健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價

方 芳

（無錫市惠山區人民醫院婦產科，江蘇 無錫 214187）

臨床上一種比較常見的女性疾病類型之一是盆腔炎，在患者盆腔生殖器及其周圍出現了一定的結締組織，導致患者盆腔腹膜出現了炎癥現象。對女性的生活造成了不良影響，在對盆腔炎住院患者進行治療過程中應當輔之以對患者進行健康教育護理干預。本文分析對我院收治的100例盆腔炎住院患者進行健康教育護理干預效果，分析內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

文章對我院自2018年1月～2019年4月以來收治的100例盆腔炎住院患者進行健康教育護理干預研究，將患者隨機分為對照組及觀察組各50例，對照組患者年齡25～47歲，平均（36.5±10.5）歲，觀察組患者年齡24～46歲，平均（36.0±10.2）歲。兩組患者的年齡等一般臨床資料無顯著差異，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 研究方法

對照組患者給予常規護理方式，告知盆腔炎住院患者病情的基本知識并提醒患者在治療與護理過程中應當注意的事項。

觀察組患者采用健康教育護理干預，在患者入院之后對患者進行健康護理教育，告知患者住院的相關制度，所處的醫療環境，幫助患者進行各項臨床醫學檢查。對患者發放健康教育手冊，指導患者了解盆腔炎的發病病理，病情發展中的臨床癥狀表現，治療原則、治療方式以及護理方式等。對患者進行飲食健康教育，為患者飲食制定飲食計劃，要求盡量保證飲食豐富，容易消化的食物以及高蛋白食物，多食用新鮮水果蔬菜、魚類以及豆類等，減少使用辛辣刺激食物。對患者進行生活保健健康教育，要求護理人員指導陰部衛生問題。提醒患者采用有規律的生活，保證充足的睡眠，經常對內褲進行陽光下暴曬。

1.3 判斷標準

對比觀察組與對照組在發病機制、預防措施、自護措施、飲食及生活習慣等健康知識層面的掌握情況，對兩組患者在服務態度、護理能力、健康教育、生活護理等指標的護理滿意情況。

1.4 統計學方法

運用軟件SPSS 20.0進行統計分析，兩組患者的臨床療效均采用%表示，用X2檢驗，其他指標均采用（x±s）表示，用t檢驗，P＜0.05，表示兩組數據差異具有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組患者健康知識掌握程度比較

在發病機制、預防措施、自護措施、飲食及生活習慣等指標上，觀察組患者比對照組分值要高，兩組數據比較，差異有統計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者健康知識掌握程度比較分）

表1 兩組患者健康知識掌握程度比較分）

組別 發病機制 預防措施 自護措施 飲食及生活習慣觀察組 8.2±1.0 8.9±0.5 8.6±0.7 8.8±0.9對照組 7.1±0.8 7.5±0.9 7.8±0.5 7.8±0.6 t 6.074 9.615 6.576 6.537 P ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

2.2 兩組患者護理滿意度比較

在對患者服務態度、護理能力、健康教育、生活護理等指標的護理滿意度上，觀察組患者比對照組分值要高，差異有統計學意義（P＜0.05），見表2。

表1 兩組患者護理滿意度比較分）

表1 兩組患者護理滿意度比較分）

組別 服務態度 護理能力 健康教育 生活護理觀察組 8.9±0.5 9.2±0.7 9.0±0.5 9.0±0.5對照組 7.8±0.6 8.3±0.4 8.1±0.5 7.9±0.6 t 9.959 7.894 9.000 9.959 P ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

3 討 論

盆腔炎是女性在臨床上一種比較常見的疾病類型之一，具有急性與慢性病癥表面。在對臨床治療的同時應當同時對患者進行有效的健康教育護理干預，促進患者了解盆腔炎的發病機理以及治療原則，治療患者治療依從性，了解患者的病情發展情況，從而對患者制定有效的健康護理教育策略，提醒患者治療中應當運用的飲食習慣，減少患者復發。

本文的研究過程中，在發病機制、預防措施、自護措施、飲食及生活習慣等指標上，觀察組患者比對照組分值要高，兩組數據比較，差異有統計學意義（P＜0.05）。在對患者服務態度、護理能力、健康教育、生活護理等指標的護理滿意度上，觀察組患者比對照組分值要高，兩組數據比較，差異有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，將健康教育護理干預運用到盆腔炎住院患者的治療與護理過程之中能夠有效促進患者康復，值得在臨床上進行推廣與應用。