主持人話語權構建中節目策劃的作用機制探析

張璠 馬越

【關鍵詞】主持人;話語權;節目策劃;場域;情感認同

【基金項目】本文系河北省文化藝術科學規劃項目《新時代廣播電視節目主持人話語體系構建研究》（編號：HB18-QN004）階段性成果。

一、研究背景及意義

我國進入新時代，改革進入深水區，社會信息呈現出海量且復雜的特點，特別是互聯網的迅速發展，使得公民的話語空間大大擴展，由此發展而來的“輿論場”一方面助推了社會公平，另一方面也給謠言的滋生提供了土壤。因此，以傳遞社會信息為主要責任的專業媒體十分迫切地需要重建話語權，以增強社會認同感，形成凝聚力，促進社會和諧發展。

而在廣播電視重新構建話語權的過程中，作為節目“門面”、“代言人”的主持人的話語權構建就成為了必不可少的一環。這是因為，在如今視聽傳播日趨強勢的環境下，主持人作為站在鏡頭前面的人，他們的聲音更容易被聽到，通過主持人的話語權構建來推動媒體話語權重建，可以說是一個高效且高質的途徑。另外，在媒體發展越來越突出個性化的趨勢下，主持人話語權的構建也必須受到重視，以此來爭取更多觀眾。如今自媒體發展如火如荼，信息獲取渠道多樣化，廣播電視媒體的權威性受到沖擊，且直面新媒體帶來的激烈的市場競爭，主持人話語權的構建，也可以成為媒體贏得市場的“利器”。

二、話語變革：主持人話語創新與初期構建

對于主持人話語權的構建，國內很多學者做過研究，大致可分為三個方向：第一，從語言學角度看主持人話語創新策略。如吉林大學文學院教授吳泓在《節目主持人話語的去套語化與語言創新》一文中從語言學角度對廣播電視節目主持人的語言運用進行分析并總結出：“（一）根據節目內容進行承上啟下的銜接話語的內容創新;（二）適當插入廢話形成語用創新;（三）敘述性內容增加修辭手法形成表達創新;（四）臨時采用套語疊用形成應變創新”[1]這四種主持人話語創新方式，是從語言創新方面對主持人話語權構建進行的探索。第二，對主持人話語轉型的歷史探索。浙江財經大學人文與傳播學院副教授付伊在《新聞程式性話語嬗變研究》一書中，從歷史角度對所有媒體（包括廣播電視節目主持人）的新聞程式話語進行了細致分析。另外，華東師范大學的於春和李娜教授在《主體性構建：改革開放初期節目主持人的話語轉型研究》一文中，關注到關于主持人主體性構建的內容，但其主要研究方向還是對主持人話語轉型過程中主體性構建的歷史沿革及其局限進行分析。第三，對主持人話語構建中失范現象及應堅守的原則展開探討。吉林大學文學院的趙巖在《順應理論下節目主持人話語構建的“循規”與“破矩”》中，從順應理論的視角出發，提出主持人應順應“交際對象的心理世界”、“交際對象的社交需求”。[2]廣州大學新聞與傳播學院肖思為則將視角聚焦在融媒體背景下的主持人話語失范現象，提出了主持人話語失范主要表現在“詞語使用不當”、“話語偏失”和“話語缺失”[3]三方面，并提出相應解決策略。

在以往關于主持人話語權構建的研究中，雖然有不同角度，但大多把主持人作為單獨對象進行研究，若將主持人放在更為廣闊的廣播電視節目策劃的視域下，主持人作為節目制作中的一個環節，其話語權的構建不可避免地受到節目策劃流程的影響。因此，本文從節目策劃作用機制的角度對主持人話語權構建展開探討。

三、主持人話語權構建中節目策劃的作用機制

（一）主持人情感認同的構建

社會發展多元化，主持人作為大眾媒體傳播者，要達到所有社會成員的價值期望，對主持人來說有一定難度，在這種情況下，情感認同是一個有效途徑，也就是說，面對秉持不同理念的觀眾，不需要強求他們觀念上認同，但可以爭取他們情感上的理解。

