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聲音

孩子們的敏感往往是大人想象不到的。他們在驚訝之余會立即釋然、暫時忘記，然而又會一再想起，特別是對一切神秘或可怕的事，他們總會以驚人的毅力和機靈探聽個水落石出。

——赫爾岑在《往事與隨想》中寫道。

少壯不努力，老大轉錦鯉。

——轉發錦鯉成為當代青年的一種日常迷信。

船在港灣里很安全，但這不是造船的目的。

——語出美國作家約翰·謝德。謹以此言獻給送孩子外出求學的家長。

想想有沒有人會慣著你。

——每次發脾氣前要先這么想想。據說這個方法可以制怒。

這屆年輕人真敢窮。

——匯豐銀行的一項調查顯示，由于網絡透支消費的便利和無節制的網購，使得“90后”的平均負債額是其月收入的18.5倍。

請不要問我這么難的問題，如果我是年輕人，老年人說什么我都不會聽。

——日本女星樹木希林生前接受媒體采訪，被問及對年輕人有什么人生建議時如此回答。

Add oil！

——《牛津英語詞典》在做2018年第三季度更新時，收入了“Add oil（加油）”這一中式英語詞。

中國人的勤奮，令世界驚嘆和汗顏，甚至有一點恐懼。

——諾貝爾經濟學獎獲得者科斯在《變革中國》一書中感嘆道。

孩子靜悄悄，必定在作妖。

——老母親的經驗之談。

一雙普通皮鞋夾了我的腳，我會詛咒這雙皮鞋的生產廠家;一雙名牌皮鞋夾了我的腳，我會痛責自己的腳長得不夠標準。

——品牌文化大大影響了人們的思維方式。

調查

71.6%受訪者認為

丈夫應與妻子共同照顧孩子

眾所周知，父親在育兒方面缺位，不僅影響孩子的健康成長，還容易導致母親在育兒方面承擔過多，身心疲憊，影響家庭和諧。日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2008名受訪者進行了一項調查。

對于父親在育兒方面缺位給家庭帶來的影響，70.9%的受訪者擔心會造成雙方家庭地位不平等，68.9%的受訪者擔心這會導致母親長期身心俱疲，產生焦慮情緒，48.7%的受訪者擔心造成夫妻關系緊張，影響家庭和諧。

北京某視頻制作公司老板劉彥亮（化名）有兩個女兒，他認為父親在育兒方面的缺位會嚴重影響家庭和諧。“我大女兒有個好朋友，她的爸爸很少管她，因為她爸爸一心撲在工作上，常常加班不回家，父母也經常因此鬧矛盾。后來媽媽把房子賣掉了，在爸爸公司附近租房子住。”

倫敦大學心理學博士、國際教育心理學專家陳志林指出，現在很多父親在家庭中是“甩手掌柜”，不愿積極參與孩子具體的教育。當孩子表現不好時，還會指責母親做得不到位，導致夫妻關系出現問題。而母親長時間把注意力放在孩子身上，容易與社會脫節，丈夫甚至還會因此嫌棄妻子。夫妻對彼此的關心也會減少，出現家庭矛盾。

吉林長春某小學三年級班主任葉玲（化名）認為，父親回歸家庭才能對孩子進行更好的社會化教育。“父母要幫助孩子建立對婚姻關系、親密關系等的認同和互動模式。父親要給孩子做出良好示范，包括引導孩子樹立正確價值觀、養成良好行為習慣、教會孩子怎么保護自己。”

劉彥亮說，他平時負責早上送孩子上學，周末有時間也會盡量多陪孩子，但他認為自己離合格父親還差得遠，“父母要在孩子最需要的時候，給予高質量的陪伴。”

家長陳靜認為，家庭教育中，父親和母親都要發揮自己的作用，“比如母親可以教孩子學習做人的道理，父親教孩子有擔當、有膽識，讓孩子自立自強。另外，家庭成員要多溝通，關心彼此，有愛家庭才會幸福，以后孩子也會一樣愛他的伴侶和孩子。”

改變父親在育兒方面缺位的現象，71.6%的受訪者認為丈夫需轉變傳統育兒觀念，與妻子共同照顧孩子，62.6%的受訪者建議雙方定期陪孩子出游或參加活動，56.4%的受訪者認為夫妻雙方可共同制訂家庭教育規則。

天津社會科學院社會學研究所所長張寶義認為，父親一定要多出現在孩子的生活當中，特別是在孩子的一些人生關鍵節點。“如果是單親家庭，那就一定要擴大孩子的生活圈，彌補孩子在這方面缺失的東西。”

陳志林認為，對孩子來說，父母雙方都參與的家庭教育才是完美的家庭教育。“要從小讓孩子體會正常的依戀關系，平等、協作的相處模式，這樣才能培養出心理健康的孩子。我們提倡‘影響孩子，和孩子一起成長的陪伴，需要親子間進行互動，進行心與心的交流，例如父母和孩子一起搭積木、參加活動等。父母雖然和孩子在一起，但各干各的事，不是合格的陪伴。”

