提高初中語(yǔ)文的閱讀能力途徑探究

馮 丹

南充市南部縣盤龍鎮(zhèn)高云小學(xué)

不管是在哪一個(gè)學(xué)習(xí)階段，語(yǔ)文都是非常重要的一門學(xué)科，它是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)于其他學(xué)科也起著至關(guān)重要的作用，但是由于語(yǔ)文內(nèi)容比較雜，而且非常多，所以很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常吃力。再加上，學(xué)生覺(jué)得自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)已經(jīng)非常好，畢竟語(yǔ)文所使用的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，這是學(xué)生的母語(yǔ)。正是因?yàn)槿绱耍蠋煵乓嘏囵B(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文水平，而閱讀能力是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，老師需要在閱讀方面多花費(fèi)一些時(shí)間和精力，讓學(xué)生能夠盡可能全面地掌握閱讀技巧，進(jìn)而提升他們的閱讀水平，最終提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。當(dāng)然，老師也需要結(jié)合一些實(shí)際，畢竟學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，只有這樣才可以真正的幫助學(xué)生。

一、研究合適的閱讀教材

閱讀雖然是非常重要的一部分，但是閱讀教材卻有很多，如果老師在選擇閱讀教材的時(shí)候選擇了不合適的，這樣即便老師花費(fèi)了非常多的精力，學(xué)生的閱讀能力也并不會(huì)得到很大的提升，所以老師要想真正的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，就要先選擇合適的閱讀教材。因?yàn)椴煌A段的學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的認(rèn)知是不同，所以老師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)階段來(lái)選擇合適的閱讀教材，而且有很多老師覺(jué)得初中階段的學(xué)生語(yǔ)文能力是差不多的，因此他們?cè)谶x擇閱讀教材的時(shí)候往往會(huì)選擇相同的，甚至?xí)寣W(xué)生在整個(gè)初中階段將此閱讀教材研究明白，雖然這樣可以讓學(xué)生真正透徹的理解，但是也會(huì)有很大的壞處。……