情感認同主要是指人對某一群體、某一客觀事物滿足自己的需要而對其產生的滿意、喜愛以及肯定的態度。[4]主持人如果能夠得到觀眾的情感認同，即便觀點理念有所不同，也能讓觀眾耐心傾聽自己的表達，從而掌握構建話語的主動權，為說服創造條件。正如喬納森·H·特納所說：“情感在所有層面上，從面對面的人際交往到構成現代社會的大規模組織系統，都是推動社會現實的關鍵力量?！?/p>

在主持人爭取情感認同的過程中，運用節目策劃，賦予主持人“現實角色”是一個極為重要的環節。賦予主持人現實角色，就是要在節目中給予主持人一個主持之外的角色，這個角色可以是人們日常生活中常見的社會角色，這樣易引發觀眾在社會生活中的情感體驗，并移情到主持人身上，從而產生情感認同。舉例來說，孟非作為《非誠勿擾》節目的主持人，在他“主持人”的顯性角色之外，實際上承擔了一個“長者”的隱性角色，他在節目中有時發出像家長一樣“說教”式的表達，并就婚戀話題向年輕人提出一些“家長”式的問題，這使得年輕觀眾在面對孟非時，產生面對家長的情感體驗，而真正的家長則可能把孟非看作自己的“化身”，產生情感認同。除此以外，白巖松的“學者”形象、汪涵的“大哥”角色，都能讓觀眾對主持人產生情感上的認同，這樣的主持人往往也掌握著較強的話語權?？梢?，在主持人話語權構建的過程中，節目策劃的角色賦予機制是不可忽視的。

（二）主持人共同場域的構建

“場域”是社會個體參與社會活動的主要場所，通過將公眾聚集到儀式當中，設定儀式的程序和形式，從而增強群體認同感，維系共同空間的秩序。[5]法國社會學家布爾迪厄認為，“一個場域可以被定義為在各種位置之間存在的客觀關系的一個網絡，或一個構型”，可見，在場域中“關系”的搭建十分重要。在新媒體產生前的廣播電視節目傳播過程中，主持人的場域和觀眾的場域往往是隔離的，即便現場有觀眾，互動時會產生場域的短暫交叉，但總體來看，雙方搭建的仍是傳受關系。在新的傳播環境下，節目主持人重建話語權，需要形成共同場域，在這個共同場域中，主持人與觀眾需要搭建的是信任關系而非傳受關系，使雙方能夠產生強烈的信任感，從而讓主持人的話語表達能夠被更多的觀眾接受，最終構建主持人話語權，而這就需要節目策劃發揮作用。

節目策劃中，對觀眾參與方式的設計往往影響著場域模型的形成，如果觀眾只是作為“看客”，觀看主持人與嘉賓在臺上“表演”，那么，主持人和觀眾之間便形成一道無形的墻，阻隔了雙方的溝通和信任。如果能在節目策劃時，就將觀眾拉進主持人的場域，雙方在互動當中自然容易建立起互信關系。這種互動就是一種深層互動，能夠讓觀眾參與到節目內容生產中，而非以往的附屬于節目的環節。例如中央電視臺四套的《中國輿論場》，在節目中加入了網友評論等實時互動板塊，讓觀眾與主持人產生交流，使他們真正參與到新聞評論、輿情分析與研判當中來，觀眾的意見得到尊重，他們反過來也會對主持人報以信任，這樣一來，主持人的表達更加容易得到觀眾的尊重，在這個過程中，主持人的話語權自然就被構建起來。

共同場域的構建需要在節目策劃過程中找到主持人場域和觀眾場域的契合點，除在節目策劃上發力外，還要求主持人能夠在主持過程中傳遞更有價值的信息。

（三）主持人主體功能的構建

一直以來，我國廣播電視節目策劃者對節目流程、節目環節的構建和創新呈現出重點關注的取向，而對于電視節目主持人本身的設計和打造卻相對薄弱，尤其在新聞節目中，受主持人表達自由度小的大環境所限，主持人的主動性受到極大的限制，主持人的“主體性哲學”未能在節目中發揮應有的作用。

