“學習強國”要求下的高校思想宣傳教育

張炯宇

摘 要 隨著“中國夢”的提出，大學生作為“中國夢”的承載者和實現者，承擔著不可推卸的責任和義務。高校作為國家教育系統重要的一環，其重要性不言而喻。新形勢下，高校應具有自覺承擔宣傳思想工作時代重任的責任擔當。在“學習強國”的引導下，高校宣傳思想工作要使黨的聲音無處不在、黨的主張入腦入心，凝心聚力推動新時代中國特色社會主義事業發展，實現中華民族偉大復興的中國夢。

關鍵詞 中國夢 學習強國 高校宣傳教育

中圖分類號：G410文獻標識碼：A

2018 年 8 月， 在全國宣傳思想工作會議指出：宣傳思想戰線進入了守正創新的重要階段，同時也強調，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。因此，大學生思想教育不僅是一門課程，更是一種戰略，高校工作者應將抓思想教育置于首要地位。作為一名高校宣傳工作者，本人深知這份工作的重要性和使命感，根據多年工作經驗，本人將“學習強國“形勢下的要求與高校思想教育相結合，淺談應如何在高校中宣傳思想教育，給大學生樹立正確榜樣，使其達到立德樹人的目的，將大學生培養成愛黨、愛國、愛校的有用之才。

1高校學生思想現狀

當代大學生處于全球化彰顯的時代，處于中西方文化交融交鋒的時代，各種價值觀、消費觀、道德觀等受到前所未有的沖擊，尤其需要“中國夢”宣傳教育堅持本土視野與全球資源交互的原則。在本土視野與全球資源交互性的“中國夢”宣傳教育才會更有生命力和活力。然而，目前許多高校大學生也出現思想懈怠，主要體現在以下幾個方面：

1.1消費觀-超前消費、過度消費

在網絡時代下，一些大學生經不住誘惑，選擇網貸，消費觀念發生了翻天覆地的變化，超前消費成為一種時尚。甚至有些透支信用卡、過度消費，最終毀掉自己的學業、青春。

1.2道德觀-考試作弊、能過即可

有些大學生一進入大學就開始放松自己、忽視學習，上課玩手機、刷視頻，考前突擊，甚至通過高科技手段來使自己通過各種考試，他們對這些過程不以為恥，只要求及格線，忽略學習過程、學習意義。更有甚者，作弊時被發現，不思悔過，反而對發現者仇視、對學校考風嚴重不滿。

1.3價值觀-攀比風氣、不問過程

在大學，同學們不像在中學一樣，比的是誰成績好，誰的分數高。更多的是追求物質上的享受，比誰的家庭背景好，認為全世界都在拼爹。在這些大環境下，容易造成一些大學生走彎路、走捷徑，通過各種方式將自己包裝好，贏得同學們的羨慕，然而成年人的世界總是現實的，青春過后、激情之后，留下的只是后悔的自己。

1.4人生觀-金玉其外、敗絮其中

自己的人生總是靠自己的雙手勞動來創造的。有些大學生想不勞而獲、站在他人的肩膀上達到自己的目的，最終只是站的越高、摔的越疼。

2如何加強大學生思想教育

梁啟超在他的《少年中國說》里提到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。因此大學生肩負著振興中華的使命、承載著“中國夢“的偉大實現。作為社會發展的重要群體，高校大學生思想宣傳教育是工作中的重中之重。接下來，本人將根據實踐經驗，從以下幾方面淺談如何加強大學生思想教育。

2.1加強思想政治教育隊伍建設

首先，高校教師作為宣傳新時代中國特色社會主義思想的主要力量，必須不斷強化其主導作用與主體作用。其次，院系領導建設好黨政班子。領導班子做好監督管理，定期開展黨政學習，提高本教研室教師的職業道德素質，重視師德師風建設。教師只有樹立起正確的道德觀念，才能在教育教學的日常工作中潛移默化地對學生產生積極的影響，使得思想政治教育的效果事半功倍。

2.2拓展教育新形式與手段

目前高校思想宣傳首要方式是通過傳統課堂教學，隨著網絡化的發展，網絡思政教育也是盛行。其次，在高校黨員教師和學生中開展“學習強國”APP內容的學習，時刻提醒師生們注重思想的提升，關注國家大小事，養成良好的習慣。再者，在院系中開展每月一次的民主生活會、批評與自我批評，效果也是非常顯著。另外，學校宣傳部門聯合各大院系舉行唱紅歌、繪制海報等特色活動，讓學生群眾、教師群眾都參與進來，全面加強思想政治建設。

2.3積極創設思想學習環境

環境對人具有塑造和影響作用。在高校宣傳中我們要充分將學生榜樣、教師榜樣發揮至極致。積極對優秀學生、優秀教師進行宣傳報道，貼在宣傳欄讓師生們時刻感受到榜樣的力量。學校廣播站也是一個有利的工具，通過宣傳，滲透到每一個寢室、每一棟教學樓、每一位師生心中。

3結語

“青年興則國家興，青年強則國家強”，作為高校宣傳工作者，我們要牢記使命，正確引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將大學生們培養成有理想、有本領、有擔當的有為青年，為早日實現“中國夢”貢獻青春力量。

參考文獻

[1] 馮開甫.文化強國戰略背景下大學生思想文化教育的思考[J].思想理論教育導刊，2013（08）：115-118.

[2] 葉婷.基于“學習強國”APP的高校思政課教學創新[J].學校黨建與思想教育，2019（14）：43-45.

[3] 劉艷.文化強國的背景下高校思想政治理論教育的著力點[J].時代教育，2012（07）：213-214.

[4] 實現中華民族偉大復興的中國夢[N].經濟日報，2019-07-26（014）.