初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策探討

馬金霞

摘要：政治素養(yǎng)是一個(gè)公民必須具備的基本素養(yǎng)，而政治素養(yǎng)的形成離不開(kāi)學(xué)校的教育。學(xué)生在初中時(shí)期接受的政治學(xué)習(xí)，承擔(dān)著影響初中生思想是否健康以及價(jià)值觀形成的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的良好發(fā)展至關(guān)重要。雖然新課程改革不斷深入，但初中的政治課堂仍然存在一些難以根除的問(wèn)題，導(dǎo)致初中政治課堂的教學(xué)效率不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，初中政治教學(xué)依然值得我們深思。本文以優(yōu)化初中政治教學(xué)效果為目的，分析初中政治教學(xué)的重要性和存在的一些問(wèn)題，以提出相應(yīng)的措施改良政治教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué) ? 教學(xué)效果 ? 問(wèn)題和措施

初中政治課程是具有實(shí)用性的，體現(xiàn)在塑造學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)，影響學(xué)生世界觀，人生觀，價(jià)值觀的形成，從而為學(xué)生看待和分析社會(huì)事件打下基礎(chǔ)。我們要積極順應(yīng)新課程改革的潮流，讓政治教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮政治教學(xué)知識(shí)與社會(huì)結(jié)合的功用，體現(xiàn)初中政治教學(xué)的實(shí)用性和有效性。

一、初中政治教學(xué)的重要性

（一）樹(shù)立學(xué)生正確的意識(shí)形態(tài)

初中政治教學(xué)中包括思想品德教育，國(guó)民接受良好的思想品德教育有利于提高全社會(huì)的文明程度。九年義務(wù)教育的實(shí)施，提高了我國(guó)國(guó)民的文化水平，作為一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，面對(duì)紛繁復(fù)雜的思想意識(shí)，更要做好思想品德教育工作，這與政治教學(xué)是分不開(kāi)的。初中的政治學(xué)習(xí)，對(duì)于處于思想意識(shí)發(fā)展中的青少年來(lái)說(shuō)是非常重要的。初中政治學(xué)習(xí)中的思想品德教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí)形態(tài)，擺脫不良思想的影響。

（二）堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義理想信念

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，這啟示我們要做好國(guó)家的思想意識(shí)形態(tài)工作，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造積極向上的氛圍。初中政治教學(xué)中需學(xué)習(xí)我國(guó)的基本政治情況，了解人大和政協(xié)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)青少年堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念。廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀[1]。

（三）提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

時(shí)代在改變，現(xiàn)在的教育更注重學(xué)生的全面發(fā)展，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基本課程之外，政治課程的學(xué)習(xí)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)運(yùn)用所學(xué)政治知識(shí)去分析社會(huì)事件，了解政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，讓學(xué)生體會(huì)到政治學(xué)習(xí)的魅力。政治是一門(mén)有學(xué)問(wèn)的學(xué)科，也能鍛煉學(xué)生的思考能力和分析能力，從而提升學(xué)生的基礎(chǔ)綜合素養(yǎng)，為以后高中更大強(qiáng)度的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。

二、初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）未受到應(yīng)有的重視

在學(xué)生看來(lái)，政治學(xué)習(xí)只是單純的說(shuō)教，認(rèn)為政治枯燥乏味，對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不大，考試前抱佛腳背背書(shū)突擊一下就好;家長(zhǎng)也更加重視語(yǔ)數(shù)英課程的學(xué)習(xí)，孩子的政治學(xué)習(xí)似乎無(wú)關(guān)緊要;老師教學(xué)時(shí)往往要求學(xué)生死記硬背，為的就是取得亮眼的教學(xué)成績(jī)。政治學(xué)科經(jīng)常被當(dāng)作副科來(lái)看待，學(xué)生，家長(zhǎng)，老師對(duì)政治教學(xué)的重視程度不夠高，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法真心投入政治學(xué)習(xí)之中，影響初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生形成優(yōu)良的政治素養(yǎng)。

（二）機(jī)械乏味的知識(shí)灌輸

對(duì)于政治教學(xué)普遍存在的一種態(tài)度就是認(rèn)為其枯燥、機(jī)械、乏味。初中政治課程內(nèi)容廣泛，不易分類(lèi)，其中涉及歷史、政治、法律、思想道德等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師迫于課時(shí)的壓力往往會(huì)避重就輕，將考試的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去細(xì)化這些重要的知識(shí)點(diǎn)，與此同時(shí)，那些與老考試關(guān)聯(lián)性不大、需要學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容則會(huì)被舍棄或簡(jiǎn)化[2]。政治來(lái)源于生活，而忽視政治學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，自然就會(huì)變得枯燥，沒(méi)有深度，給學(xué)生們留下政治學(xué)習(xí)僵硬刻板的映象。機(jī)械乏味的知識(shí)灌輸一直是初中政治教學(xué)的問(wèn)題之一。

