中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0順利啟動

中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0順利啟動

本刊訊 日前，2019年廣西中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0管理者高級研修班及廣西“能力提升工程2.0”啟動會在南寧舉辦。教育部“能力提升工程2.0”專家組組長、廣西能力提升工程專家委員會顧問、華東師范大學開放教育學院院長閆寒冰應邀參加活動，并就“能力提升工程2.0”的國家政策進行解讀。據悉，此次高級研修班及啟動會旨在貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0》精神，服務廣西“互聯網+教育”戰略，推動教師主動適應信息化的教育新技術新模式變革，部署我區新一輪“能力提升工程”相關工作。 （桂文）

區管高校紀檢監察干部業務培訓班開班

本刊訊 近日，自治區紀委監委在南寧舉辦區管高校紀檢監察干部業務培訓班，全區公辦高校紀委干部和民辦高校紀委負責人等260多人參加培訓。培訓采取集中授課與研討交流相結合的方式進行，邀請了自治區紀委監委的領導和業務專家、自治區黨校教授進行專題輔導，內容涵蓋執紀執法、辦案安全、案件質量、審查調查談話等業務知識。培訓還圍繞“做實做細監督職責，夯實基層監督基礎”和“貫徹執紀工作規則，提升案件質量水平”開展了主題研討活動。 （桂文）

我區開展校園消防安全專項整治暨“@廣西消防”宣傳活動

本刊訊 近日，2019年“安全生產月”和“安全生產萬里行”系列活動之廣西校園消防安全專項整治暨“@廣西消防”進高校宣傳活動在廣西民族大學舉行。宣傳活動對做好校園消防安全工作提出了加強消防宣傳教育、加強消防專項檢查、強化主體責任意識等意見?；顒蝇F場還設置了VR（虛擬現實技術）智慧消防體驗區、消防安全知識學習互動區和消防車輛器材裝備展示區。師生們現場體驗了消防帳篷模擬煙道、消防穿戴裝備、切割機等消防器材，觀看了消防安全案例警示片、消防搜救犬訓練表演、消防員救援演示，學習了消防安全知識和逃生自救技能。 （桂文）

體育教師運動傷害防護與急救技能培訓班開班

本刊訊 近日，2019年廣西學校體育教師運動傷害防護與急救技能培訓班在廣西中醫藥大學舉辦。本次培訓分為本科、?？?、中職學校、中小學校四個班，共有來自全區27所本科院校、29所大專院校、39所中職學校、32所中小學校的127名體育教師和校醫參加。培訓采取理論和實踐相結合的方式開展，穿插現場教學、案例分析等，并安排了實踐操作課程，涉及學校體育教育相關政策、心肺復蘇、運動貼扎、運動拉伸技術、運動損傷的現場急救及傷后運動康復訓練等內容。 （桂文）

高校統戰工作現場推進會順利召開

本刊訊 近日，全區高校統戰工作現場推進會在廣西師范大學召開。會議全面總結近年來我區高校統戰工作創新發展取得的新成效，就做好新時代全區高校統戰工作進行再動員、再部署。會議指出，要以強化黨外知識分子思想政治引領為主線，以加強黨外代表人士隊伍建設為重點，切實抓好七項重點工作，全面推進高校各領域統戰工作。會議強調，要全面加強黨對統戰工作的領導，深入加強思想政治、機制、隊伍、作風“四項建設”，切實提高高校統戰工作水平。 （桂文）

貴州動態調整家庭經濟困難學生認定

日前，貴州省教育廳等八部門印發《貴州省家庭經濟困難學生認定辦法》，規定家庭經濟困難學生認定工作原則上由學校每學年開展一次，認定結果作為實施資助政策的主要依據，并建立認定結果復核和動態調整機制。貴州提出，家庭經濟困難學生認定依據特殊群體及其他綜合因素，分為特別困難學生、困難學生、一般困難學生3個等級。其中，特殊群體主要指農村建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾人子女、家庭經濟困難退役軍人子女等，學校應直接認定為家庭經濟困難學生。對非特殊群體家庭經濟困難學生的認定，主要依據家庭經濟因素、地區經濟社會發展水平因素、突發狀況因素、學生消費因素及其他影響家庭經濟狀況的相關因素等進行認定。

