高職院校社團文化管理方法探析

蔣 敏

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，以培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才為目標。高職院校學生社團，作為實施學生全面教育、促進青年成長成才的重要平臺和抓手，應緊密圍繞這一人才培養(yǎng)目標組建、管理、發(fā)展和傳承，充分發(fā)揮其思政育人的價值，達到有助于拓寬學生知識積累、增強實踐能力、提升就業(yè)實力和身心愉悅發(fā)展的目的。

高等教育大眾化形勢下，學生社團規(guī)模和數量與日俱增，加之學生社團自發(fā)性、開放性、動態(tài)性和寬容性的特點，往往給高職院校社團的發(fā)展和功能的發(fā)揮帶來了新的挑戰(zhàn)。高職院校社團的發(fā)展管理不僅要借鑒普通高等院校的模式，更要根據自身的特點來適時調整。

一、高職院校學生社團建設的現狀分析

1.思想引領薄弱、精品活動欠缺

社團配備的指導教師中大部分無思想政治教育的相關專業(yè)背景或學習經歷，這也導致在具體的活動開展中，注重專業(yè)融合多于注重思想滲透，注重樂趣互動多于注重價值引領，對社團成員人生觀、價值觀等方面的思想引領還遠遠沒有達到預期目的。

2.組建招新隨意、管理組織松散

許多高職院校的社團審批條件較為寬松，社團規(guī)章制度照搬于網絡，無實質作用，社員的責任和義務不明，在培養(yǎng)、激勵、考核、監(jiān)督等各個方面都缺乏應有的嚴肅性和規(guī)范性，致使社團日常管理薄弱。

3.監(jiān)督指導乏力、缺乏整體規(guī)劃

作為社團主管部門的團委，投入社團管理精力有限。指導教師優(yōu)先忙碌于教學和科研，在社團的指導過程中，往往職責不清晰，管理不到位，大多數只是掛名。團委、指導教師、輔導員等社團的管理監(jiān)督隊伍之間尚未形成合力，對社團發(fā)展缺少全方位，全過程的跟蹤指導和管理。

二、高職院校學生社團文化建設的思路探討

1.規(guī)范社團管理、構建激勵機制

完善社團內部的制度建設，通過建章立制加強社團內部管理，包括社團申報、學生入團、經費使用、活動、審批、考核，活動管理開展等。采取激勵措施，落實社團評優(yōu)機制，對優(yōu)秀社團、成效顯著的社團活動、工作出色的社團負責人、積極參加活動的學生給予適當表彰和獎勵，形成示范效應和良性的競爭機制。通過嚴格的管理制度和機制使學生社團活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，社團發(fā)展和社團活動開展始終有章可循、嚴格規(guī)范。

2.拓寬培訓渠道、加強培養(yǎng)培訓。

在團課培訓、學生干部培訓中融入社團組織建設培訓環(huán)節(jié)，通過“線上”+“線下”的方式，開社團管理部門定期開展有針對性的專題培訓，特別是思想政治理論知識的培訓，全面提升社團干部的組織管理能力和“領導藝術”，不斷提升社團干部的思想素質和業(yè)務能力，著力培養(yǎng)一批又一批思想政治素質高、組織管理強、責任意識牢、業(yè)務能力優(yōu)的社團骨干力量，從而建設成大學生社團最有力量的先鋒隊。

3.改善管理模式、形成多方合力

實施直管+掛靠并行的社團管理模式。全校社團中的一部分由校團委直管，一部分社團將實行掛靠管理的模式，主要依據社團的活動宗旨、主要服務對象以及主要指導教師部門情況等綜合因素確定掛靠指導部門，為開展精細化管理做好鋪墊。

4.保障常規(guī)活動、注重品牌內涵

樹立科學發(fā)展理念，注重社團的品牌建設和內涵建設，對社團的方向、內容、形式以及運行方式要進行動態(tài)調適，分類別、分層級進行指導建設。通過廣大社團成員長年累月的認同、接受、積淀與傳承，積累社團的品牌活動，即通過不斷豐富社團文化內涵，提高質量，使社團品牌活動更具特色。

5.結合創(chuàng)新特色、轉化社團成果

社團發(fā)展可以結合專業(yè)、學科特色，走特色化與品牌化的可持續(xù)發(fā)展之路。高?？梢詫I(yè)學科的建設與社團的項目活動結合起來，統(tǒng)籌各類資源，在專業(yè)教師指導下將社團項目活動與科研深度融合，還可以將社團活動與實踐創(chuàng)新、競賽結合起來，利用社團實踐性強的特點，推動社團活動與專業(yè)教學、實踐研發(fā)深度融合。

結語

大學生社團具有一定的思想文化教育功能，在社會迅速發(fā)展的今天，必須根據學生特點、時代特點，正視社團的運行面臨種種挑戰(zhàn)，針對性地找尋解決問題的有效路徑，充分發(fā)揮大學生社團在高校思想教育中的引領、教育作用。