文化自信視野下傳統藝術活態傳承的思考

胡碧瑜 吳修林

【摘 要】大學校園文化現象與建設發展對青年一代的當下成長和未來取向有著深刻而長遠的影響;而校園文化目標途徑的設置與內容形式的選擇，對文化自信的充分理解與時代認同、持續推進與主動作為，具有重要的實踐意義。培育建設彰顯傳統特色的演藝活動，并持續推進形成校園品牌，能有效弘揚傳統藝術和堅定文化自信。

【關鍵詞】校園文化;演藝品牌;文化自信;藝術傳承

中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0201-03

隨著世界經濟全球化進程的加速，文化和意識形態吸引力所體現出的文化軟實力已成為衡量一個國家在全球聯系中是否具有發言權的重要指標。文化作為一種軟實力在信息時代表現出與經濟、科技、軍事等硬實力同等重要的作用，在某些領域中其作用更為突出。文化是一個國家的靈魂，是國家、民族傳承振興的源泉，文化實力的增長關系到中國“兩個一百年”奮斗目標的實現，關系到中華民族偉大復興中國夢的實現。

學校作為青年人才培養的主陣地、思想文化發展的集散地，已成為新時代中國特色社會主義文化建設的重要環節，其作用的發揮關系著青年一代的發展和文化建設的大局。

一、校園文化建設是中國文化自信建設的重要途徑

（一）學校是中國青年的聚集地

校園文化關系著青年一代的價值取向。習近平總書記曾說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”。青年是中國現在及未來的生力軍，是社會主義現代化建設的接班人，是中國價值觀念的傳播者，是中國優秀傳統文化的振興體。青年一代自信則國自信，青年一代自強則國自強，當青年一代對中華文化認同感不足時、當青年學子的文化自豪感偏低時，其在中西方文化的差異當中，就難以分辨優劣好壞，就容易出現盲目崇拜，甚至出現過于西化。隨著我國學校制度的逐步完善，義務教育的普及，全體青少年都將獲得參與校園文化生活的機會。以學生為主體的校園文化生活，成了學生學習成長過程中最具有互動性、滲透性和傳承性的教育活動。抓好校園文化建設，對于青年一代充分認識、理解中國優秀文化，對于中國智慧、中華文化的傳播起著至關重要的作用。校園文化以其精神文化、物質文化、環境文化、行為文化、制度文化等主要內容，對學生的價值取向、文化觀念、思維特征、行為方式產生了深遠的影響。馬克思說：“人創造環境，同樣環境也創造人。”加強青年對中國文化的認識，重塑青年對傳統文化的理解，提升青年對民族文化的信仰，是學校的主要責任。

（二）大學是人才輸出的中轉站

大學是青年人才由學校走向社會的重要環節。大學本科的四年，正是青年從18歲成年到22歲基本思維獨立的關鍵時期，他們當中部分的佼佼者還將進一步在高校深造，繼續攻讀碩士、博士。大學生作為國家未來建設的主力軍和主要群體，作為國家未來物質文明建設和精神文明建設的主要創造者和引領者，他們的成長、成才將關系到國家未來百年的建設與發展、榮辱與興衰。他們素質的高低將決定未來中國公民集體素質的高低，他們對中國文化的認同與理解的深度、繼承與創新的廣度將決定未來中國文化發展與創新的高度及速度。人民日報刊登的習近平總書記《把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面》指出“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。” 依托校園文化建設育人環境，是學校建設、青年培育的重要抓手。校園文化覆蓋學生生活的全部內容，滲透在校園生活的方方面面與細微之處，其潛移默化的育人功能所達到的育人效果甚至比課堂教學來得更深入、更徹底。培育青年具有中華文化烙印、凝聚中國智慧核心的“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是大學育人中的重要內容。

（三）校園是思想文化的主陣地

校園是知識成果的生產廠和傳播間，校園文化影響著中國文化的傳承與創造。在各級各類學校中，中小學校園是基礎教育的主要場所，在那里開展著一系列知識傳承、文化繼承的基礎性工作。高校校園則既是文化傳承的主要陣地，又是知識創造的主要區域。英國文化人類學家愛德華·伯內特·泰勒曾說：“文化或文明是一個復合的整體，它包括知識、信仰、藝術、道德、法律、風俗以及作為一個社會成員的個人通過學習獲得的任何其他的能力和習慣。”校園文化則是以這樣一種復合的整體形式，通過大學生活、學習、研究的各個重要場域，潛移默化地改變在這場域中學習、生活、工作的師生，形成一種具有內在共同氣質、隱形相同觀念的校園文化，這種文化作用及反作用于場域中的每一位師生，形成內生的閉合環路，從而影響由此場域中的產生的一切成果，包含所培育的青年人才及知識成果。

校園文化建設是中國文化自信建設的重要途徑。中國具有五千多年璀璨、精深的文化，有著最為古老而又深沉的精神追求，中國人歷經了千百年所形成的具有中華民族獨特精神標識、形成中國人民精神基因的中國傳統文化是中華民族崛起和復興的重要滋養。中國文化自信要靠青年一代，而大學校園既是青年人才的培養地，又是青年人才的輸出地;既是青年走向社會前的實驗場，又是人類社會的校園小社會;既是傳統文化的繼承地，又是新文化的創新地。因此，在校園文化建設中，將中華文化寓于校園文化建設中，是建設校園文化的自身需要，更是中國文化自信建設的重要途徑。

二、校園演藝品牌是傳統藝術校園傳承的重要抓手

（一）傳統藝術活態傳承離不開國民教育的重要場地——高校

傳統藝術其蘊含的藝術本體價值和歷史文化價值，隨著中國文化自信腳步的前進已逐步凸顯，其衍生創造的社會價值逐步被政治、經濟、文化等領域所共識。充分認識傳統藝術本體價值，有效地進行傳統藝術活態傳承，創新性地發展中國傳統藝術，是發揮傳統藝術文化優勢，創造傳統藝術產業效應，形成中國傳統藝術吸引力，擴大中華文化影響力的重要內容。