教師年度工作總結

趙春艷

對待工作像對待一年四季長在地里的莊稼，春天播種，夏天施肥，秋天豐收，冬天雪藏。只有不斷的耕耘，才會得到更多的收獲。特別是在教育教學事業中，作為一名教師，對待學生就要像農民對待莊稼一樣，悉心照料、倍加呵護。年度工作總結年年有，歲歲談。每當年末，內心中涌起一陣波瀾，或感慨、或激動、或遺憾。安心靜性，回望過去的一年，在此做出工作總結。并且會對其進行完整的梳理和全面的總結。力求從其中探索出不足的地方，改正以往的工作陋習，進而幫助自己養成一個更好地習慣。現就一年來的工作總結如下：

一、堅持團結協作

一名合格的教師，需要有一個正確的工作態度，并且要做到言行一致、知行合一。這樣才能為其他同事帶一個好頭，才能為自己的學生起到一個表率作用。在日常工作中，筆者能夠按照學校規定完成好各項任務，且可以做到關心集體、愛護同學、服務校園、致力教學。而且，在日常同事之間各司其職、各忙其事的過程中，能夠做到互相幫助、互相信任與互相團結，進而為整個教師隊伍的建設和發展提供了和諧共處的基礎條件和基本前提。在2019年度中，本人自愿進行了“找差距”與“補差距”的學習和提升，并且在這一學習過程中，深入發現了自身工作中存在的各種問題，同時了解到了如何做好自我管理與自我約束，以及如何強化教育教學工作的大局意識，如何做好班級管理工作和教學工作，如何幫助學生形成團結一致的思想認識等。在日常工作中，本人始終堅持不張揚、不高調的原則，在安心做好自己的工作之余，會選擇盡最大能力幫助其他同事。而且，在時長的加班、輪值等工作中沒有一句怨言，也沒有絲毫的不滿。另外，在評優評先活動中，不爭榮譽，默默付出，希望能借此提升新一代教師的教學能力和個人素養。

二、加強文化學習

結合學校2019年度的工作籌劃與安排，要求所有教師認真學習黨的十九大，并且要做好日常思想政治學習。在這一基礎上，本人閱讀了很多關于先進教師的故事，并對其進行了深入的研究和分析，進而思考如何將之應用在自己身上，反映在自己的生活和工作中。同時，也對先進事跡中的教師、領導和所有教育工作者表示崇高的敬意。在學習中，本人認真閱讀并記錄了《背著孩子上學的老師》、《關于教育工作開展的政府工作報告》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》、《實驗小學》以及其他關于教育教學工作的材料。另外，在2019年度，本人依照學校安排，針對學生做出了全面的學習和生活調研報告，并且詳細的盤查的自己在教學過程中出現的問題。在這一背景下，使本人牢固樹立其了“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。養成了“責任心勝于能力”的教學習慣，強化了工作的責任心。相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

三、提高業務水平

古人云：“樹人者必先強己”。在教育教學事業蓬勃發展的時代背景下，教師作為學生的指路者，作為遠洋巨輪的燈塔，作為人類靈魂的工程師，需要對學生進行知識的傳播，且需要對學生的學習進行強化，以此幫助學生樹立起一個終身學習、終生進步的觀念。本人在2019年度，針對教學工作的開展狀況，以及自身的安排與計劃，專門在年末制定了關于個人的發展規劃方案，并且在同事面前明確需要監督與幫助。經過長達一年之久的學習與自我提升，本文基本完成了2019年度的個人計劃。其中，主要內容有：全面分析研究了《新教育從書全冊（12本），學習并記錄了教學輔導用書《教師最需要什么》、《學生最需要什么》等書籍。在長期不斷的學習過程中，本人明白了作為一名人民教師的責任與擔當，并且懂得了如何更好地為教育事業服務和奉獻。在此基礎上，進而總結出了如何有效的進行班級管理工作，如何有效地培養學生的自覺、自主與自愿學習習慣等。

四、促進家校交流

在2019年度，共組織召開了三次班級家長會。在這三次家長會中，每一次本人都與家長進行了詳細的商談，從學生的在校學習情況、到學生的日常生活態度、生活習慣、生活觀念、消費觀念、行為認知等于家長們做出了深入的研究和探索。并且結合當前信息化教學與信息化校園管理的辦法和班級家長建立了網絡交流通道。以此方便了后續對學生的綜合管理與學習的監督與引導。而且，在每次家長會召開的前期，本人都會精心的設計演講稿，并且在與家長進行學生學習問題和生活問題交流的時候，也會盡可能的注意語言的應用和語氣的應用。希望以此能給家長留下一個好的影響，讓家長放心將孩子交給我，交給學校。而且，本人還會結合部分學生的家庭困難或者其他生活上需要幫助的地方與學生家長進行溝通，進而為其盡量的提供幫助。希望能借此減少學生的心理負擔，使其能夠安安心心學習。

五、綜述

以上為本人在2019年度的年終工作總結報告。其中有不足之處，請領導批評指正，本人在2020年將會以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中，將學生的夢想插上翅膀，帶動學生的思維揚帆起航！