關于深化思想政治教育環境的思考

■林玉娥/海南大學馬克思主義學院

相比于其他環境，思想政治教育環境具有特殊性，它是人的思想品德形成和發展的客觀基礎，是培育人的重要外部條件，可分為宏觀環境和微觀環境。然而，當下思想政治教育環境面臨著新的問題，需要我們深化思考。

一、思想政治教育環境的內涵

環境是指人賴以生存和發展的各種因素的總和，它包括自然環境和社會環境。對于思想政治教育環境的定義，較為通用的是：“思想政治教育環境是指對思想政治教育活動以及思想政治教育對象的思想品德形成和發展產生影響的一切外部因素的總和”。也就是對思想政治教育產生影響的環境，才能稱之為思想政治教育環境，而不是一切環境都能夠被認定為思想政治教育環境。換句話說，只有對思想政治教育產生影響的環境才屬于思想政治教育環境。思想政治教育活動和人的思想品德形成和發展需要借助于外部力量，那就是思想政治教育環境。

二、關于影響思想政治教育環境的作用機制

（一）宏觀環境的作用機制

1、政治環境的作用機制

安全穩定和諧的政治環境，是全體社會成員獲得安全感的重要保證，也是思想政治教育活動得以順利進行的保障，更是受教育者主動接受主流思想并產生正確政治信仰的必要。相反的，不穩定的政治環境，會使得受教育者對社會主義現代化建設和我們的社會主義共同理想失去信心，甚至對我們的主流思想產生動搖，這樣將會滋生許多社會問題，不利于社會的穩定。

2、經濟環境的作用機制

經濟條件是思想政治教育發展的堅實基礎，當前我國經濟高質量增長，更是為思想政治教育發展提供了重要的契機。良好的經濟環境是思想政治教育環境不斷獲得優化的前提，同時也是受教育者形成良好人格重要條件。而經濟環境混亂，沒有競爭力的經濟環境容易給受教育者的發展造成困惑、給社會成員帶來負面影響，給思想政治教育的發展帶來風險。

3、文化環境的作用機制

文化具有塑造人和感染人的作用，而思想政治教育文化環境是宣傳社會主流文化的關鍵所在，它有利于主流意識形態的維護和滲透。當前，文化建設在經濟的保駕護航下獲得快速發展，社會主義核心價值觀貫穿日常生活的方方面面，能夠培育受教育者正確的價值觀。相反，不良的文化環境會削弱思想主流意識形態的主導地位，將造成社會成員對文化強國的理想信念動搖，更為嚴重的是民族精神和愛國意識薄弱。

（二）微觀環境的作用機制

1、家庭環境的作用機制

家庭環境對人的獨特作用，是其他環境沒有的，家長一言一行，孩子將在無形中學習與模仿。溫馨、充滿愛并注重孩子精神培養的家庭環境能夠使人健康快樂的生活于其中，教育出的孩子將會是積極向上的，給孩子起到榜樣的作用，有助于塑造孩子健全而獨立的人格。經常爭吵沒有溫暖的家庭環境，往往使人生活得不愉快，它損害著每一個人的身心健康，限制了人向前發展與進步。

2、校園環境的作用機制。

從古至今，學校一直是意識形態傳播的主要陣地，學校教育是主流意識形態灌輸的必要手段。溫暖和諧并注重人文培養的校園環境能夠培育學生學思并重的思維，促進學生的全面發展而不是形成了只追求成績的校園風氣，有利于維護學生身心健康。相對而言，不和諧不溫暖的校園環境，給學生造成厭學的心理，不想也不愿意走進學校，阻礙學生的成長，同時也阻礙思想政治教育活動。

3、新傳媒環境的作用機制。

新媒體滲透于我們日常生活，無差別向社會的全體成員傳遞各類信息。干凈整潔的新媒體環境能夠及時有效為思想政治教育活動提供素材，使思想政治教育活動豐富多樣并與時俱進。當下，新媒體也使全體社會成員在第一時間內獲取社會熱點信息，提升自身政治素養。不健康的新媒體環境容易誤導大眾，影響思想政治教育效果，特別是在一些不良自媒體的引導下，容易造成不符合實際的跟風現象。

綜上所述，人類賴以生存的生態環境受到生活方式的重要影響，消費主義生活方式是一種異化的、不可持續的生活方式，是造成人類生態危機的重要原因。在今天這個生態文明新時代，為應對生態危機，必須與消費主義生活方式徹底決裂，構建綠色生活方式。綠色生活方式不僅是表層生活的綠色化，本質上是我們生活主體的心靈綠化，是對物欲的自我限制和高尚生活的自覺追求。消費主義生活方式只能把人類引向自我毀滅的深淵，唯有綠色生活方式才能把人類社會引向可持續發展之路。綠色生活方式的構建與形成，必將引領人們走向生態文明新時代，推動人類的美好生活夢想早日實現。

三、目前思想政治教育環境存在的問題及其應對

當前我國思想政治教育環境得到巨大改善，但現階段仍然存在一些我們必須要關注的問題，針對當前存在的問題提出相應的建議去優化。

（一）目前思想政治教育環境存在的問題

1、宏觀環境存在的主要問題

經濟環境存在的主要問題：過去乃至當下，重視經濟總量而輕視其質量的思想在社會中盛行，導致經濟增長的同時浪費大量資源。其次，作為國家經濟發展基礎的實體經濟，在我們現實中發展的不夠壯大，不能夠充分滿足全體成員對美好生活的需求。當下，低質量產品層出不窮，“山寨產品”隨處可見，擾亂市場秩序，甚至損害了市場的健康發展。經濟環境現存的這些問題影響著思想政治教育的效果。

