知識社會學(xué)視角下我國融媒體議題研究狀況探析

劉儒田 何松

【摘要】現(xiàn)代媒介技術(shù)的快速發(fā)展，促進了不同媒介載體之間出現(xiàn)交叉整合的發(fā)展趨勢，催化了媒介傳播語境的全方位變革，同時，我國關(guān)于融媒體的研究發(fā)展也呈現(xiàn)出繁榮態(tài)勢。本文試通過文獻計量的科研評價方法，結(jié)合知識社會學(xué)的相關(guān)理論論述，探討國內(nèi)融媒體研究的知識發(fā)展情況，為未來融媒體研究的拓展提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】知識社會學(xué)? 融媒體? 文獻計量? CiteSpace

【中圖分類號】G220? ? ? 【文獻標識碼】A

起源于20世紀30年代歐洲思想界所關(guān)注的知識社會學(xué)，最早由德國社會學(xué)家舍勒（M.Scheler）所創(chuàng)，社會學(xué)家曼海姆（Mannheim）有效繼承了舍勒關(guān)于知識社會學(xué)的概念化理解：“作為一種理論，它致力于分析知識與存在之間的關(guān)系;而作為一種歷史學(xué)——社會學(xué)研究，它力圖追溯在人類思想發(fā)展過程中這種關(guān)系所具有的形式。”①

現(xiàn)代社會中，知識社會學(xué)日益顯現(xiàn)其作為理解社會發(fā)展與運行的價值功用，普遍將人類現(xiàn)實理解為一種社會建構(gòu)的實體。各種類型的科學(xué)知識則是人們理解與看待世界的通道，背后蘊藏著社會現(xiàn)實的滲透影響與經(jīng)驗化投射。

自2014年8月《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》頒布以來，國內(nèi)媒體行業(yè)發(fā)展進入融合創(chuàng)新發(fā)展階段。融媒體，旨在強調(diào)具有差異與互補性質(zhì)的媒介載體（例如廣播、電視、報紙等）之間在人力、內(nèi)容、宣傳等方面的充分整合，創(chuàng)建資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融的新型媒體。融媒體獲得新聞與傳播研究學(xué)者和媒體從業(yè)者等社會群體的關(guān)注，其相關(guān)研究格局不斷擴展，使得大量的期刊文章等知識成果不斷產(chǎn)出，相應(yīng)地延伸了已有的新聞與傳播學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，形成了國內(nèi)獨具特色的融媒體學(xué)術(shù)研究版圖。

作為目前國際潮流的科學(xué)研究評價方法，文獻計量學(xué)是以文獻體系和文獻計量特征為主要研究對象，通過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)計量手段，進行評價和預(yù)測某一特定領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的一門圖書情報學(xué)科。相伴隨的，對國內(nèi)融媒體研究的知識信息以文獻計量可視化演繹的方式，在研究關(guān)鍵詞、研究作者、研究機構(gòu)等方面提供豐富直觀的知識內(nèi)容，可清晰地把握當(dāng)前融媒體研究的學(xué)術(shù)圖譜。

本文試借助文獻計量工具CiteSpace分析收集的期刊文獻，在交叉演繹當(dāng)前國內(nèi)融媒體研究的可視化知識圖譜的同時，輔以知識社會學(xué)的視角，解讀當(dāng)前研究的熱點話題、研究作者和發(fā)文機構(gòu)情況等，為進一步深化國內(nèi)融媒體研究提供總結(jié)性參考。

一、數(shù)據(jù)來源與研究過程

CiteSpace是由美國德雷賽爾大學(xué)計算機與情報學(xué)教授陳超美研發(fā)的文獻計量工具。CiteSpace在某一具體研究領(lǐng)域的核心作者與機構(gòu)、發(fā)文期刊以及高頻被引文獻等方面具有較好的可視化效果，近年來被廣泛地運用到國內(nèi)外各領(lǐng)域的文獻計量相關(guān)研究之中。本文期刊文獻數(shù)據(jù)信息來源自中國知網(wǎng)（CNKI），輸入檢索條件為：以“融媒體、媒體融合”等為主題，時間線設(shè)置為“2008～2018”，初步篩選得到期刊文獻信息共計16526條。進一步框定來源類別為“核心期刊”“CSSCI”（CSSCI：Chinese Social Sciences Citation Index，中文社會科學(xué)引文索引，用來檢索中文社會科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和文獻被引用情況），剔除無效信息，最終得到期刊文獻1049條。設(shè)置時間切片（Time Slicing）為2，Top N=30，分析類型為：“Keywords”（關(guān)鍵詞）、“Author”（作者）、“Institution”（機構(gòu)）。得到國內(nèi)融媒體研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖、研究作者共現(xiàn)圖、研究單位共現(xiàn)圖。CiteSapce各種類型的共現(xiàn)圖譜都可以用來揭示科學(xué)結(jié)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀乃至變化情況，進而用于前沿分析、領(lǐng)域分析、科研評價等研究。

