新時期對舞蹈編導的要求探析

摘要：在新時期環境下，人們對藝術的審美水平不斷提高，這對舞蹈工作者的舞蹈創作就提出了更高的要求。在舞蹈編導中，需要相關人員不僅對舞蹈具有良好的熱情和激情，同時還要具有良好的綜合素養，才能夠更好地滿足新時期對舞蹈編導的要求。下面，本文就針對新時期對舞蹈編導的要求進行探析，希望對舞蹈編導提供一定的幫助。

關鍵詞：新時期 舞蹈編導 編導要求

對于舞蹈編導來說，其是高等院校藝術教育中重要的專業類型，經過不斷的發展，已經形成了系統化的教學課程體系。此專業對實踐性的要求比較高，同時，隨著時代的發展，新時期對舞蹈編導的要求也在不斷提高，為了更好地促進舞蹈編導人才的提升，打造高素質的舞蹈編導人才隊伍，就需要充分認識到新時期對舞蹈編導的要求，并積極采取有效的措施做好對舞蹈編導的培養。

一、舞蹈編導概述

對于舞蹈編導來說，主要是指舞蹈作品在創作、改編、排練與演出中扮演組織者與領導者的角色。此專業的特點呈現出“編”與“導”緊密的結合與高度的統一。舞蹈編導在舞蹈藝術的表現上，要注重通過舞蹈的動作來對人物思想感情以情節內容進行表達，來進行典型形象的塑造；在對舞蹈進行的創作中，要深入到生活對舞蹈的形象、舞蹈的語言和舞段的編排等進行捕捉，從而將其藝術的構思借助排練由演員在舞臺上進行體現。[1]

二、新時期對舞蹈編導的要求

（一）素質要求

對舞蹈來說，主要是借助肢體動作來對藝術內容進行有效的呈現，過去文化的背景較為單一，對舞蹈編導的要求并不是很高。而在新時期環境下，由于受到多元化文化的影響以及多元化文化的需求，就對舞蹈編導的素質提出了更高的要求。舞蹈編導在進行創作中，不僅需要對人們個性化的需求進行滿足，還要立足在舞蹈藝術表現形式的本質上，對其藝術內涵進行充分的呈現，并且還要對時代環境進行分析，來保證其內容和時代需求具有同步性。另外，為了對不同藝術的表現形式障礙與桎梏進行突破，還需要舞蹈編導對各地區和民族的文化實現有效的交流與掌握，對國內和國外的舞蹈形式進行深入分析和研究，從而來對不同舞蹈文化的精髓進行汲取和借鑒，這樣才能夠更好地進行舞蹈編導。[2]

（二）文化要求

由于人們的生活質量和生活水平不斷提高，人們對精神文化的需求以及辨識要求也更加高，面對這種情況，舞蹈編導進行舞蹈藝術的創作中，就需要對創作的手法進行創新和改變，從而實現對創作內容和創作形式的突破。而想要實現對創作內容和創作形式的突破，是需要舞蹈編導人員具備良好的文化素養。同時，在新時期環境下，舞蹈藝術的市場也逐漸朝著自我創造與自我調節的方向發展，且舞蹈編導面臨的問題也更復雜，要求舞蹈編導不僅對不同文化知識進行吸收，還需要他們對自身的文化內涵以及創作意識進行鍛煉，這樣才能夠促使他們具有超前創作的理念和手法，實現對舞蹈高質高效地編導。

（三）創作要求

在新時期環境下，由于互聯網和信息技術的發展，為人們的互通和交流提供了良好的條件，很多人在社會的實踐中也積極突破空間和時間的限制，借助各種類型的網絡平臺和媒介通過他人實施互動，而這對舞蹈編導人員的舞蹈創作也提供了良好的條件。在這種情況下，舞蹈編導人員能夠更好地借助互聯網優勢來輔助創作，找尋創作的資源和創作的靈感，和相關人士進行交流來實現創作水平的提升，因此，這就對舞蹈編導的創作意識和創新意識等提出更高的要求。為了更好地進行舞蹈編導的培養，學院也需要認識到人才培養和需求的情況，對時代發展趨勢和需求也要掌握，來積極做好對舞蹈編導隊伍的建設，從而來推動舞蹈文化的市場朝著現代化方向發展。[3]

