汽車維修專業模塊化教學模式研究

陳偉

摘? 要：隨著我國經濟與科學技術的持續發展，人們對于生活有越來越高的需求，當前轎車已經深入到我們的生活之中，相關的汽車維修專業也變得越來越重要，是我們生活中出行不可缺少的一部分，該文通過對汽車維修專業模塊化教學模式進行相關的分析，目前發展中的一些現狀，對于模塊化教學模式中的一些重要問題，提出一些建議。

關鍵詞：汽車維修專業? 模塊化教學模式? 相關研究分析

中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（b）-0141-02

當前我們生活中對于車輛的要求和需求都越來越高，汽車已經深深地融入到我們日常的出行生活之中，其中的汽車維修相關專業被越來越多人所重視，對相關的專業技術人員的專業素質提出了更高的要求，雖然當前汽車維修相關專業教學存在著很多問題，但此類專業教育具有非常好的發展前景，當前的模塊化教學模式已經受到了更多有關人員的注意，也正在發揮著更大的作用。

1? 汽車維修專業模塊化教學模式的相關概述

現在這個時代，出行對于相關汽車行業具有非常大的依賴，隨之而產生的汽車維修行業就能發揮出更大的作用。汽車維修行業主要從事的是對汽車出場之后進行之后的維修工作，相關汽車維修專業主要學習的就是相關的汽車維修的知識，能夠對汽車的保養、汽車零部件的維修有深入的學習，在相關的汽車維修行業教學過程當中存在著一些非常重要的問題，在學生學習過程當中，相關的效率與質量并不能達到標準，所以當前汽車維修專業采用模塊化的教學模式，從而最大程度地提高相關專業教學的質量與效率，為整個汽修行業輸送更多的優質的專業技術人才，從而促進整個專業領域的發展。

為了能夠提高老師和學生在專業教學過程當中的教學質量與效率，有關部門采取了專業模塊化教學的模式，對相關汽車維修專業的傳統教學模式進行了很大程度上的改革，也提高了相關教學模式的質量與效率。模塊化教學，能夠按照不同學生的天分設計出合理的教學計劃，找到不同學生合適的教學方案，使相關的教學過程能夠更加平穩地進行，讓相關學生在學習過程當中，能與實際的操作更加緊密地聯系在一起。因為汽車維修行業也是一個非常注重相關實際操作過程的專業，所以在實施相關的模塊化教學時要格外地重視相關的實際操作能力，提高有關學生的各方面能力，促進整個汽車維修專業模塊化教學能夠收到更好的效果，讓整個行業的專業技術人才培養能夠與當今時代的發展相融合，促進整個汽車維修的行業能夠有更好的發展前景。

2? 汽車維修模塊化教學模式的現狀

隨著我們生活中對于汽車維修行業的更大的依賴，其人才培養模式處于不斷的更新與改革的變化之中。當前汽車維修專業模塊化教學的模式已經得到了很多相關教育專家的認可，雖然予以了很大的肯定，但是在發展過程當中，也總會被發現出很多的問題，對整個教學模式的應用有很大的影響，阻礙了整個汽車維修專業的發展。下面從幾個方面來提出目前汽車維修模塊化教學模式的一些現狀，對存在的主要問題予以詳細的總結。

當前汽車維修行業具有非常廣闊的發展前景，在相關的專業技術教學過程當中，對于教師的質量也提出了更高的要求，但是目前相關教師的水平可能未達到預期，教師的綜合素質不能非常全面，教師的授課水平與生產中的操作技術水平不能同時存在，這就對整個模塊化教學模式的基礎產生了很大的影響。隨著汽車維修專業模塊化教學模式的普及，對于相關教師的培訓工作也在有條不紊地展開，只有在一定程度上提高相關專業的授課人員的水平，才能為培養專業技術人才打下更好的基礎;同時還要加強相關理論知識授課的專業教師與實際能力培訓的專業教師的交流。從這兩方面下手對相關的專業技術人員給予各方面的知識培訓，能夠更好地提高授課的質量與效率，使學生能夠在相關的模塊化教學之下，得到更好的知識傳授方式，對一些復雜的知識能夠深入地理解，促進整個行業的進一步發展，從而讓專業技術人員源源不斷地為整個行業做出貢獻。

在教學過程當中，應該把實際操作能力作為基礎的要點，針對不同學生不同地區的情況，對整個教學的計劃提出更合理的規范要求。當前汽車維修行業發展十分迅速，對相關的專業技術維修人員的需求量十分巨大，在模塊化教學進行過程當中，應該對相關的教育資源予以實時的更新，對于相關教學過程當中的一些課程的設置，應當請專業人員予以合理的調整，增大相關實際操作學習的過程，聘請專業的生產中的實際操作人員，為相關的學生進行授課。這樣可以讓相關知識傳授過程更加合理穩定，促進專業技術人員能夠對實際操作工程了解更多，從而使相關的專業技術人員能夠不斷地涌現出來，促進整個行業的專業技術的提升，讓整個汽車維修行業能夠不斷地發展下去，有更好的發展前景。

當前的模塊化教學模式，是一套比較先進的教學模式，相關的教學設施還存在不完善的情況，在教學過程當中，對于相應傳統的教學資源應該予以合理的更新，使其能更加符合相關教學的過程;對于傳統的教學過程當中使用的一些教材應該予以合理的重新編寫，使其符合相應的汽車維修行業的模塊化教學的發展;其中一些用于鍛煉學生實際操作能力的設備與機器應該及時地構建，讓相關的采購人員合理地選擇學習過程當中的一些機械設備，使每個學生都能在上課的時候接觸到最真實的汽車維修。這樣才能讓專業技術人員的培養更加合理，讓每一個學生都能學到他應該學到的知識，從而促進整個行業的發展，保證相關的專業技術人員能夠不斷涌現，為整個行業的發展提供源源不斷的動力。

3? 相關模塊化教學的研究分析

當前的相關模塊化教學的內容，應該以國家的相關規劃范圍為基礎，在專業基礎之上，對相應的課程進行更加合理的排布，讓每種類型的學生都能得到合理的教學方式;在相關的教學過程當中應該最大程度地應用現有的資源與人力，讓相關學習過程當中用到的一些設備應該得到最大程度的完善，讓學生能夠接觸到最新的一線生產線的操作模擬情況，這樣可以讓相關的理論知識的掌握可以應用到實際的生產之中，然后相關的知識的傳授可以更加合理，讓相關的學生可以在實際操作之中就能把專業的知識鞏固在腦海之中，讓整個教學的過程可以更加符合這個時代的發展。

針對不同類型的學生，應該予以不同的模塊化教學的模式，一些偏遠地區的學生的文化專業基礎可能比較落后，所以在相關的教學過程當中，盡量讓這類學生走到實際的生產之中，用實際的例子，讓這類學生理解相應的專業文化知識，加深他們在學習過程當中對于知識的印象，為未來的發展奠定良好的基礎。

在相關的模塊化教學實施過程當中，應當合理地劃分課程的分類，將相關的理論知識的傳授與實際操作能力的提升分開來進行，但又是相互融合、相互貫通的過程，這樣可以讓相關的專業技術人員能夠得到更好的知識方面的理解，讓相關教學的質量得到很大的提高。

4? 結語

該文通過對汽車維修專業的模塊化教學模式進行相關的概述，對目前模塊化教學應用過程當中存在的一些問題，給予詳細的總結，針對目前出現的一些問題，提出了一些建議，對相關的教學過程當中的一些重要內容進行了研究分析，希望能夠促進汽車維修行業專業人員的質量，使整個模塊化教學模式更加合理。

參考文獻

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