石化企業班組安全活動創新模式研究

李 磊

(中國石化青島安全工程研究院，山東青島 266071)

班組安全活動是班組安全管理工作中的一項重要內容，是提高一線工人安全技能和操作水平的重要途徑[1]。基層現有的安全自主管理模式[2]與應急演練[3]是企業安全管理與提升的重要組成部分，調研發現目前企業的班組安全活動普遍存在不嚴不實、多流于形式、安全學習積極性不高、學習內容匱乏、形式單一、缺少有效工具支撐等問題，很大程度上影響了班組安全活動的效率與效果，已經不能滿足石化企業安全生產高標準的要求。因此，創新安全培訓方式，提高安全培訓效率，抓好班組安全活動全過程的動態管理與科學分析，從而提高班組成員的安全意識和安全技能，進而提高企業安全生產水平，成為避免各類事故的發生的有效手段。

1 班組安全島

班組安全島由云平臺、軟件系統和硬件終端三部分組成，充分融合了云計算技術、虛擬現實技術和移動互聯網技術，將傳統班組活動轉換為全新的可視化、互動化模式，依托云服務平臺提供全新的資料及資訊，打造集班組教育、知識學習、仿真訓練、自我測評及數據統計功能于一體的全方位班組安全活動平臺。

1.1 班組安全島云平臺搭建

云平臺是班組安全活動內容存儲和推送的平臺?；谠萍夹g與大數據分析算法，不僅能通過“班組安全云”定期推送相關班組安全活動內容，還可針對每位學員的學習培訓情況進行科學分析與智能評判，科學制定培訓計劃并定向推送。除此之外，基于云平臺打造班組安全培訓的“生態圈”與“朋友圈”，各企業用戶也可將自己的班組學習資料共享到云平臺，經審核后可推送給其他兄弟企業，實現信息共享。

1.2 班組安全島軟件系統研發

軟件系統是承載、發布、學習和管理培訓課件的平臺，功能包括：①班組安全學習模塊，實現班組安全活動的組織、創建、學習和管理；②個人學習模塊，實現班組人員所有培訓課程的自學；③仿真訓練模塊，實現危化品特殊作業無紙化、場景化三維互動仿真培訓；④考核模塊，實現多種方式的安全答題和考核；⑤可視化的學習數據統計模塊，大數據分析員工培訓成績、針對每個人精準推送培訓內容，生成員工全過程全周期的學習檔案。

1.3 班組安全島硬件集成研發

硬件終端為移動式多點觸摸顯示設備，根據實際需求可提供不同尺寸的設備，同時可外接投影儀、答題器等外接設備。硬件終端可根據班組活動情況任意放置在操作室、辦公室、培訓室等區域。

2 班組安全活動新模式

以班組安全島作為載體，通過信息化技術，打造基層建設新抓手、基礎工作新形式和基本功訓練新方法，構建“專業與安全相結合”的班組生態圈，創建“線上與線下相促進”的管理新模式，營造良好安全氛圍。班組安全島為管理人員提供員工班組安全活動管理平臺的同時，也為班組成員提供自主學習、測評平臺，旨在實現班組培訓的小型化、常態化。

2.1 基于云平臺的班組安全培訓體系和面向企業基層的云服務推送培訓模式

基于云平臺的班組安全培訓體系和面向企業基層的云服務推送培訓模式，通過“班組安全云”對所有的培訓資源進行統一的整合和管理，并以“云推送”的方式定期向企業推送事故警示視頻片、各類培訓課程、法律法規、全國事故動態月報、班組安全培訓專題電子雜志、安全簡報以及黨建培訓考核資料等，實現班組活動內容的實時推送，如圖1所示。

圖1 基于云平臺的班組安全培訓體系及應用模式框架

基于云平臺的班組安全培訓體系和面向企業基層的云服務推送培訓模式的引入，滿足企業個性化服務的需求。在信息共享、資源共享的背景下，實現精準的安全教育資源個性化推送，為企業提供個性化、定制化服務。

2.2 班組安全活動的方法、系統及終端

班組長可通過平臺，組織事故學習、直接作業環節仿真訓練、知識競賽等多樣化不同主題的班組活動，利用平臺培訓資料資源、題庫資源，設置學習內容及考核內容，進行主題內容講解、演示，隨機考核，記錄保存等。結合移動式多點觸摸式大屏顯示終端，打破傳統固定式培訓，班組每一名成員可隨時、隨地進行自我培訓、自我測評，突破培訓時間、地點的限制。也可以通過觸控的方式，在三維沉浸環境下實現人機交互，增強培訓的樂趣，提高員工培訓積極性。

2.3 基于虛擬現實技術的沉浸式培訓

趣味化的安全培訓考核：設計了多樣化的趣味游戲模式，包括安全標識連連看、作業隱患來找茬、班組答題實時PK賽等，員工可在娛樂的過程中輕松掌握各類安全知識要點。

場景化、交互式的仿真實訓：基于虛擬現實技術，提出三維模型構建技術、三維空間的物體交互優化技術、引擎模型快速加載技術等算法，利用Unity 3D引擎進行三維仿真課程研發，最大限度的模擬再現真實的作業現場環境。

2.4 可視化的培訓數據統計分析

實現對班組員工日常學習、測評及班組安全培訓記錄數據的整合和統計分析，利用可視化技術對數據轉換為更加簡單、直觀的數據報表、曲線圖、柱形圖等形式，包括班組活動記錄、員工參與活躍度、班組競賽排行榜、員工考核成績等。讓管理者有效掌握班組安全培訓信息，實現管理上的透明化與可視化。

3 應用情況

目前已完成5家試點應用，應用情況見圖2、圖3和圖4?；鶎影嘟M安全培訓系統總注冊用戶數量為3 113人，涉及47個車間，256個班組，班組成員登錄次數6.5萬余次、總在線學習時長達1 639天，企業利用基層班組安全培訓平臺組織班組活動180余次，企業自主上傳課件350余個。相關單位專門配備了企業管理制度，應用效果良好。

圖2 5家企業近3個月平均積分統計

圖3 5家企業近3個月模塊課件數量

圖4 5家企業近3個月模塊點擊量統計

4 結論

班組安全島提供了可視化、趣味化、可追蹤的班組安全活動平臺，解決了安全活動系統化和數據分析不足等問題，創建班組安全管理新模式。在為班組人員減負的情況下，提升了員工參與班組活動的興趣度，實現班組學習的小型化、常態化，保證員工自主學習和測試的針對性與實效性，加強培訓的針對性，增強了班組安全活動的效果。對于保護基層員工的人身安全、減少事故發生頻率、降低事故損失、減少負面社會影響等方面，具有良好的經濟效益和社會效益。