大學生分性別運動意愿及影響因素的調查研究

萬紀紅

本文以大學生分性別運動意愿的調查研究為目的，運用文獻閱讀法、問卷調查法、數據統計與分析法，對三峽大學男女生參與體育運動的意愿及其影響因素進行了調查，并對調查數據進行研究分析。結果表明：同學們參與課外運動的積極性普遍較高，其中男生更為主動;運動的目的多種多樣，主要集中在減肥、強身健體以及緩解壓力方面;不參與運動的原因主要是沒有足夠的時間、運動太過勞累和沒有伙伴陪同。本文經過調查研究找出影響男女生運動意愿強度的原因，并提出一些有針對性的建議。

一、引言

1957年，時任清華大學校長的蔣南翔提出“我們每個同學要爭取畢業后工作五十年”;2014年修訂的《國家學生體質健康標準》規定，將體育測試成績與畢業證掛鉤，大學生體質測試成績低于50分者不能畢業;“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號響徹腦海，種種情況表明，目前國家和社會越來越重視學生的體質情況，對學生的體質情況也提出了越來越高的要求。但是，根據數據顯示，黑龍江省2017屆高校畢業生體質測試達標率男生為70%，女生為74%，與教育部規定的95%的標準相差較遠，眾多大學生體質概況不容樂觀。本文在此背景下研究當代男女大學生參與體育運動的意愿強度及背后的影響因素，提出相對應的改善措施，以期提升大學生的運動參與率，提升身體素質。

二、研究對象

以三峽大學法學與公共管理學院在校本科生為研究對象，其中男生52人，女生79人。

三、研究方法

（一）問卷調查與個別訪談法

通過問卷星共發放問卷135份，收回有效問卷131份，問卷有效率達97.04%，并隨機抽查個別同學進行了訪談。

（二）文獻閱讀法

圍繞大學生運動的主題在中國知網查閱了多篇相關文獻，了解了目前大學生參與體育運動的現狀和其中存在的問題，為本文的研究提供了思路與理論支撐。

（三）數據分析法

針對要研究的內容，對有效收回的問卷運用SPSS數據分析軟件進行了分析與整理。

四、結果與分析

（一）大學生運動意愿強度分析

根據數據分析顯示，我院學生運動參與意識總體較強達到57.25%，不喜歡運動的比率為20.63%。其中，男生表示喜歡參與運動的意愿強度為75%，而女生的參與運動的意愿強度為45.57%，男生參與運動的意愿遠超女生。其中的原因是多方面的，首先女生們大都喜歡愛運動的男生，覺得運動系的男生看著更陽光積極，尤其是擅長打籃球的男生不僅在大學校園里也在其他地方都對周圍的女生具有更大的吸引力。其次，71.15%的男生表示是自己主動參與運動，而女生主動參與運動的只有48.1%，其背后的原因是多方面的。由于運動是體力與耐力的訓練，女生們體力與耐力都不及同年齡段的男生;運動不當會讓肌肉變形、男生更偏愛擁有健碩的身軀，而女生們則希望自己四肢纖細;此外，女生們更愿意通過節食等達到降低體重的目的。由于性別、性格的差異，男生和女生的交際方式也有諸多不同之處，男生喜歡通過打球、跑步、遠足等方式擴展自己的社交范圍，而女生更喜歡通過一起逛街購物、看電影、吃飯的方式發展新的朋友。眾多的原因綜合造成了男生的運動意愿高于女生的現狀，不僅是身體機能的差異，在本質上更是男女生不同性別導致不同性格、不同行為處事方式的差異。

