對(duì)播音主持言語(yǔ)交際方式與情感的表達(dá)分析

■席博宇/山東師范大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化行業(yè)獲得了巨大的發(fā)展機(jī)遇，文化產(chǎn)業(yè)的形式也不斷豐富。在播音節(jié)目方面，為了更好的滿足人們的文化個(gè)性需求，播音主持需要在播報(bào)節(jié)目的過(guò)程中應(yīng)用正確的言語(yǔ)交際與情感表達(dá)方式來(lái)提高播音節(jié)目的質(zhì)量。

二、播音主持在言語(yǔ)交際與情感表達(dá)中存在的問(wèn)題

（一）普通話不標(biāo)準(zhǔn)

為了提高播音節(jié)目的規(guī)范性，現(xiàn)階段越來(lái)越多的播音節(jié)目要求節(jié)目主持人應(yīng)用普通話進(jìn)行播報(bào)，但是一些播音節(jié)目為了體現(xiàn)獨(dú)特性，選擇應(yīng)用地方方言播報(bào)節(jié)目，此種方式雖然迎合了本地人們的喜好，但是此種播報(bào)方式使外地人無(wú)法準(zhǔn)確的理解節(jié)目?jī)?nèi)容，也無(wú)法理解節(jié)目中體現(xiàn)的幽默感，在沒(méi)有共鳴的狀態(tài)下產(chǎn)生了一種疏離感，導(dǎo)致放棄收聽(tīng)此節(jié)目，使節(jié)目的收聽(tīng)率下降。

（二）播音主持的文化基礎(chǔ)水平有效提高

一些播音主持在播報(bào)節(jié)目的過(guò)程中常出現(xiàn)一些常識(shí)性的錯(cuò)誤，嚴(yán)重的影響了節(jié)目質(zhì)量，聽(tīng)眾在聽(tīng)到錯(cuò)誤的內(nèi)容后會(huì)降低對(duì)此節(jié)目的信任度，導(dǎo)致節(jié)目失去公信力。

（三）情感表達(dá)方式錯(cuò)誤

為了引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，在播報(bào)節(jié)目的過(guò)程中需要播音主持人掌握一定的情感表達(dá)技巧，進(jìn)而增加節(jié)目的吸引力，成功為節(jié)目渲染應(yīng)有的氣氛。但是一些主持人在節(jié)目播報(bào)的過(guò)程中毫無(wú)情感變化，無(wú)法激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。或者一些主持人過(guò)于強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)而忽略了播報(bào)節(jié)目的主要內(nèi)容。以上兩種在節(jié)目中的情感表達(dá)方式均存在問(wèn)題。

三、播音主持言語(yǔ)交際方式與情感表達(dá)注意的要點(diǎn)

（一）確保語(yǔ)言規(guī)范化

為了確保聽(tīng)眾可以正確的了解播音主持所播報(bào)的內(nèi)容，需要播音主持保證標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音。并且應(yīng)用普通話進(jìn)行播報(bào)也可以提高節(jié)目的規(guī)范性。隨著多媒體平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，文化節(jié)目的形式逐漸變得豐富多樣，各種節(jié)目為了突出自身的獨(dú)特性與幽默性，選擇了應(yīng)用地方方言進(jìn)行播報(bào)，但也容易給節(jié)目造成一定的負(fù)面影響，例如使節(jié)目呈現(xiàn)粗俗化或低俗化的特點(diǎn)。因此播音節(jié)目為了提高收聽(tīng)率、擴(kuò)大節(jié)目的受眾群，需要堅(jiān)持應(yīng)用普通話播報(bào)，有利于促使廣播媒體的長(zhǎng)久發(fā)展。

（二）提高文化基礎(chǔ)

