高中體育教學中如何應用信息化技術

彭濤 四川省樂山市五通橋中學 614800

隨著以計算機和網絡為核心的信息技術的飛速發展，人們生產、生活、工作、學習的方式也隨之發生了深刻的改變。在此大環境下，教育的信息化成為發展的必然趨勢。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020 年）》中指出：到 2020 年，基本建成覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法的現代化；引進國際優質的數字化教學資源，開發網絡學習課程；建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優質教育資源普及共享。教育信息化已成為 21 世紀教育發展的鮮明時代特征。

在教育信息化的推動下，高中體育教學也呈現出新的時代特征。體育教師不斷嘗試現代技術與傳統方式的結合，讓信息技術的優勢推動高中體育教學的發展，讓高中體育能適應社會的需求，更好地完成知識傳授、技能培養、身體鍛煉于一體的教學任務。

1 高中體育教學信息化現狀

高中體育教學分室內理論課和室外技術課，由于現階段技術條件的限制，教學中的信息化多以多媒體的形式呈現，需要室內固定的環境，所以目前高中體育信息化主要體現在室內理論課上，圖像、聲音、視頻的運用給枯燥的理論學習帶來活力，為沉悶的室內課帶來樂趣。

創設良好的教學情境 學習是學生主動建構知識體系的過程，只有學生對體育課程有了興趣，才能主動學習、積極思考并探索相關知識，因此創設有效的教學情境是很有必要的。但同時現在的學生獲取信息的途徑很多，如關于精彩體育賽事、體育明星所知并不比教師少，如何吸引學生，讓學生有學習的欲望，成為教師需要研究的課題。

運用有效的技術手段信息技術的發展、網絡的普及使學生有更多的途徑獲取信息，教師已不是唯一的知識來源。據調查，現在高中生每周上網時間不少于 4 個小時，對簡單的體育理論知識讓學生在網絡環境下自主學習，給學生營造開放的探索空間，開展自主探究式的體育課堂教學不失一種好的探索方法。如涉及體育競賽和生理、心理、衛生知識等常識性理論，如果教師選擇系統講授，可能因為很多學生都會了而浪費時間；如果將要講授的內容提前以專題討論的形式布置給學生，讓他們利用課余時間通過互聯網學習，然后將學習的成果提交到網絡上，上課時根據學生上傳的作業情況進行交流，了解學生掌握情況，略去學生會的內容，就會節省上課時間。這樣將尋求知識的過程變成掌握知識的過程，既了解了學生的知識掌握情況，又培養了學生獲取信息、評價分析信息的能力。

2 高中體育教學信息化的未來發展趨勢

近幾年隨著物聯網和云計算等新興技術的快速發展及其產業化，教學技術領域又出現了許多新型教學媒體，它們的應用領域覆蓋了高中體育理論與技術的全部課程，使現代信息技術在體育教學中的作用越來越重要。雖然其成果暫時還沒能運用到高中體育的實際教學中，但它們的出現讓人們看到了未來高中體育的發展方向。

虛擬現實技術（Virtual Reality） 虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供給使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，如同身臨其境一般。虛擬現實技術在軍事、航空、醫學、機器人等領域的應用已比較成熟，由于其沉浸性、交互性、想象性等特性，現階段在教育中的應用也越來越廣泛。如早年研制的訓練投籃的虛擬現實系統，訓練者戴上特制的眼鏡、手套，在這個虛擬環境里練習投球。開始時，球下落的速度非常緩慢，以便訓練者看清球運行的路線，找出偏差并調整自己的動作；隨著訓練者投籃準確率的提高，球速也越來越快，直到球速與現實中相同為止。練習者在虛擬環境中不僅能體會到與真實環境相同的感受，而且這種感受比現實中來得更細致。眾所周知，有些體育活動會受到場地、環境的限制學生無法體驗，而虛擬現實技術可以完美地解決這個問題，讓學生感受到在真實環境中無法獲得的體驗。如在學習滑雪、登山等運動時，很多地區的學校都沒這樣的環境，借助虛擬現實技術就可以實現。

物聯網技術（The Internet of things） 物聯網技術是通過射頻識別、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，將任何物品與互聯網連接，進行信息交換和通訊，以實現智能化的識別、定位、追蹤、監控和管理的一種網絡技術。物聯網技術在高中體育教學中的應用，使場地、設備都有了生命，這些都成了教師的眼睛，可以更好地掌控整個教學過程，這對體育教學非常重要。如現在高中生體育課猝死的新聞屢見報端，給體育教師很大壓力，因為無法了解每個學生在運動時實時的身體情況，而限制了體育活動的開展。利用物聯網技術設計的身體機能反饋系統就可以很好地解決這個問題。

通過無線傳感設備將學生生理和身體機能實時傳輸給電腦并分析體育課堂教學效果與課后學生的體溫、脈搏、血壓、血氧、呼吸等身體機能反饋，以及對其他課程學習效果的影響，同時監測課堂教學中學生的身體不良反應，實時反饋給教師，及時進行處置，減少悲劇的發生。

3 結語

在信息化的沖擊下，各科課改在不斷深入，新的教學方法被不斷嘗試和創新，信息技術的廣泛應用取得良好效果。雖然體育教學有別于其他學科，更注重身體訓練，但社會在變，學生在變，繼續固守傳統必然影響教學效果。

突破傳統教學方式的束縛，大膽嘗試并引入新技術是必然趨勢。高中體育教學改革需遵從體育教育理念，將信息技術與傳統教學的優勢結合起來，尋找更有效的教學方法解決教學中遇到的重難點，以更好地完成教學任務。