（何景濤）

提醒

你家孩子喜歡什么顏色？

在心理學家眼中，孩子喜歡什么顏色是天生的，而且喜歡的顏色代表著孩子的性格。因為孩子在性格形成的過程中會逐漸出現明顯的偏向成長，他們對顏色的喜好也不會遮掩。這樣一來，爸爸媽媽可以觀察孩子喜歡的顏色，大致把握孩子性格成長的方向，做出適當指引。

喜歡紅色和紫色的孩子

通常都比較熱情、活潑，喜歡探索不一樣的世界，同時性格比較敏感。作為父母，應該給予孩子更多支持，不要打擊孩子，應該多幫助孩子，這樣孩子才會對任何事物充滿熱情。

喜歡白色的孩子

大多有點完美主義。白色代表潔白無瑕，喜歡白色的孩子有一定的占有欲，不想和別人分享自己的東西。雖然喜歡朋友，卻不容忍自己和別人的缺點。以后孩子會有所成就，做事比較嚴謹。

喜歡粉色的孩子

一般是女孩子，她們性格比較溫柔，比較膽小，特別依賴父母或其他人，平時也比較細心地照顧別人。這樣的孩子做事不果斷，會阻礙孩子的發展。如果男孩喜歡粉色，說明他比較內向，不怎么喜歡交流，父母應多加引導，讓孩子變得開朗。

喜愛黃色的孩子

喜愛黃色的孩子有天才的一面，對于智慧的需求比任何人都來得強烈，更渴望追求理想，雖然處事態度較不踏實，但是腦筋靈敏、反應敏捷。喜歡黃色的孩子會顯得比較與眾不同，會有較強的創新思維，在智商上有優勢。正因為他們比較聰明，所以他們會看得更遠，比較難以融入朋友圈，所以爸爸媽媽可以多培養孩子的交際情商。

喜愛綠色的孩子

個性上較隨和開朗。沒什么心機，具有包容寬恕的心胸及強烈的好奇心，而且頗有求知欲和上進心。但是他們脆弱，害怕受到傷害。幸好，綠色的孩子治愈傷害的方式就是健忘，有時候哭一哭鬧一鬧，過一會兒可能就沒事了。

喜歡淡藍色的孩子

比較理性，成熟。心理年齡比實際年齡大一到兩歲，喜歡和較大的孩子一起玩耍。但是，喜歡整體藍色的孩子通常以自我為中心，不善于配合。對環境適應能力強，有較強的獨立性。通常喜歡藍色的孩子會比較安靜，喜歡思考，喜歡有邏輯性的東西。這樣的孩子不會喜歡橫沖直撞，但爸爸媽媽一定要提高孩子的表達欲望，不要以為他們太聽話了，就忽視了他們。

喜歡黑色和咖啡色的孩子

大多缺乏安全感，同時也不善于表達自己的內心世界，總是喜歡壓抑自己的情緒。這種情況，父母應該及時開導，以免孩子變得孤僻。

以上的解析只是作為一種參考提供給家長們，孩子的成長過程我們無法控制，作為家長一定要扮演好陪伴的角色，讓孩子在愛里成長。

（辛迪）

依法治理八種“校鬧”行為

日前，在教育部舉行的新聞發布會上，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯合發布了《關于完善安全事故處理機制 維護學校教育教學秩序的意見》，明確了八類“校鬧”行為，為依法治理“校鬧”提供了依據。

根據《意見》，屬于“校鬧”的八類行為包括：第一，毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財物的;第二，侵占、毀損學校房屋、設施設備的;第三，在學校設置障礙、貼報噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂、擺放花圈、潑灑污物、斷水斷電、堵塞大門、圍堵辦公場所和道路的;第四，在學校等公共場所停放尸體的;第五，以不準離開工作場所等方式非法限制學校教職工、學生人身自由的;第六，跟蹤、糾纏學校相關負責人，侮辱、恐嚇教職工、學生的;第七，攜帶易燃易爆危險物品和管制器具進入學校的;第八，其他擾亂學校教育教學秩序或侵害他人人身財產權益的行為。

《意見》指出，一旦發生“校鬧”行為，要求公安機關及時出警，依法制止;對于實施“校鬧”行為，擾亂社會秩序、造成他人人身傷害或財產損失的，要按照治安管理處罰法的規定予以處罰;構成犯罪的，要按照刑法相關規定予以懲處。特別是對于故意擴大事態，教唆他人實施針對學校和教職工、學生的違法犯罪行為，或者以受他人委托處理糾紛為名實施敲詐勒索、尋釁滋事等行為的，要依法從嚴懲處。“校鬧”行為造成他人人身或財產權益損害的，要支持被侵權人向“校鬧”行為人追究侵權責任。同時，可以通過聯合懲戒機制，對實施“校鬧”、聚眾擾亂社會秩序的人員實施懲戒。

（周靜安）

【編輯：陳彤】