我國政治環境現存主要問題是：外來意識形態的沖擊與破壞，干擾我國主流思想的灌輸與傳播；一些人對新思想新理念的忽視與淡漠以及對社會主義核心價值觀的不認同與不接受；社情民意得不到及時處理與解決，公民政治參與的方法與渠道不夠充分。盡管我國政治環境日漸完善，但現有問題削弱社會成員對我國民主政治的認同與自信。

當下文化環境面臨的主要問題：缺乏知識產權意識，造成許多負面影響；對外來文化的盲目崇拜與對本土文化的不自信，沒有做到批判性的吸收外來文化；文物保護和利用意識薄弱、對非物質文化遺產繼承不夠重視和對中國傳統文化的認識不足等。總之，文化環境面臨最大的困境是文化軟實力、影響力與我國經濟實力不匹配。

2、微觀環境存在的主要問題

家庭環境存在的主要問題。現在大部分家庭，依然堅信成績好才是孩子唯一的出路，一味地在學業上“望子成龍”，因此過分看重成績而忽略對孩子其他方面教育。比如：不尊重孩子的夢想、不遵循孩子的興趣愛好、不關心孩子心理變化、把自己的理想強加給孩子。當前家庭環境還存在的重要問題是教育方法使用不當，缺少與孩子用心對話，最主要的表現是容易在孩子面前喜怒無常，更多時候不能心緒平穩的和孩子好好談心。

新媒體環境存在的主要問題。信息來源不確定，存在復雜而混亂的特點。“標題黨”問題越來越突出，很多自媒體隨意纂改標題，斷章起義，歪曲新聞原意，網民不知道如何篩選信息，容易深受其影響，削弱了我們的主旋律教育，特別是對于那些定律不強意識不高的青少年來說，最容易被混亂的信息干擾，導致思想政治教育價值無法在預期中實現。

（二）優化思想政治教育環境

1、優化思想政治教育的宏觀環境

優化經濟環境。最為關鍵的是要轉變觀念，堅持經濟總量和質量并重的理念，在追求經濟總量的同時，把握好經濟發展的質量，保持經濟高質量增長。實體經濟是國家強盛的重要標志，筑牢我國經濟堅實基礎，要支持實體經濟發展。我們都清楚認識到，科技是產品質量的保證，要想提高產品質量，就要提升科技支撐能力，打造中國高質量發展的強勁動力。正如在剛結束的全國兩會中提到的，要努力實現科技創新新突破。

優化政治環境。社會主義民主政治發展到今天，國家和政府應回顧歷史，牢記教訓，著眼未來；要注意辨別西方敵對勢力“西化”、“分化”的圖謀并做出積極應對，迎接外來意識形態的干擾與破壞；把社會主義核心價值觀內涵形象化到日常生活小事中，使之在生活中通俗易懂，加深社會成員對其理解并接受認同。此外，政府應拓寬公民政治參與渠道，及時反饋公民關心的問題。

優化文化環境。政府應加大力度嚴格保護知識產權，做知識的維護者，讓嚴格保護知識產權成為新常態，這是當下優化文化環境的重要環節；加強對革命歷史紀念館、陳列館、紀念碑、紀念堂、烈士陵園等文物保護利用和非物質文化遺產繼承；重視對中國優秀傳統文化的保護與宣傳，集中力量推動建立“百家爭鳴、百花齊放”的文化氛圍，提高國家文化軟實力，使之與我國自身經濟實力相匹配。

2、優化思想政治教育的微觀環境

優化家庭環境。首先，家長要創造自由開放融洽而溫暖的家庭環境，多用心與孩子對話，關愛而不溺愛孩子，給孩子空間而不放縱孩子，尊重孩子的選擇，相信孩子的理想。要使用孩子樂于接受的方法，引導孩子們從小養成有規律的學習和生活習慣，形成良好的道德修養，樹立正確的人生價值追求。家長應多接觸新知識新思想，提高自我的理論水平和理論素養，才能夠感染孩子，給孩子樹立一個好的榜樣。

優化學校環境。學校應做到精神環境與物質環境并重，注重校園風氣、學校風貌等建設，多開展一些校園主題文化活動，培養積極向上的校園精神風貌。注重對學生理想信念、責任與擔當精神的培養和教育，使他們內化于心外化于行。切實加強對學校經費的投入力度，努力縮小各地區各類學校經費投入差距，并鼓勵各個學校建立獨具特色的校園環境，讓學生能夠在美麗、有特色的環境下接受教育、健康成長。

優化新媒體環境。最重要的是嚴厲追究自媒體標題黨的責任，主張誰沒有考慮信息的真實性而隨意捏造事實，導致謠言的泛濫就應該問責于誰。政府也應積極作為，在當前新的輿論格局中積極引導，有必要時應站出來，發布及時而權威的信息。加強對自媒體監督，建立完整的網絡法律法規，依法治網、依規管理，對于任何網上鉆法律空子的違法犯罪行為，要堅決打擊，決不姑息，用法律為青少年保駕護航，給青少年創造干凈的網絡空間。

注釋：

①張耀燦.思想政治教育學原理［M］.北京：高等教育出版社,2015：99.

②張耀燦.思想政治教育學原理［M］.北京：高等教育出版社,2015：101.

③張耀燦,鄭永廷,等.現代思想政治教育學［M］.北京：人民出版社,2006：295.