（二）大學生參與運動的目的

數據顯示，男女生進行運動的主要目的差異較大，男生運動的主要目是強身健體，其次是緩解壓力，減肥只占38.46%，只有25%的男生表示參與體育運動是為了過體質測試。與男生不同，女生進行運動的主要目的是緩解壓力，這與女生的抗壓能力比男生弱有關，同時，當今社會對女生們提出了更高的要求，女生們不得不越發的努力才能和男生們一起競爭。女生們參與體育運動是為了減肥和強身健體的各占60.76%，為了過體質測試而參與運動的女生占比27.85%和男生的25%差距不大。綜合以上分析，男女生平時參與體育運動的主要原因并不是為了過體質測試，更多的是為了提升自身的身體素質擁有更好的身材，以及把運動當做釋放壓力的途徑之一，以期通過運動來排解不好的情緒，釋放壓力擁有更愉悅的心情和更樂觀的態度。

（三）大學生不喜歡運動的原因

各大高校每天都會有一些學生在操場上揮灑汗水，但是與大學生總數相比，參與運動鍛煉的學生還是很少的一部分。研究表明，73.08%的男生和72.15%的女生不參與運動的原因是自己時間不足，運動會占用大量時間;34.62%的男生和39.24%的女生覺得沒有伙伴一起運動會打消自己參與運動的積極性;與前面不同的是，男生和女生因為運動過度勞累而放棄運動的比例差距較大，男生有25%，而女生高達49.37%，女生身體素質相比男生較差，并且沒有男生毅力強，從而更容易放棄。綜合以上分析，同學們參與課外體育運動的興致還是比較高的，但是一些同學由于多種原因的阻礙而放棄了運動。究其原因，是大學學習任務繁重，課外活動多，而用來運動的時間就被大大壓縮;運動是消耗大量體力的活動，需要強大的毅力去完成，部分同學覺得運動太累而不愿運動;運動不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的意念;只有57.25%的同學表示參與運動是自己主動的，而其他同學參與運動是同學相邀或其他原因，和志同道合的伙伴一起相互鼓勵更有利于同學克服消極情緒，將運動堅持到底。

五、結論與建議

總體來說，三峽大學學生對參與課外體育運動持有較高的積極性，其中男生參與體育運動的的積極性比女生更高，參與體育運動的主要目的是強身健體、緩解壓力和減肥。而不參與運動的主要原因是沒有時間、運動太過勞累和沒有伙伴陪同。

（一）提高相關體育組織的利用率。每個學院學生會都設有體育部，體育部應該主動承擔起帶動學院學生運動，提高學生身體素質的責任。通過嚴格檢查大一新生每天出早操情況強化同學們自我鍛煉的意識，督促同學們課下參與健美操訓練、經常性的開展多種趣味性較高的體育活動，并采取適當的獎勵政策，來吸引同學們積極主動參與其中。比如舉辦籃球賽、田徑競速、羽毛球賽、組織學生爬山等各種有趣的賽事吸引學生，激發學生參與體育運動的興趣，鼓勵大家從現在開始運動。

（二）拓展體育課程項目，提高體育課學分的比重。結合新時代大學生喜歡觀看綜藝節目的特點，把其中趣味性較高又具有鍛煉作用的游戲引申到具體的課程中來，開設大學生喜聞樂見的體育課程。比如在體育課堂中開設“跑男”，以此提高學生參與課堂活動的積極性，增強學生參與體育運動的主動性。此外，在學生的體質測試成績與畢業證掛鉤的基礎上，提高體育課程學分在學生總學分中的比重，迫使學生為了更好的完成學業積極參與體育鍛煉，對體育成績不達標的學生進行教育與處罰，引導學生了解參與體育運動的重要性，提高學生參與體育運動的主動性。

（三）加強宣傳，深化積極運動的意識。在學校范圍內通過拉條幅、宣傳板展示等方式，制造一種我愛運動、運動使我健康的氛圍;邀請同學們身邊的校園明星或運動健將等有影響力的人為同學們開展正確運動防止損傷的宣傳講座，降低運動不當使身體受傷的概率;在班群里由體育委員或班長組織同學們定期規律到操場鍛煉，在微信上運動打卡，大家互相監督互相鼓勵。（作者單位：三峽大學法學與公共管理學院）