新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的挑戰(zhàn)及路徑選擇探索

一、新媒體給大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)

（一）提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)兩者緊密相連，創(chuàng)業(yè)成功才有就業(yè)，就業(yè)主要得益于創(chuàng)業(yè)。新媒體技術(shù)的發(fā)展，為大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，但同時(shí)也對(duì)大學(xué)生提出新要求，要學(xué)會(huì)借助信息平臺(tái)查找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資料，然后將資料完成加工、整理和再創(chuàng)造，以增加對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的認(rèn)知與理解。另外，還要求大學(xué)生懂得如何運(yùn)用新媒體技術(shù)宣傳企業(yè)品牌以及如何與客戶互動(dòng)交流等，然后借助這個(gè)機(jī)會(huì)試著進(jìn)行市場(chǎng)銷售，把創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化成一項(xiàng)切實(shí)可靠的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（二）新媒體成為大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高的重要推動(dòng)力

大學(xué)生能否獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)以及高質(zhì)量就業(yè)主要依賴于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的完成度。所以高校要借助新媒體技術(shù)拓展網(wǎng)絡(luò)社會(huì)關(guān)系，幫助大學(xué)生打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生嘗試在虛擬平臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，樹立正確的就業(yè)理念。雖然是通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建和運(yùn)行公司，但也要和現(xiàn)實(shí)中的公司一樣，必須將前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好，并做好預(yù)見性評(píng)估，以隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種不可控的影響因素，經(jīng)過這樣實(shí)踐鍛煉，有利于大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)與理解創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的意義。

二、新媒體背景下提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的路徑

（一）構(gòu)建新媒體多元化就業(yè)資源

為了給大學(xué)生提供充足的就業(yè)資料，高校首先要做好統(tǒng)籌工作，協(xié)調(diào)組織好各方資源，建立完整的新媒體就業(yè)數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容、全面型師資以及相關(guān)法律法規(guī)等多元化就業(yè)資源體系。

第一，加強(qiáng)建設(shè)數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)化。所有信息能夠相互融合的前提就是擁有一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，只有將數(shù)據(jù)信息規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，才能完成數(shù)據(jù)信息的協(xié)同工作。

第二，設(shè)計(jì)信息平臺(tái)內(nèi)容架構(gòu)?？梢酝ㄟ^多維一體化設(shè)計(jì)，把各類關(guān)于就業(yè)的信息資源進(jìn)行有機(jī)整合，然后展示。

第三，整合大學(xué)生就業(yè)信息傳播方式。這個(gè)可以跨平臺(tái)整合，利用不同平臺(tái)進(jìn)行開放分布式整合。

第四，建設(shè)一支全面型新媒體師資隊(duì)伍。師資力量也是影響大學(xué)生順利就業(yè)的關(guān)鍵因素。因此高校要培養(yǎng)出一支具有新媒體技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)業(yè)研判推廣等能力的全面型師資隊(duì)伍，以更好地完成大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

第五，完善新媒體就業(yè)各項(xiàng)法律法規(guī)。高校要加大就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)宣傳的力度，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)信息認(rèn)證和企業(yè)招聘信息篩查制度，以保障大學(xué)生和用人單位雙方合法權(quán)益。

（二）擴(kuò)大新媒體就業(yè)“弱連接”社會(huì)關(guān)系

“弱連接”理論最先誕生于美國(guó)某位學(xué)者研究理論中，該理論主要是證實(shí)弱連接社會(huì)關(guān)系在大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高中的重要性。新媒體本身就具有社會(huì)屬性，因此，我們正好可以利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)積極拓展大學(xué)生的弱連接社會(huì)關(guān)系，以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和成功率。可從以下兩點(diǎn)進(jìn)行拓展：

第一，利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員對(duì)大學(xué)生文化特質(zhì)的認(rèn)同感拓展。在新媒體背景下，我們可以借助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員對(duì)大學(xué)生文化特質(zhì)的認(rèn)同來拓展學(xué)生弱連接社會(huì)關(guān)系，比如微博、群聊、博客等，使大學(xué)生在“足不出戶”的情況下，也可以建立拓展自己的弱連接社會(huì)關(guān)系。

第二，基于當(dāng)代公民型社會(huì)組織拓展大學(xué)生的新媒體異質(zhì)性社會(huì)關(guān)系?；诋愘|(zhì)性社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)背景下，多種社會(huì)關(guān)系和機(jī)構(gòu)被帶入大學(xué)生新媒體社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，如社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)共同體等。新媒體的迅速推廣及應(yīng)用，可以幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間上不斷拓寬就業(yè)異質(zhì)性關(guān)系，這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)涉及范圍越廣，就意味著大學(xué)生獲得就業(yè)資源越豐富，就業(yè)成功率也越高。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體時(shí)代的發(fā)展，給各高校大學(xué)生就業(yè)帶來了一定的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了諸多挑戰(zhàn)。盡管如此，各大高校仍然要充分抓住這次機(jī)遇，并勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新路徑，以全面提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及就業(yè)成功率。