二、我國融媒體研究情況分析

（一）我國融媒體議題的研究關(guān)鍵詞

知識社會學(xué)強調(diào)科學(xué)知識的生產(chǎn)往往借助概念化的語言組織與體例表達，實現(xiàn)傳播和推廣相關(guān)科學(xué)內(nèi)容，科學(xué)概念在象征主義層面具備實際價值，因為語言的意義化可以達到與“此時此刻”最大限度的分離，并能提升到各種日常生活體驗之外的領(lǐng)域。研究關(guān)鍵詞作為融媒體研究的概念性表達，可以反映出國內(nèi)學(xué)者研究的關(guān)注焦點和解讀視角。

結(jié)合國內(nèi)融媒體研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖來看，國內(nèi)融媒體研究關(guān)鍵詞被整合劃分為幾大聚類：“縣級融媒體中心”“創(chuàng)新”“新聞組織結(jié)構(gòu)”“節(jié)目”“媒體時代”“報業(yè)”“融媒時代”“法制節(jié)目”等。伴隨著國內(nèi)傳媒轉(zhuǎn)型，媒體融合為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供了技術(shù)思路與戰(zhàn)略基點，融媒體這一母概念依據(jù)實踐細分的基礎(chǔ)形成了多維度的子概念議題：“縣級融媒體中心”作為媒介融合的新重心，反映出國內(nèi)融媒體發(fā)展已經(jīng)由強調(diào)中央、省級媒體融合轉(zhuǎn)向以縣級融媒體中心建設(shè)為主體的基層媒體改革;而“媒體時代”“融媒時代”則更顯媒介融合的發(fā)展思維已形成知識共識，并成為融媒體議題討論不可忽視的知識語境。報紙、廣播、電視等不同傳媒在立足本業(yè)、積極盤活資源存量、探索跨領(lǐng)域多元化的融合模式基礎(chǔ)上，形成了縱向延伸、橫向兼容、融合精耕的發(fā)展特點。每一聚類板塊內(nèi)都充分呈現(xiàn)出融媒研究的思路。從中可見，融媒體不僅是解決舊有媒體產(chǎn)業(yè)各式問題的技術(shù)藥方，更是協(xié)調(diào)與解決沉積于社會深層多種矛盾的思路。

結(jié)合國內(nèi)高頻融媒體研究關(guān)鍵詞統(tǒng)計表來看，按照被討論的話題排行，國內(nèi)融媒體研究熱點仍以主流媒體的產(chǎn)業(yè)實踐與經(jīng)驗為知識重點，融媒體格局建設(shè)的主體意識凸顯，數(shù)年的廣電行業(yè)實踐中，“傳統(tǒng)媒體”“主流媒體”等紛紛依循融媒發(fā)展趨勢，取得一定傳播成效，并且在轉(zhuǎn)型上凸顯“創(chuàng)新”“融合”等特質(zhì)。例如高頻研究關(guān)鍵詞中的“中央廚房”，中央廚房指將現(xiàn)有的信息資源通過不同的媒介傳輸終端進行分發(fā)傳播，實現(xiàn)新聞信息發(fā)布的全面高效。2013年浙江日報報業(yè)集團就開始建設(shè)中央大廚房數(shù)字采編中心。新華報業(yè)集團于2015年推出中央廚房運營策略，并在3月1日推出集團媒體融合發(fā)展試驗區(qū)，擬成立三個中心：數(shù)字采編中心、圖片影像中心、體育產(chǎn)業(yè)中心。而現(xiàn)在以中央廚房為代表的融媒成果正成為國內(nèi)行業(yè)實踐的普遍應(yīng)用，也間接地催化了媒體行業(yè)孕育更為高質(zhì)、高效和高新的融媒產(chǎn)品。

值得一提的是，國內(nèi)融媒體研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖中浮現(xiàn)的“人工智能”“新聞客戶端”“全媒體”“新媒體”等關(guān)鍵詞折射著新興技術(shù)對融媒創(chuàng)新的影響。在媒體技術(shù)頻繁更新的社會環(huán)境下，虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)、人工智能技術(shù)等成為國內(nèi)媒體產(chǎn)品與形式轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點創(chuàng)新領(lǐng)域，國內(nèi)媒體融合的智能化探索逐漸成為融媒實踐的新拐點。例如，2019年2月19日，新華社聯(lián)合北京搜狗科技發(fā)展有限公司發(fā)布全球首個人工智能（AI）合成女主播，這一人工智能的媒體產(chǎn)品也陸續(xù)亮相于第六屆世界通訊社大會，引發(fā)了業(yè)界和學(xué)界的普遍關(guān)注。以人工智能為代表的技術(shù)范式將引領(lǐng)媒體融合的實踐，從“融媒體”邁向“智媒體”。