三、加強舞蹈編導培養的措施

（一）注重編導素養培養

一個好的舞蹈編導，是能夠對舞蹈表演人員的表演具有“導”的作用，對表演人員的表演能力以及表演經驗等實現啟發效果。往往良好的舞蹈編導作品不僅需要舞蹈編導具有對自身的良好理解，并且還需要相關演員能夠全力進行配合，而此過程對舞蹈編導的“導”的能力要求就比較高，需要他們注重對舞蹈層次化的表現，還要保證舞蹈表演人員在表演中能夠對自身的表演經驗以及文化體驗等進行體現。[4]比如孫穎先生所編創的舞劇《銅雀伎》在排練中，孫穎先生就十分注重對舞蹈“導”能力的體現，其按照舞劇歷史的文化需求，排練中對演員的自身修養培養和鍛煉一直有著很高的要求，在整個舞劇編排和排練的過程中，孫穎先生往往會給演員們進行補課，在舞蹈的編排中來逐漸對演員舞蹈理解深入進行提高，因此，這就促進了演員不僅具有良好的基本功水平，并且在舞臺上也能夠迅速入戲。通過對舞蹈文化歷史的傳授和對演員舞蹈理解加深的培養后，演員在《銅雀伎》舞劇的表現也取得了很大的進步，且每個人還能夠進行表達自己思想的詩歌獨立創作，這也促使《銅雀伎》舞劇的演出效果增強，獲取了空前好評，因此，對編導素養培養至關重要。

（二）舞蹈素材的積累

想要進行舞蹈編導作品的有效創作，需要舞蹈編導具有豐富的舞蹈素材積累，這樣才能夠保證他們具有良好的資源進行舞蹈藝術的轉化。在舞蹈素材的積累中，需要舞蹈編導做好對舞蹈詞匯、舞蹈創編的技法和民族文化的掌握等，其中，舞蹈詞匯需要他們在日常生活中和舞蹈學習中進行不斷的積累，舞蹈創編的技法需要他們不斷通過實踐進行創編靈感和方法的探索與創新，民族文化則需要他們拓展自己的眼界和涉獵范圍，做好對民族文化的掌握。只有舞蹈編導對舞蹈素材具有足夠的積累，才能夠更好地進行舞蹈的創編，來滿足人們對舞蹈藝術的需求。比如，在舞劇《咱爸咱媽》的創編中，就需要對生活素材進行汲取，借助“扁擔”把兩個人的生活緊密相連，進而對兩人的情感進行體現，并且“扁擔”也是和孩子成長進行連接的橋梁，是父母關愛的傳播，從而讓觀眾對人間真情更好體會。[5]

（三）創新舞蹈編導的方法

在舞蹈編導中，于作品分析和研究基礎上，還要通過不同方法來對舞臺的效果進行創造，對舞蹈表演中舞臺因素進行全面的考慮，進而對舞蹈編導方法進行創新，同時，編導還需要對不同類型的表演作品進行對比，對好的方法進行合理借鑒，從而促進舞蹈表演更加生動。比如，在第二屆“荷花杯”的舞蹈比賽中，有一個《媽勒訪天邊》的金獎舞劇，就對舞蹈編導的方法進行了創新，其并沒有直接通過換人對孩子的成長進行說明，而把孩子在一大片荷葉內進行包裹，通過漫天雨水對孩子的成長進行滋潤，且運用不斷旋轉的形式把孩子從其幼年帶到青年，這種劇情和舞臺表演的配合，就增加了舞劇的美感，因此，舞蹈編導需要對自身的創編方法進行不斷創新。

四、結語

綜上所述，新時期對舞蹈編導提出了更多的要求，為了滿足時代發展對舞蹈編導的要求，就需要做好對舞蹈編導各個方面能力的培養，從而保證他們更好地適應時代發展的需求。

參考文獻：

[1]王靜.群眾藝術中的舞蹈編導法則分析[J].大眾文藝，2016（12）.

[2]楊暢.淺議新時代對舞蹈編導的“苛求”[J].明日風尚，2018（12）.

[3]王旋.舞蹈編導創作中應怎樣追求新穎獨特[J].神州，2017（10）.

[4]黃薇.論新時代對舞蹈編導的“苛求”[J].品牌研究，2018（04）.

[5]張嚴.新時期群眾舞蹈編導工作的創新研究[J].藝術科技，2017（06）.

（作者簡介：姚丹，女，本科，湖北省歌劇舞劇院有限責任公司，二級導演，研究方向：導演）（責任編輯 劉冬楊）