堆雪人

湖北仙桃市仙桃小學 胡躍川

外面的雪真大啊！積雪有一二十厘米厚，就像鵝毛一般潔白，用手一摸上去，真涼快啊！這些雪也很蓬松。

我和奶奶戴上了手套，爺爺拿起了鐵鍬，準備鏟雪。爺爺舉起了鐵鍬，猛地向下一鏟，雙手向下一按，鐵鍬里就有了滿滿一鍬雪。爺爺把雪倒在雪地，然后，又用同樣的方法在同樣的地方再挖一鍬雪。一鍬一鍬又一鍬，爺爺把雪都堆在了一起，天臺上就出現一座小雪山。

奶奶拿著掃帚，把小雪山掃整潔、掃光滑，然后在小雪山上潑水。爺爺說：“潑水是為了讓小雪山變成小冰山，這樣可以方便地把小冰山刻成各種各樣的形狀。不過，要等明天才行。”我高興地答應了，期待著明天快點到來。

第二天，我和爸爸一起去堆雪人，爸爸準備好了工具，我已經想好要刻什么了。我要刻一頭小豬！我把我的想法告訴了爸爸，爸爸拿起鐵鍬，把小冰山把周圍的冰敲掉，那些冰塊都“噼里啪啦”地掉了下來，一跳一跳的，就像跳舞一樣，最后，只剩下一個橢圓的冰球。

爸爸又拿了一些雪，做成圓柱形，又在上面雕了兩個洞，這就是所謂的豬鼻子。爸爸把它按在了冰球的一端，然后開始做嘴巴了。

爸爸用鐵鍬在鼻子的下方挖了一道彎彎的縫，我在里面放了片枯葉，小豬的嘴巴就出現了。現在，就差耳朵和眼睛了。我從我家的金錢橘樹上摘了兩個金錢橘當小豬的眼睛，又找了兩片樹葉當小豬的耳朵。啊哈！我的小雪豬終于完成啦！我看著眼前的小白豬，它仿佛在看著我和爸爸，又仿佛在說：“真有你們的！”我看了看小白豬，開心地笑了。

堆雪人真是件愉快的事，我喜歡堆雪人。

【點評】

你詳細地記述了自己和家人一起堆雪人的經歷，能夠在敘事過程中融入自己的心理活動，也能隨時運用比喻的修辭手法，使你的故事既生動又吸引讀者。