從應(yīng)用語言學(xué)研究領(lǐng)域看我國英語應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)與研究

【摘要】當(dāng)前我國經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展速度不斷加快，對于推動我國應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展也具有十分重要的意義。現(xiàn)階段我國應(yīng)用語言教學(xué)研究的領(lǐng)域不斷增加，其實質(zhì)便是對于語言教學(xué)以及語言學(xué)習(xí)進(jìn)行研究以及分析。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用語言學(xué);研究領(lǐng)域;含義;英語;教學(xué);研究

【作者簡介】陳玲（1964.11-），女，漢族，貴州安順人，北京信息科技大學(xué)外國語學(xué)院，講師，碩士，研究方向：英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

引言

我國目前應(yīng)用語言學(xué)研究得到了一定的發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計，可以明顯地了解到當(dāng)前較多的應(yīng)用語言學(xué)專家在看待研究領(lǐng)域時，使用更廣泛的眼光，例如一些原本隸屬于社會語言學(xué)的研究范圍，也歸屬到了應(yīng)用語言學(xué)的范疇中。本文便是在應(yīng)用語言學(xué)的角度下，來研究與探討我國英語應(yīng)用語言教學(xué)，希望能夠推動我國應(yīng)用語言學(xué)以及英語教學(xué)的發(fā)展。

一、應(yīng)用語言學(xué)的含義

通過對于當(dāng)前應(yīng)用語言學(xué)的探討，可以了解到應(yīng)用語言學(xué)的實質(zhì)內(nèi)容應(yīng)該從以下幾點進(jìn)行表述。

1.應(yīng)用語言學(xué)是對于語言學(xué)知識進(jìn)行探討的一種學(xué)科研究，除了會有相應(yīng)的研究活動之外，還具有相應(yīng)的研究成果。另外需要注意的是，應(yīng)用語言學(xué)和其他的學(xué)科也存在著較多的聯(lián)系。

2.應(yīng)用語言學(xué)在進(jìn)行研究的時候，語言學(xué)知識占據(jù)著十分重要的意義，但是其他的學(xué)科對于應(yīng)用語言學(xué)的研究也有著推動作用。

3.在進(jìn)行應(yīng)用語言學(xué)研究的過程中，除了語言學(xué)之外，到底有哪些具體的學(xué)科？學(xué)科中哪些部分和其有著密切的關(guān)系，是要根據(jù)實際情況進(jìn)行判斷，而不是一概而論。

4.應(yīng)用語言學(xué)由于和多種學(xué)科都有著較為密切的聯(lián)系，所以在進(jìn)行研究的過程中，應(yīng)該是在人類的多種活動領(lǐng)域之中進(jìn)行的。

5.應(yīng)用語言學(xué)研究的過程中，重點內(nèi)容便是通過對于語言教學(xué)以及語言學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，解決有關(guān)于語言的相應(yīng)問題，開展和語言相關(guān)的相應(yīng)活動。

6.每一個人都應(yīng)該具備較高的社會責(zé)任感以及職業(yè)道德，所以應(yīng)用語言學(xué)家應(yīng)該合理的利用自己掌握的知識為人類所服務(wù)。

當(dāng)前已知與應(yīng)用語言學(xué)研究相關(guān)的學(xué)科較多，但是在之后是否會有新的學(xué)科應(yīng)用到應(yīng)用語言學(xué)的研究中，這取決于未來應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展。所以應(yīng)用語言學(xué)專家應(yīng)該不斷創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)知識技術(shù)水平，推動我國應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，有效地實現(xiàn)應(yīng)用語言學(xué)更加的專業(yè)化，科學(xué)化。

二、應(yīng)用語言學(xué)的研究領(lǐng)域

應(yīng)用語言學(xué)和其他相應(yīng)的學(xué)科來說，就好比物理和工程專業(yè)之間的關(guān)系，根據(jù)不完全統(tǒng)計，當(dāng)前應(yīng)用語言學(xué)的研究領(lǐng)域逐步在向多元化、豐富化的方向發(fā)展，現(xiàn)階段其中主要包含了語言教學(xué)等多個方面。

