護(hù)理滿意度，具有推廣價(jià)值。