決定播音主持業(yè)務(wù)水平的兩項(xiàng)主要因素是言語(yǔ)交際能力與情感表達(dá)能力。而播音主持自身的文化底蘊(yùn)影響著自身能否掌握合理的情感表達(dá)力度。在節(jié)目播報(bào)的過(guò)程中需要播音主持進(jìn)行即興創(chuàng)作，精彩的即興表現(xiàn)可以極大的提高節(jié)目的播報(bào)效果，而即興創(chuàng)作能力需要播音主持注重日常的文化積累。播音主持在播報(bào)節(jié)目之前需要充分、全面的了解播報(bào)內(nèi)容，進(jìn)而選擇正確的語(yǔ)言交際與情感表達(dá)方式提高節(jié)目的質(zhì)量。此外播音主持在日常播報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的發(fā)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤也是由于自身的文化基礎(chǔ)弱導(dǎo)致的，不僅影響著節(jié)目的質(zhì)量還給觀眾造成負(fù)面的體驗(yàn)感。

播音主持需要對(duì)播報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，明確播報(bào)的風(fēng)格與主題進(jìn)而選擇合適的言語(yǔ)交際方式進(jìn)行播報(bào)。結(jié)合自身的文化基礎(chǔ)確定節(jié)目播報(bào)的邏輯順序，正確的引導(dǎo)聽(tīng)眾理解播報(bào)內(nèi)容，給觀眾營(yíng)造一種良好的體驗(yàn)感。

（三）正確的情感表達(dá)

由于現(xiàn)階段播音節(jié)目的類(lèi)型逐漸多樣化，為了更好的滿足聽(tīng)眾的個(gè)性化需求，需要播音主持針對(duì)不同的內(nèi)容選擇合適的情感表達(dá)方法，以豐富節(jié)目的內(nèi)涵并引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。但是需要控制好情感表達(dá)的尺度，不能盲目的夸大，不顧觀眾的收聽(tīng)體驗(yàn)，通常情況下采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式。多樣化的情感表達(dá)方法可以有效的增加節(jié)目的趣味性，增加節(jié)目的收聽(tīng)率，因此播音主持需要在日常的播報(bào)過(guò)程中鍛煉自己的情感表達(dá)能力，成功為節(jié)目渲染情緒氛圍，將聽(tīng)眾帶入到特定場(chǎng)景中，極大提高節(jié)目的吸引力。

四、提高播音主持言語(yǔ)交際方式與情感表達(dá)能力的具體策略

（一）堅(jiān)持普通話發(fā)音

播音主持堅(jiān)持應(yīng)用普通話進(jìn)行播報(bào)不僅可以提高節(jié)目的規(guī)范性還能夠?qū)⒄_、規(guī)范的發(fā)音方式傳播給社會(huì)大眾。為學(xué)習(xí)普通話的聽(tīng)眾提供一種學(xué)習(xí)途徑。因此播音主持為了有效的提高自身的普通話水平需要首先對(duì)自身的發(fā)音情況進(jìn)行全面的了解，反思自身在普通話方面還存在哪些問(wèn)題，明確在播報(bào)的過(guò)程中主要出現(xiàn)的是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題還是思維方式的問(wèn)題。采取對(duì)癥下藥的方式全面提高自身的普通話水平。此外還可以向?qū)I(yè)的播音前輩進(jìn)行請(qǐng)教，或者定期參加普通話的培訓(xùn)，不斷實(shí)現(xiàn)自我能力的提高。

（二）結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)

廣播節(jié)目的播報(bào)需要緊密貼近聽(tīng)眾的實(shí)際生活，進(jìn)而有效的調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情感共鳴。并且播音主持并不是稿件的搬運(yùn)工，需要主持人深入挖掘播報(bào)內(nèi)容背后蘊(yùn)含的價(jià)值觀念，進(jìn)而更好的滿足聽(tīng)眾的情感訴求。因此播音主持需要在準(zhǔn)確傳達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事件或觀點(diǎn)闡述自己的看法，以增加節(jié)目的深度。為了使廣播節(jié)目能夠受眾與各行各業(yè)的聽(tīng)眾，需要在業(yè)余時(shí)間增加自身的對(duì)不同領(lǐng)域的了解，開(kāi)拓自己的眼界并豐富思維方式，將積累到的知識(shí)合理的應(yīng)用到節(jié)目播報(bào)中。

（三）豐富自身的文化底蘊(yùn)

