讓每一個孩子有力量地奔跑

張德蘭

湖北省襄陽市恒大名都小學(xué)創(chuàng)建于2016年。開學(xué)的那一天，我站在校門口，看著家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，眼里滿含希望。那一刻我就在想，今天家長滿懷信任地將孩子交給我們，6年后我們將還給他們一個怎樣的孩子？我也是一個孩子的母親，孩子在成長的過程中，我最希望他健健康康、平平安安、茁壯成長。但隨著生活水平的提高，現(xiàn)在小胖墩兒、豆芽菜體形的孩子越來越多，于是在集思廣益和診斷中，我們提出了學(xué)校的愿景，辦一所“與世界一起奔跑”的學(xué)校。我們確立了健康校園建設(shè)三大理念：“健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育;孩子成長的每一個階段都應(yīng)在健康關(guān)注之下;讓健康素養(yǎng)成為孩子的終身品質(zhì)。”我們以運動和閱讀為兩大抓手，希望培養(yǎng)出“體魄強(qiáng)健，思維敏捷，善于合作，視野高遠(yuǎn)”的新時代小公民。

奔跑，人人都運動

目標(biāo)好定，落地很難。如何才能讓每一個孩子奔跑起來？如何讓孩子在奔跑中開啟健康人生？我們在思考中尋找奔跑的突破口。愛因斯坦曾經(jīng)說過，當(dāng)你把學(xué)校里學(xué)到的東西都忘掉以后，剩下的就是教育。我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)整整40多年，早已忘掉了在學(xué)校里每一節(jié)課學(xué)的是什么，但我記住的是每天早上6點鐘到學(xué)校跑操，記住的是在陽光下訓(xùn)練團(tuán)體操時曬得滿臉通紅、熱得汗流浹背，記住的是小學(xué)體育老師最愛說的一句話：“太陽是個寶，越曬體越好。”因為這句話，我們特別喜歡上他的體育課，一到下課就沖出教室，去享受陽光的溫暖。為了讓每個孩子愛上運動，至少掌握1-2項運動技能，我們從以下幾方面入手。

讓運動會炫起來。一般的運動會是什么樣的呢？少數(shù)人在跑、跳、投，多數(shù)人在當(dāng)觀眾，運動會成了有運動天賦孩子的狂歡節(jié)。如何讓更多的孩子在舞臺上閃閃發(fā)光？我們實施了全國學(xué)校體育聯(lián)盟“全員運動會”項目。全員運動會，顧名思義一個字，全！運動會根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，設(shè)計相應(yīng)的比賽項目，既有傳統(tǒng)的跑、跳、投項目，也有與時代接軌的集體項目，如橫行天下、車輪滾滾等。每個孩子都能參加2-3個比賽項目，每個孩子都是運動員，每個孩子又都是啦啦隊員，臺上臺下都是主角。這樣的運動會一經(jīng)推出，迅速迷倒了師生，同時也帶動了體育課的教學(xué)改革，“一個口哨兩個球，教師學(xué)生都自由”的體育課消失了。體育教師每學(xué)期會根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇適合各年級比賽的項目，然后根據(jù)項目的特點、訓(xùn)練的要點，將練習(xí)內(nèi)容落實到每一節(jié)體育課，“放羊式”體育課一去不復(fù)返了。

讓大課間活起來。大課間干什么呢？有人會說，做完廣播操，自由活動唄。我們認(rèn)為大課問要有組織地引導(dǎo)學(xué)生活動，所以我們有三天的大課問是集中學(xué)習(xí)“三操一舞”，另外兩天是分年級組活動，教師根據(jù)年段特點給每個年級設(shè)計了不同的鍛煉項目：轉(zhuǎn)呼啦圈、跳長繩、跳小繩、瑜伽操、武術(shù)操……在我們的引導(dǎo)下，每學(xué)期孩子都能學(xué)會不同的集體舞，學(xué)會不同的課問操，每一天的大課問都是新鮮的，每一個孩子都能找到自己喜歡的項目。每當(dāng)下課鈴一響，學(xué)校就成了運動的海洋，校園里的每個孩子都在跑，都在跳，都在投擲，都在運動。