1.語言教學(xué)領(lǐng)域。語言教學(xué)在發(fā)展的過程中，應(yīng)用語言學(xué)發(fā)揮著十分重要的作用，它是語言教學(xué)質(zhì)量以及工作效率的重要保障。但是當(dāng)前依舊存在著有一部分的應(yīng)用語言學(xué)家對于外語教學(xué)不夠了解，不能科學(xué)有效的處理好應(yīng)用語言學(xué)和外語教學(xué)之間的關(guān)系。現(xiàn)階段如何將已有的知識來推動外語教學(xué)的發(fā)展，是我國應(yīng)用語言學(xué)家亟須解決的問題。而通過長時間的實踐看來，只有贏用語言學(xué)不斷地發(fā)展，應(yīng)用語言學(xué)家提高自身的專業(yè)知識水平，才能夠更好地推動外語教學(xué)的發(fā)展。

2.語言政策與計劃領(lǐng)域。當(dāng)前相關(guān)部門越來越重視應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，了解到人口的遷移甚至于少數(shù)民族暴動等問題都和應(yīng)用語言學(xué)有著十分密切的關(guān)系。通過應(yīng)用語言學(xué)可以將語言中所蘊含的相應(yīng)問題進(jìn)行合理化的解答，最大程度上避免了惡性結(jié)果的出現(xiàn)。而語言政策和計劃，不僅僅是對于國家過去和地區(qū)相關(guān)語言進(jìn)行了解，更應(yīng)該去看待國家未來的發(fā)展情況。例如在發(fā)達(dá)國家中，便通過創(chuàng)新措施，讓貿(mào)易合作伙伴了解到當(dāng)?shù)氐恼Z言教學(xué)。而在現(xiàn)階段的發(fā)展中，可以明確地了解到，英語教學(xué)有著十分重要的作用，進(jìn)行外語應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)是無法避免的，所以要盡加強我國應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)一步提高我國外語教學(xué)的水平。

3.語言通訊領(lǐng)域。當(dāng)前通信技術(shù)不斷提高，而應(yīng)用語言學(xué)對于通信技術(shù)的發(fā)展也起到十分重要的作用。比如發(fā)達(dá)國家在進(jìn)行機器翻譯的研究時，肯定會遇到各種各樣的語言問題，便需要該種語言專家的幫助，來推動自身的研究項目的發(fā)展，所以當(dāng)前在進(jìn)行通信技術(shù)的研究發(fā)展過程中，需要大量的應(yīng)用語言學(xué)家，發(fā)揮出他們自身的作用，更好地推動通信技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)前應(yīng)用語言學(xué)家，主要參與到的工作較多。

三、對于我國英語應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)的思考

在我國八十年代的時候，便有一部分的外語教師了解到計算機的重要作用，所以開始和相關(guān)的計算機專家進(jìn)行合作，通過長時間的研究開發(fā)，取得了一定的成績，例如英漢和漢英進(jìn)行自動翻譯等主題。而在現(xiàn)階段我國英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)知識有了一定的發(fā)展，在實踐的過程中發(fā)展較為迅速，從而也推動了我國英語應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前我國有較多的高校，都在進(jìn)行英語應(yīng)用語言學(xué)的研究發(fā)展，將英語應(yīng)用語言學(xué)和我國實際的發(fā)展相結(jié)合，更好地推動著我國英語應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，在一定程度上取得了較好的成績。但是我們還要了解到，在英語應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展研究中，我們還存在著較多的問題，研究并不深入，也缺乏全面性，應(yīng)該吸取過去實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的推動其發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙靜.應(yīng)用語言學(xué)視角下我國住宅和房地產(chǎn)英語翻譯研究[J].住宅與房地產(chǎn)，2017（09）：294.