（三）師生之間溝通不充分

在政治課堂上老師選擇的通常是填鴨式的教學(xué)，機(jī)械灌輸，教學(xué)方式單一，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。政治這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要對(duì)知識(shí)有一個(gè)很強(qiáng)的主觀性理解過(guò)程，然而在初中的政治教學(xué)過(guò)程中，教師缺乏明確的指導(dǎo)思想，只讓學(xué)生單純地記憶知識(shí)，在考試中取得良好的成績(jī)，忽視了政治學(xué)科的教學(xué)理念[3]。政治學(xué)科不僅注重理論性，也具有實(shí)用性，與社會(huì)聯(lián)系緊密，忽略了這一點(diǎn)，就容易讓政治教學(xué)流于形式，無(wú)法讓學(xué)生體會(huì)到政治學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而初中生涉世未深，很多事情不明白其中道理，就需要老師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，以充分的師生溝通讓激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也利于老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、探討如何更好地進(jìn)行初中政治教學(xué)的對(duì)策

（一）教師利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展從生活的方方面面影響了我們的生活，每一個(gè)人都置身這一科技浪潮中，無(wú)一例外。教師在教學(xué)中，為改觀學(xué)生們對(duì)政治教學(xué)枯燥刻板的映象，可以讓教學(xué)媒介多樣化，多媒體技術(shù)就是其中一種行之有效的方式。多媒體技術(shù)具有形象生動(dòng)，信息承載量大等特點(diǎn)，其在政治教學(xué)之中能夠更好的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生更好的去置身于教學(xué)情境之中，從而激發(fā)學(xué)生更多感官上的觸動(dòng)，從而深刻地影響學(xué)生的內(nèi)在[4]。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不僅可以提高教學(xué)效率，還可以吸引學(xué)生在政治課堂上的注意力，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。

（二）學(xué)校需提高重視程度

針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)政治學(xué)科的輕視問(wèn)題，學(xué)校不可置之不理。學(xué)校要完善排課管理方案，適當(dāng)將政治學(xué)科的課排在較為輕松的課程后面。在開(kāi)啟政治學(xué)科學(xué)習(xí)的伊始，就要做好思想教育工作，向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)政治學(xué)科的重要性，改變學(xué)生們的固有意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也不可忽視家庭對(duì)于孩子教育的重要性，要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)支持政治教學(xué)工作，加強(qiáng)家校溝通，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的多方面融入政治教學(xué)工作，幫助政治教學(xué)的順利開(kāi)展。

（三）師生之間加強(qiáng)互動(dòng)

政治課堂教學(xué)的內(nèi)容枯燥乏味且具有一定的單一性，然而在素質(zhì)教育理念下，初中政治教師要盡快的解決這一問(wèn)題。政治教師可以利用生活中的教學(xué)素材與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，一方面，豐富初中政治教學(xué)內(nèi)容;另一方面，也改善初中政治課堂教學(xué)氛圍[5]。師生之間的互動(dòng)打破了傳統(tǒng)的以教師為主的填鴨式教學(xué)方式，而是雙向互動(dòng)，師生共同和諧愉快地完成教學(xué)過(guò)程。在政治課堂上，出于政治學(xué)科實(shí)用性的特點(diǎn)，可以利用一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)案例讓學(xué)生們用政治知識(shí)加以解釋和說(shuō)明，并陳述自己的觀點(diǎn)。如前段時(shí)間召開(kāi)的人大會(huì)議、某知名演員學(xué)術(shù)造假等熱點(diǎn)，讓學(xué)生們自由討論，闡述自己的立場(chǎng)和看法，最后教師進(jìn)行總結(jié)。互動(dòng)，讓政治課堂變得更加有趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。

（四）適當(dāng)開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)政治實(shí)踐

俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知。課堂上不可一味地說(shuō)教，小小課堂，也可以是展示和實(shí)踐的舞臺(tái)。初中政治教學(xué)內(nèi)容豐富，且都與生活相關(guān)，意味著學(xué)生可以實(shí)踐的內(nèi)容有很多，如模擬全國(guó)人大會(huì)議的召開(kāi)形式，組織學(xué)生去烈士墓園感受愛(ài)國(guó)主義，對(duì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行角色扮演重現(xiàn)等，這樣增加政治課堂趣味性的同時(shí)能讓學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)理解得更加深刻，使政治學(xué)習(xí)進(jìn)入良性發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

初中政治教學(xué)是中學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)，其關(guān)乎學(xué)生思想品德和價(jià)值觀的形成，影響著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展。做好初中政治教學(xué)工作，要以新課程改革為指引，認(rèn)真審視教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極制定和實(shí)施策略解決問(wèn)題，才能改變其給人們的固有映象，保障初中政治教學(xué)的課堂質(zhì)量，發(fā)揮政治學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳麗杰.初中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題和對(duì)策研究[J].中國(guó)校外教育，2018，（23）：124+132.

[2]王亞軍.初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].甘肅教育，2019，（06）：92.

[3]李銀科.初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略[J].甘肅教育，2017，（16）：85.

[4]林純.新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略研究[J].中國(guó)校外教育，2018，（19）：126-127.

[5]梁可新.新課改下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果[J].中國(guó)校外教育，2017，（13）：100+103.

（作者單位：甘肅省臨夏市第二中學(xué)）