（二）我國融媒體議題研究作者

國內(nèi)融媒體的知識體系建構(gòu)離不開知識分子的影響作用。法國哲學(xué)家福柯（ Foucault）曾講：“知識分子的工作是要通過自己專業(yè)領(lǐng)域的分析，在此基礎(chǔ)上重新問題化，并參與政治意愿的形成。”②結(jié)合國內(nèi)融媒體研究作者共現(xiàn)圖和統(tǒng)計表來看，郭全中、陸先高等在融媒體研究領(lǐng)域內(nèi)有著較高的學(xué)術(shù)影響，當(dāng)然，除高校教師在融媒體領(lǐng)域提供必要知識貢獻之外，同時也聚集著一批媒體業(yè)內(nèi)人士團隊，拓展并更新著國內(nèi)融媒體研究的版圖，也形成了部分較為穩(wěn)定的研究團隊。

（三）我國融媒體議題研究單位

科學(xué)知識與社會實踐的關(guān)系正日益緊密，單純由好奇心驅(qū)動生產(chǎn)的知識體量已經(jīng)在逐漸減少，而服務(wù)于社會、服務(wù)于現(xiàn)實的科學(xué)知識生產(chǎn)正逐漸擴大。可以發(fā)現(xiàn)融媒體科研知識生產(chǎn)仍以高等教育單位為主，長期以來大學(xué)一直是知識儲存和傳承的重要場所，這種生產(chǎn)能力集中體現(xiàn)在知識配置力層面（Knowledge Distribution Power），可以為領(lǐng)域內(nèi)知識生產(chǎn)提供及時的知識信息，從而不斷保障知識生產(chǎn)的恒久運行。結(jié)合國內(nèi)融媒體研究機構(gòu)共現(xiàn)圖和統(tǒng)計表來看，目前國內(nèi)融媒體研究單位集中在高校，例如：中國人民大學(xué)新聞學(xué)院、中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部等。同時可明顯看到媒體產(chǎn)業(yè)單位正逐漸擴充著融媒體研究的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和實踐成果，例如：中央廣播電視總臺央廣、大眾報業(yè)集團等。也存在著部分地方媒體單位，為國內(nèi)融媒體研究的區(qū)域化、特色化提供知識支撐。

三、結(jié)語

本文采取文獻科學(xué)計量的方法，對已有的“融媒體”文獻知識進行細致描摹，可以發(fā)現(xiàn)，融媒體作為媒介發(fā)展的重要階段產(chǎn)物，雖然目前在我國新聞與傳播研究版圖之中取得一定的學(xué)術(shù)關(guān)注，但其知識建設(shè)不免暴露出倚重經(jīng)驗論述、局限于業(yè)務(wù)概況討論、忽視與媒介環(huán)境的深度聯(lián)動等問題。

因而，基于以上針對國內(nèi)融媒體研究知識情況的圖譜分析，一方面，建議在未來的融媒類研究中應(yīng)深度挖掘融媒體的行業(yè)經(jīng)驗，形成業(yè)界學(xué)界的溝通對話渠道，打通融媒體創(chuàng)新與應(yīng)用的諸多可能，為進一步延伸和豐富我國融媒體研究格局做出應(yīng)有的貢獻;另一方面，關(guān)于融媒體研究的知識話語需要學(xué)者嘗試做出方法上的革新，例如引進定性研究策略：民族志、現(xiàn)象學(xué)、田野調(diào)查等扎根產(chǎn)業(yè)實際，形成特色化、情景化的融媒經(jīng)驗知識，或者采取定量化的管理測量模型等對融媒實踐進行精確評估或測度，在研究知識的信度與效度層面予以充分關(guān)照，從方法論與認識論兩相結(jié)合的角度綜合拓展我國融媒體議題研究事業(yè)的知識版圖。

注釋

①[美]卡爾·曼海姆：《意識形態(tài)與烏托邦》，姚仁權(quán)譯，九州出版社，2007年版，第541頁。

②劉魁：《真理、文化權(quán)威與知識生產(chǎn)的時代性——兼評福柯對真理話語的微觀權(quán)力分析》，南京政治學(xué)院學(xué)報，2005年第3期。

參考文獻

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8.黃楚新、彭韻佳：《 2017年中國媒體融合發(fā)展報告》，《現(xiàn)代傳播》，2018年第4期。

（作者單位：湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院、武漢市武昌區(qū)為先社會工作服務(wù)中心）

（本文編輯：聶巧）