“主體性哲學”是李澤厚先生在重新闡發康德哲學的基礎上引入的，這一理論認為，人具有能動地改造社會的能力，人類歷史（包括人本身）是在實踐中形成的。同時，人具有認識歷史的能力，人類勞動活動產生的“自然合規律的結構、形式”積淀于人類心理結構中。[6]由此看出，“主體性哲學”要求承認人的主觀能動性，主動運用人的能力來改造社會，即發揮人的主體性功能。在主體性功能的視角下，我們再來審視廣播電視節目的主持人，就會發現很多主持人仍然處于“被安排”的角色，其所表達的思想、傳遞的內容、說話的方式都是預置的，在此基礎上，主持人的能動性被壓制，缺少個性化表達。

在節目策劃中如何發揮主持人主體性功能，西方媒體在某些方面的做法可以為我們提供借鑒。從對美國NBC電視臺《NBC夜間新聞》的節目流程觀察中我們發現，這檔節目在策劃之初，就關注到了主持人的主體性，這檔節目原名為《NBC Nightly News with Brian Williams》，Brian Williams是這檔節目的主持人，節目將主持人的名字放在欄目標題當中，打造主持人“名片”。同時節目還給予主持人在框架允許范圍內最充分的表達權，包括播報導視和展開新聞評論，以此增加主持人的出鏡率，讓主持人與觀眾產生直接交流，凸顯主持人在節目中的主體地位。除這檔欄目外，ABC、CBS等媒體也采用類似的方法來發揮主持人的主體功能，給予主持人更多的話語表達空間，增加主持人與觀眾的良性互動，進而增加觀眾的“粘性”，以樹立觀眾對主持人的信賴感。

事實上，我國的一些電視節目也從節目策劃角度，對于主持人主體性功能發揮做了一些嘗試。例如央視的《新聞1+1》《中國輿論場》就著重于發揮主持人的主觀能動性，給予主持人充分的話語權，由主持人引領節目。而在綜藝節目方面，層出不窮的個性化主持人，也得益于主體性功能在節目策劃中得到了更多的重視，如汪涵的“睿智”、華少的“好舌頭”、謝娜的“人來瘋”，但這樣的嘗試還可以更進一步。在新的傳播環境中，節目策劃應更專注于對節目框架、內容環節的設計，框定導向，為主持人留出更多自由表達的空間，尊重主持人個性展現和創新表達，如此，才可能讓主持人脫穎而出，其所代表的節目或媒體才會隨之收獲更多的觀眾。

結語

隨著新媒體的發展，傳統廣播電視行業受到沖擊，亟需“破局”，而作為節目代言人的主持人可以作為突破口，這就需要節目主持人重新建立話語權，而在話語權的構建中，節目策劃發揮著重要作用。首先，節目策劃的角色賦予機制幫助主持人贏得情感認同，為話語權的構建打牢基礎;其次，節目策劃的場域搭建機制幫助主持人與觀眾形成共同場域，為話語權的構建打造舞臺;最后，節目策劃的主體功能發揮機制幫助主持人突破局限，為主持人話語權構建開放空間。在這三種節目策劃作用機制下，主持人話語權的架構正在形成。

注釋：

[1]吳泓.節目主持人話語的去套語化與語言創新[J].中國電視，2019（02）.

[2]趙巖.順應理論下節目主持人話語構建的“循規”與“破矩”[J].傳媒，2019（01）.

[3]肖思為.融媒體背景下主持人話語失范現象研究[J].傳媒，2018（02）.

[4]付伊.新聞程式性話語嬗變研究[M].上海：上海社會科學院出版社，2017：87.

[5]李嘉，田龍過.電視問政節目的組織與策劃路徑研究——以《請人民閱卷》為例[J].出版廣角，2019（01）.

[6]於春，李娜.主體性構建：改革開放初期節目主持人的話語轉型研究[J].現代傳播，2018（08）.

參考文獻：

[1]景夢蕾.新時期廣播節目主持人面臨的危機與應對策略[J].新聞研究導刊，2018（05）.

[2]郭韜.從語言順應論看電視節目主持人話語表達——以中國詩詞大會董卿現場主持為例[J].新聞研究導刊，2018（07）.

[3]潘冬.語用身份構建的多模態研究[J].西南科技大學學報，2018（08）.

[4]蘇凡博.場域融合視角下的節目主持人傳播[J].中國廣播電視學刊，2019（05）.

（作者單位：張璠，河北傳媒學院;馬越，河北廣播電視臺）

責編：周蕾