【摘要】本文對常州吟誦的現狀加以分析,就常州吟誦的傳承提出可行性意見。
【關鍵詞】常州吟誦;傳承;非物質文化
【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A
常州吟誦是一種具有悠久歷史和地方特色的文學藝術形式。在促進傳統文化,豐富當地文化,表達思想感情方面發揮了重要作用。具有一定的社會影響力。
常州吟誦植根于常州,以常州方言為基礎。自古以來,常州的教育一直很發達。明清末期,常州有20多所具有一定規模和影響力的學院。常州的教育非常發達,常州吟誦是學習古代詩歌和詩歌的有效傳統教學方法,也是閱讀的基本技能。在常州,只要自己或者與父母和長輩一起閱讀一些傳統的啟蒙書籍或古代詩歌,都會達到一定水平。可以看出,常州人民的文學基礎非常深厚,歷史悠久。
常州禹的主要內容包括古代詩歌,現代詩歌,法律詞匯和中國古代名著四類。與唱歌的方式不同,沒有音樂可循,沒有樂器伴奏主要是口頭傳承和靈活運用。
常州方言是吳語中使用的渠道。它與其他地區方言的不同之處在于以下幾點。
1.常州的文化遺產是深刻的。錢其智等后人來自儒家。常州方言內容豐富,風格多樣,色彩鮮艷。這是所有地方的方言都很難達到的。
2.常州方言的語氣系統與中國漢語方言基本接近,常州方言有更多更好的保存唐詩、宋詩等古典文學的音韻美。
3.由于趙元仁等人的努力和貢獻,對常州方言已經進行了一定的挖掘,整理和研究,為其保護和傳承奠定了堅實的基礎。
雖然常州有其獨特的特點,但目前常州吟誦的發展和傳承遇到了困難。常州吟誦作為一種地方藝術表現形式,在歷史上具有一定的社會影響力。但到了上個世紀中葉,它的發展和繼承遇到了困難。雖然趙元仁先生從音樂方面錄制和組織常州吟誦,為常州的繼承做了有益的工作。后來,學者秦德祥等人繼續收集和研究,但常州吟誦目前的情況并不樂觀,主要問題我總結了以下幾點。
第一,社會影響力小。如今,即使在常州,也不會有很多人了解常州。有些人住在常州,但他們不了解具體情況。也有一些人混淆了常州和郎溪。談到常州文化,人們很少提到常州。
第二,年輕人和中年人對傳承不熱心。如今,中青年人對傳統文化的影響較小,對古代文化知之甚少。因此,他們對古代文化的繼承缺乏興趣。此外,中青年人努力工作,生活艱難。缺少時間和興趣。如今,越來越多的人接受網絡技術。電視,移動電話和網絡是現代人接受文化和信息的方式。這在年輕人和中年人群中表現突出,他們更傾向于現代和時尚。
第三,缺乏專業人員。近年來,在常州文藝界聯合會的組織領導下,建立了專業協會,但真正從事專業化的人很少。
(四)常州方言局限
常州方言的發音與普通話完全不同。受此影響,非吳方言區的大多數人都無法理解常州方言,因此他們無法理解常州吟誦的內容,影響了它的傳播。隨著常州經濟的發展和城鄉現代化的發展和完善,近年來已有超過一百萬的外來人口進入常州。大多數人不了解常州方言,他們對常州不感興趣。同時,常州的中小學教育也采用普通話的教學方式。當政府官員和機構招募人員進行語言測試時,也使用普通話。因此,常州吟誦對常州方言的影響逐漸減弱。
中國漢語現代化學會教授范燕培先生隨著年齡的增長更加擔心常州的未來。如何將常州方言更好的傳承是他目前的優先事項,所以教孩子們學習常州方言的計劃已經開始。2008年,在國家非遺產項目代表的努力下,常州吟誦被列入“國家非物質文化遺產”名單。秦德祥畢生致力于常州吟誦,直到2016年去世。在范炎培的書柜里,秦先生還寫了一集“音樂”。本書涵蓋了常州老一輩的所有信息,而秦德祥對常州的老師非常有幫助。
在任教的民國期間,傳承常州方言的形式主要是許多老先生或家庭成員間的對話,或者他們私立學校。傳承到現在,他的年齡都大了,最小的也有90多歲。如今,范艷培將常州解放路小學,常州實驗初中和江蘇理工學院作為常州彝族的試點學校。常州方言已經通過口口傳承了幾個世紀,但現在我們無法知道常州最初的悠揚。
基于常州面臨的現實困境,我認為應該從以下幾個方面入手。
第一,我們可以建立一個專業的常州吟誦團體,匯集人才,為藝術家提供一個表演平臺。同時,常州的藝術展覽會可以定期舉辦活動,通過表演,使常州人民可以了解和欣賞藝術,提升常州吟誦的專業藝術水平。
第二,通過政府部門的支持和專業團體的影響,我們可以在常州開展民間競賽,使社會對常州吟誦有一定的認知和興趣,營造社會氛圍,擴大常州吟誦的影響力。為保護和繼承提供幫助。
第三,加強對青少年興趣的培養。常州吟誦的內容大多是中國古典詩歌,應多采用符合學校教育培養的對中國古典文化認知和愛好有幫助,并與音樂協調,使其充滿豐富的藝術魅力。因此,在中小學教學中,適當引入吟誦形式,有助于豐富中國古代詩歌的興趣和熱情。
第四,使樂譜標準化。面對常州大使的嚴重老齡化,我們需要組織人員收集常州的樂譜,并利用現代媒體對其進行宣傳,使其正確的被繼承。同時,鼓勵人們根據自身情況,充分發揮音樂自由和即興創作的特點。遵守規則而又不失個性。
常州吟誦是中國古代詩歌詠唱的重要形式。它不僅展示了歷史上的人文和音樂的風格,而且保留了吳語的語音特征。我們要了解中世紀的南方詩歌,歌唱特色提供了重要的參考依據,具有較高的歷史文化價值。從跨學科的角度來看,其在文學、藝術和語言學領域的綜合研究價值是不言而喻的。同時,高校應協調組織活動,進一步擴大常州吟誦的影響力,加強與國外藝術的交流,使常州進一步受到國內外的關注。
常州吟誦是一種寶貴的非物質文化遺產。地方高校應充分發掘常州的課程資源,傳播和傳承中國古典文學、音樂和語言的精髓,弘揚中華傳統文化,為中華民族的偉大復興譜寫精彩作品。
參考文獻
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作者簡介:樊婧,本科,中國礦業大學學生,研究方向:音樂學。