播音主持在文化積累方面可以在日常的生活中多學(xué)習(xí)文學(xué)典故，并主動(dòng)翻閱歷史書(shū)籍或自己感興趣的內(nèi)容，或組織同事一起參加有關(guān)文化學(xué)習(xí)的培訓(xùn)活動(dòng)。只有豐富了自身的文化底蘊(yùn)才可以在節(jié)目中正確引用相關(guān)歷史典故與事件，在減少低級(jí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上有效增加了節(jié)目的文化內(nèi)涵，提高收聽(tīng)率。

（四）選擇正確的情感表達(dá)方式

播音主持播報(bào)節(jié)目的過(guò)程也是與聽(tīng)眾進(jìn)行情感交流的過(guò)程，結(jié)合節(jié)目中的某一話題來(lái)分享自身的見(jiàn)解與感受，為了引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴需要播音主持應(yīng)用合理的情感表達(dá)方式實(shí)現(xiàn)與聽(tīng)眾的有效交流，并且能夠?qū)⒙?tīng)眾帶入到主持人營(yíng)造的特定氛圍中，增強(qiáng)播音節(jié)目的感染力。因此播音主持可以應(yīng)用以下方法提高自身的情感表達(dá)能力：

1、真情實(shí)感

在節(jié)目中播音主持可以結(jié)合節(jié)目播報(bào)的內(nèi)容應(yīng)用真情實(shí)感來(lái)分享自身此刻的感受，此種情感表達(dá)方式最容易引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，在表達(dá)真實(shí)感受的過(guò)程中不會(huì)讓聽(tīng)者接收到虛偽、造作等負(fù)面信息，在無(wú)形之中真實(shí)的情感在聽(tīng)眾與主持人之間流淌、傳播，為聽(tīng)眾提供良好的收聽(tīng)體驗(yàn)。

2、控制力度

為了確保節(jié)目播報(bào)的舒適感，播音主持需要結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)氣氛，遵循緩慢感情遞進(jìn)的方式適度的表達(dá)情感，避免盲目、過(guò)度的情感表達(dá)給觀眾帶來(lái)收聽(tīng)的壓力或負(fù)面體驗(yàn)。

3、保持互動(dòng)

在節(jié)目中為了與聽(tīng)眾保持良好的情感交流狀態(tài)可以適當(dāng)?shù)呐c聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，播音主持通過(guò)互動(dòng)可以及時(shí)的了解聽(tīng)眾的思想狀態(tài)，進(jìn)而調(diào)整節(jié)目播報(bào)的節(jié)奏，為聽(tīng)眾帶來(lái)舒適的收聽(tīng)體驗(yàn)。

4、緊跟時(shí)代步伐

人們收聽(tīng)廣播節(jié)目主要的目的是獲得信息咨詢，因此播音主持需要對(duì)信息保持良好的敏感度，明確播報(bào)內(nèi)容的重點(diǎn)。在日常生活中積極的接收正能量的咨詢，確保自身具有正確的思想價(jià)值觀念，進(jìn)而在播報(bào)節(jié)目的過(guò)程中能夠向聽(tīng)眾傳達(dá)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。樹(shù)立緊跟時(shí)代的意識(shí)，不斷的更新知識(shí)庫(kù)并學(xué)習(xí)社會(huì)大眾樂(lè)于接受的言語(yǔ)交際與情感表達(dá)方式，確保廣播節(jié)目保持自身的獨(dú)特性與先進(jìn)性。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在播音節(jié)目中播音主持的言語(yǔ)交際與情感表達(dá)方式直接影響著聽(tīng)眾的情緒與收聽(tīng)體驗(yàn)，為了更好的引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴需要播音主持在日常播報(bào)的過(guò)程中堅(jiān)持使用普通話的發(fā)音，以確保節(jié)目播報(bào)的規(guī)范性，并結(jié)合自身的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，同時(shí)注重自身的文化積累，使節(jié)目?jī)?nèi)容具備獨(dú)特性與內(nèi)涵性，進(jìn)而提高節(jié)目的播報(bào)質(zhì)量。在情感表達(dá)方面需要結(jié)合實(shí)際情況控制好力度，為播音節(jié)目增添魅力。