陜西擴大貧困生生活補助范圍

從2019年秋季學期起，陜西將建檔立卡戶學生、非建檔立卡戶家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生等4類義務教育階段家庭經濟困難非寄宿生納入生活補助范圍。對家庭經濟困難寄宿生繼續按照每年每個小學生1 000元、每個初中生1 250元給予補助，家庭經濟困難非寄宿生補助標準按照寄宿生標準50%的比例核定。據統計，截至目前，陜西省已落實2019年度補助資金2.29億元，惠及學生49.91萬人。

浙江高職擴招重點布局緊缺專業

近日，浙江省教育廳等六部門發布《浙江省高職擴招專項工作實施方案》，重點布局在當地優質高職院校以及區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業。方案針對退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體單列計劃，一部分面向退役軍人，一部分面向下崗失業人員、農民工和新型職業農民。在學前教育、護理、家政、養老、健康服務、現代服務業等領域，擴大中高職貫通培養招生規模。針對此次擴招，浙江要求完善和落實相關獎助學金、學費減免等資助政策，退役軍人學費資助按高職院校實際收取學費金額執行，每生每年最高不超過8 000元。

第二學士學位不再招生

日前，國務院學位委員會發布《學士學位授權與授予管理辦法》，其中規定，從今年7月起，我國學位授予單位不再招收第二學士學位生。為加強復合型人才培養，相關高校院所可設置輔修學士學位、雙學士學位、聯合學士學位，今后對于獲得多個學士學位的學生都只發一個證書，證書中將注明各類學位情況。該辦法設置三年過渡期，過渡期間，高校按原有政策執行，2022年起所有高校按新規執行。

教育部加強高校實習基地和實習信息化建設

教育部近日印發《關于加強和規范普通本科高校實習管理工作的意見》（以下簡稱《意見》），對進一步加強和規范普通本科高校實習管理工作作出規定。《意見》提出，高校要健全工作責任體系，加強實習基地建設，支持有條件的省級教育行政部門和高校加強實習信息化建設。同時，高校要加大實習經費投入，省級教育行政部門要加強對高校實習工作的監管。此外，《意見》還提出了錯峰實習、加強信息化建設、支持虛擬仿真項目建設、鼓勵開展研究性實習等多項改革舉措。

教育部等六部門部署開展第八次全國學生體質與健康調研

近日，教育部、國家體育總局、國家衛生健康委、國家民委、科技部、財政部等六部門聯合印發《關于開展2019年全國學生體質與健康調研及國家學生體質健康標準抽查復核工作的通知》，部署開展第八次全國學生體質與健康調研工作。教育部將于近期開展全國學生體質與健康調研及抽查復核工作專題培訓，現場調研及抽查復核工作將于9月至11月赴各地進校組織開展，今年年底前完成數據錄入、審核和上報工作。2020年上半年，教育部將牽頭完成全國學生體質與健康調研報告并公開出版。

美國發布最新政策提高校園安全系數

近日，美國教育委員會發布了一份名為《提高校園安全系數的政策杠桿》的政策大綱，該大綱提出了安全計劃、應急演習、安全設施、安全審計、威脅評估、匿名報告、校園駐警、校園武器、政府支持等多方面改善學校安全狀況的新方法。大綱要求，各州政府及學校應通過加強安全基礎設施、制定機制、設立評估小組、開展人員培訓、提供援助等方式遏制和阻止校園暴力行為的發生。

日本大量吸引留學生背后有隱憂

為吸引留學生，日本近年來推出了“超級國際化大學”項目。參與該項目的日本高校在該國乃至全球享有較高聲譽。通過該項目赴日留學的外國學生，無需掌握日語，可以直接進入英語授課項目，并參加免費的日語學習課程。此外，日本提供了豐厚的獎學金，放寬留學生在日工作限制，以吸引更多留學生。從當前來看，赴日留學生數量即將突破30萬人，因人口資源等過度集聚，導致日本許多地方發展乏力，出現“地方消亡”現象，城市人口密集也帶來了交通堵塞、物價高漲、環境惡化等“大都市病”，東京能否保持對外國留學生的高吸引力，也將成為一個問題。

（除“本刊訊”外，其他消息根據人民網、中新網、《人民日報》、《中國教育報》等整理）