推進四項工程促進社區教育城鄉一體化發展

浙江省紹興市柯橋區社區學院 （312030）

浙江省紹興市柯橋區社區學院自2017年9月獨立辦學以來，全方位開展對鎮街分院的社區教育指導，積極推進村居（社區）教學點（以下簡稱“教學點”）標準化辦學、“一校一品”建設、老年教育差異性指導、社區教育數字化學習等四項工程，為柯橋區社區教育城鄉一體化均衡發展、學習型城市建設和終身教育體系構建打下了堅實的基礎。

1．教學點標準化辦學，助推社區教育進農村文化禮堂

柯橋區把教學點標準化建設工程擺到社區教育振興發展的首要位置，有效整合農村文化禮堂資源，積極探索教學點與農村文化禮堂共建共享，打通社區教育“最后一公里”，按照“扎實、穩步、有序”的工作基調，把它作為邁向全國社區教育示范區的一個重要抓手，明確用三年時間，教學點標準化率達到80%以上，示范性率創建達到30%以上。

搭建教學點標準化辦學框架，提煉出“456建設標準”，即以規范化教學點為普及，制定“四有——有房子、有牌子、有班子、有培訓”為建設標準；以標準化教學點為重點，制定“五落實——制度落實、人員落實、經費落實、計劃落實、培訓落實”為認定標準；以示范性教學點為引領，制定以“六好——體制機制好、經費保障好、規劃落實好、活動開展好、群眾參與率高、群眾滿意度高”為創建標準。

自2018年啟動教學點標準化建設、示范性創建工作以來，已認定柯橋街道瓜渚湖社區等132個村居（社區）為標準化教學點，柯橋街道鑒湖園社區等30個村居（社區）成功為示范性教學點。教學點建設為當地村居民提供了優質的學習環境和豐富的學習課程，為就近開展優質社區教育提供了便利，為全社會營造了全民終身學習的良好氛圍。通過開展教學點標準化辦學建設工作，夯實教學點的辦學基礎，提高教學點的辦學水平，為柯橋社區教育振興發展提供了新的動力。

2．“一校一品”建設，助推鄉村社區教育振興

品牌是引領，品牌是標桿。做好了品牌，讓更多的社區教育機構有了學習的榜樣和前進的方向。2015年，柯橋區出臺成人教育學校“一校一品”三年規劃，鎮街社區學校以創促建，社區教育品牌建設呈現百花齊放態勢。

柯橋區社區學院的“中國輕紡城經營戶素質提升工程”歷時10余年，已培訓輕紡城布商2萬多人次，為名聞天下的輕紡城“三次創業”提供了智力保障。這一社區教育品牌被《中國教育報》等主流媒體紛紛加以報道，被評為“省成教品牌項目”“省社區教育優秀工作品牌”和“全國終身學習品牌項目”。在浙江省“中職質量提升行動計劃”中，福全分院的“企業特種設備操作工就業服務培訓”、馬鞍分院的“農特培訓”、錢清分院的“‘一錢清風’黨員教育培訓”、華舍分院的“‘幸福家庭華舍人’培訓”、柯橋分院的“‘文化養老進社區’工程”、齊賢分院的“雙百雙千安全培訓進企業”、安昌分院的“古鎮經營戶素質提升工程”7個項目相繼亮相省“成教品牌項目”。華舍等10所成校被命名為“浙江省現代化成人學校”。柯橋街道、華舍街道被命名為“全國社區教育示范鎮街”。柯橋街道等4個街鎮成功創建為“全國優秀學習型鎮街”。15個村居（社區）、企業、成校獲評“全國農村學習型組織”。

3．老年教育普及，助推老年教育差異性指導

柯橋區社區學院2015年12月申報成為省老年開放大學第一批試點單位，2016年10月正式掛牌“浙江老年開放大學柯橋學院”。為進一步推動老年開放大學系統辦學，分步推進鎮（街道）分院建設工作，2018年確定了柯橋成教中心等10所學校設立浙江老年開放大學柯橋學院第一批鎮（街道）分院，下階段將積極力爭老年開放教學全區各鎮街全覆蓋，形成老年大學、老年電大、老年開放大學差異性指導的老年教育辦學新模式。

柯橋分院的“文化養老進社區”工程，采取“社區下訂單、分院配菜單、政府來買單”的“三單制”培訓模式，使老年居民享受到實實在在的文化養老。開展“優質師資、文化活動、系列教材、親情服務”四進社區活動，讓“文化養老”的理念滲透每個人，也讓“文化養老”具有“一社一品”的特色。以柯橋分院為引領，不斷發揮其辦學經驗的示范和輻射作用，推動全區村居（社區）老年開放大學教學點的建設，積極構建老年教育區、鎮街、村居三級網格。根據老年人學習需求，積極開展老年人科學文化、養生保健、心理健康、家庭理財、休閑生活、代際溝通、生命尊嚴等方面教育，讓老年人進一步實現老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂。

4．網絡平臺建設，助推社區教育數字化發展

柯橋區社區教育中心堅持不懈推進“市民學習在線”平臺的建設和使用，指導各鎮街分院、村居（社區）教學點，打通網絡、微信等移動互聯網渠道，為社區成員提供基于圈子的學習服務，提升學習粘度，讓海量資訊為居民服務提供更多的空間，打造社區“空中微課堂”，建立空中學習資源中心，開設老年教育、養生保健、生活休閑、安全教育等七大類課程，現已開發建設課程6 577門。