高校大學生榜樣教育的探索與實踐

張崴 張春霞 史偉 周寶坤 遼寧科技大學 礦業(yè)工程學院 遼寧鞍山 114051

榜樣是一種力量，彰顯進步 榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志榜樣是一座燈塔，指引方向。作為新時期高校思想政治教育的強有力抓手，榜樣教育已成為踐行和培育社會主義核心價值觀的重要途徑。榜樣教育作為一種較為行之有效的思想政治教育形式與載體。它的激勵力、說服力、感召力和推動力，通過情感共鳴使受教育者從心理上產(chǎn)生對榜樣的認同感和模仿性，達到德育教育潤物無聲的激勵和內(nèi)化作用，并且通過個體引領(lǐng)群體，從而使整個社會的風氣得以凈化和升華。時代需要航標，社會需要榜樣，思想需要先導。

遼寧科技大學礦業(yè)工程學院開展“先鋒模范--最美礦業(yè)人”系列活動，旨在從學生中尋找先進榜樣，以他們的模范行為、先進事跡，形象地感染學生心靈，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人的潛在活動形式來達到教育預期目標的榜樣教育活動，進而達到培學風、促班風、濃院風、樹校風的育人效果。

一、開展“先鋒模范--最美礦業(yè)人”系列活動的內(nèi)涵

針對當下網(wǎng)絡(luò)和娛樂界鋪天蓋地推出的參差不齊的流行偶像，處于迷茫期的大學生很容易去模仿、學習，從而受到外界輿論的不良影響。榜樣與偶像的錯位，其根源是一種舊價值觀的退出、一種新價值觀的浮現(xiàn) 榜樣與偶像的錯位，是一種尷尬的事實，表明了對現(xiàn)代青年正確價值觀的引導已迫在眉睫。

如果高校缺乏正確的思想引導，使得這些良莠不齊的流行偶像、網(wǎng)絡(luò)“紅人”成為校園文化的主流榜樣，這將不利于大學生的身心健康、全面成長。而通過在校園里宣傳典型，提倡榜樣，可以讓大學生們樹立正確的價值觀，沿著光明的道路去追求理想，實現(xiàn)價值。

高校立身之本在于立德樹人。在學生中開展先鋒模范--最美礦業(yè)人系列活動，對于推進高?！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化、制度化，彰顯大學生榜樣的先鋒模范作用，大學生先鋒模范示范作用的發(fā)揮，有助于對大學生進行思想政治教育工作。通過大學生群體間的相互影響和作用，能夠形成朋輩之間的引導，更好的發(fā)揮榜樣示范作用，傳播正確的價值觀和正能量，有助于大學生形成科學的價值取向，更好的實現(xiàn)成長成才的目標，進而營造積極向上的班風、院風和學風。

用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為，可起到"潤物細無聲"的效果。在高校，通過先鋒模范的言行，把高深的政治思想原理和抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，使學生能夠從這些富于形象化、感染性的榜樣中受到深刻的教育。鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)、學習、傳承并弘揚榜樣身上所體現(xiàn)出來的“學習中的真、做事上的善、為人上的美”。

二、 有效開展先鋒模范--最美礦業(yè)人，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用的對策

1、搜集整理往屆最美礦業(yè)人材料，開展傳承礦業(yè)精神-共筑鋼鐵之魂團課

首先搜集往屆最美礦業(yè)人在工作、學習、生活中的事跡，進行整理，以圖片和視頻的方式進行展示，面向同學開展傳承礦業(yè)精神-共筑鋼鐵之魂的主題團課。因最美礦業(yè)人來源于學生群體本身，最美礦業(yè)人的事例，能夠有助于學生形成正確的思想、行為，對我院學生的思想道德建設(shè)起到潛移默化的積極影響。

2、追根溯源-學習礦業(yè)人的精神品質(zhì)

針對當代青年思維方式日趨多元化的特點，更好地發(fā)揮最美礦業(yè)人示范引導作用，尋找大學生中的先鋒模范，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，以新媒體進行礦業(yè)精神的宣傳工作，以青年成長成才為主線，以多樣化表現(xiàn)形式，多彩化教育方式，多元化文娛模式進行內(nèi)容整合，增強新媒體在發(fā)揮青年典型示范引領(lǐng)作用中的優(yōu)勢。首先推出體現(xiàn)老一輩礦業(yè)人的精神品質(zhì)的微信圖文，通過其生平事跡，引導學生形成正確的思想、行為，引導學生逐漸樹立起堅定的理想信念和科學的價值觀。

隨后，結(jié)合學院當前情況，依次推出往屆最美礦業(yè)人的事例，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，從思想、心理、行為等方面潛移默化地學習、模仿，其效果要遠遠勝于空洞的說教。

3、尋找先鋒模范--最美礦業(yè)人

經(jīng)過最美礦業(yè)人的學習和宣傳工作，使學生對先鋒模范有了一定的了解，將面向師生以及在各個崗位上付出的人開展尋找本屆先鋒模范，挖掘出所具有時代性、先進性和代表性的事跡以及對學生有強烈號召力、感染力的閃光點。將其事跡通過新媒體的方式進行展示。

4、先鋒模范--最美礦業(yè)人的評選

通過前期尋找先鋒模范的系列活動，將所體現(xiàn)的求實作風、奮斗精神和道德情操能夠喚起人們的情感共鳴，故而將尋找到的符合最美礦業(yè)人精神品質(zhì)的人，進行線上以及線下民主評選，最終選出最美礦業(yè)人。久而久之，形成一種持久的校園文化氛圍，不斷引領(lǐng)每一個人都不斷的進步和成長，促進他們更好地認識自我、提高自我和完善自我。

三、結(jié)束語

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”榜樣使看得見的哲理，示范是最好的說服。大學生先鋒模范是在校大學生的一部分，是大學生思想政治教育的一支重要力量，是引導青年學生健康成長的好形勢、好方法。在優(yōu)秀典型發(fā)揮榜樣示范作用的過程中，大學生從中汲取榜樣的力量，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。