讓家庭作業(yè)動起來。我們倡導(dǎo)家長要成為教育合伙人，倡導(dǎo)學(xué)校教育要引領(lǐng)家庭引領(lǐng)家長，因而我們除了給學(xué)生布置語文數(shù)學(xué)作業(yè)外，還有體育家庭作業(yè)。我們把瑜伽視頻、跳繩要求、武術(shù)操動作分解發(fā)到群里，于是，飯后媽媽與孩子共同練瑜伽操，爸爸陪孩子學(xué)武術(shù)操，家庭舉行跳繩比賽等成為最美的親子運動風(fēng)景。三（2）班胖乎乎的小鵬剛開始一分鐘跳繩只能跳20多下，他不想跳了，可是看到班級群里其他同學(xué)每天堅持，數(shù)字每天上升，他咬牙繼續(xù)練，一個學(xué)期下來，一分鐘能跳90多下，跳瘦了，身體也更結(jié)實了乙。

讓社團(tuán)課程熱起來。激發(fā)孩子運動興趣，除了運動會，還有社團(tuán)活動。軟式棒壘球、腰旗橄欖球、射箭等社團(tuán)課程非常搶手。這些體育項目在校園生根，教師是關(guān)鍵。我們重點培養(yǎng)自己的教師，魯力老師參加全國學(xué)校體育聯(lián)盟培訓(xùn)，他拜師學(xué)習(xí)軟式棒壘球，并與教練建立聯(lián)系，學(xué)教結(jié)合。如今，他帶的軟式棒壘球隊已經(jīng)練得像模像樣，時尚動感的軟式棒壘球隊成了校園一道亮麗風(fēng)景。

奔跑，人人是主角

學(xué)校第三屆全員運動會落下帷幕，家長們再次刷爆了朋友圈：

聃辰媽媽說：這真是一場創(chuàng)意運動會。板鞋競速、“爆米花”、最長的繩子等比賽項目一年比一年“時尚”，孩子們特別喜歡。

子耘媽媽說：這真是一場快樂運動會。每個孩子都在比賽中感受運動的競技性，體會運動的趣味性，享受運動的快樂感。

載元媽媽說：這真的是全員運動會。我家兒子肢體協(xié)調(diào)能力不行，一字馬等項目練不好，我以為他上不了場，誰知我看到他參與了紅隊的所有項目。全員參加，一個不少。真棒！

今年開學(xué)后，我們舉行了運動小達(dá)人紀(jì)錄賽。人人參賽，個個比拼，班級賽，年級賽，全校賽，首期7個項目的恒大小學(xué)紀(jì)錄已經(jīng)誕生。這些運動紀(jì)錄創(chuàng)造者的形象展牌將懸掛在學(xué)校運動長廊上，等待著勇敢者向他們發(fā)起新的挑戰(zhàn)。

市教育局通知學(xué)校派200名學(xué)生參加襄陽市第十九屆中學(xué)生運動會開幕式展演，表演瑜伽操。學(xué)生發(fā)展中心決定派二年級學(xué)生代表學(xué)校出征。實際操作中，他們覺得有少部分學(xué)生動作不太過關(guān)，就從一年級選了20多個學(xué)生填補(bǔ)進(jìn)來。我提醒他們，舞臺是人人的舞臺，人人都是主角，我們這樣說，更要這樣做。學(xué)生發(fā)展中心立即安排二年級學(xué)生一個不少、全員參加。展演當(dāng)天，二年級200名學(xué)生冒雨入場，聽著鼓聲跑進(jìn)場地，鋪墊，站立，單手支撐，橫叉一字馬，仰臥推起成橋……全場嘉賓為孩子們熱烈打call，不少家長流下了激動的淚水。

學(xué)校辦學(xué)理念從墻上落到地上，靠的不是說得漂亮，而是在一次次活動中去真正踐行。給每一個孩子提供展示舞臺，讓每一個孩子享受奔跑的快樂，就是童年的意義，教育的真諦。

在奔跑中，小胖墩兒、豆芽菜體形的孩子少了;在奔跑中，孩子們的小臉更加紅潤，身板更加挺直，眼神更加堅定，神情更加自信！運動讓孩子們身體舒展、陽光健康，真正實現(xiàn)了綜合發(fā)展。

體育是什么？體育就是奔跑，體育就是競爭，體育就是合作，體育就是速度，體育就是激情！體育，就是最好的教育。

世界如此遼闊，但每一個孩子必不可少！

未來如此壯美，讓我們與世界一起奔跑！

（作者系湖北省襄陽市恒大名都小學(xué)校長）

責(zé)任編輯 李帆