
“畢業前最后一節課。老師說:‘你們再看看書,我再看看你們。”根據小林漫畫改編的這幅漫畫,雖然畫面內容并不復雜難懂,卻頗耐人尋味,留給人們的是深深的感動。
“你們再看看書,我再看看你們。”折射出的是期盼。雖然是最后一節課,老師也不忘提醒同學們“再看看書”,這正如孫中山先生“革命尚未成功,同志仍需努力”的遺訓般,體現了老師對同學們在高考中取得佳績的期盼。畢竟,高考對很多學生而言依然是改變命運的重要途徑。老師在最后一節課上依然希望同學們能夠臨陣磨槍,盡力補上自己的短板。
“你們再看看書,我再看看你們。”折射出的是關愛。“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”這是流傳許久的詩句。如今,激烈的社會競爭讓每個學子在學業上都不敢松懈,每個同學課桌上如小山般的復習資料見證了自己主人的勤奮。身為老師,一定是看在眼里、疼在心里。最后一節課,老師再看看同學們,就是對同學們的心疼與關愛。作為園丁,怎么可能不關心自己精心澆灌的每一棵幼苗?
“你們再看看書,我再看看你們。”折射出的是眷戀。學校是鐵打的營盤流水的兵,對于即將送走的一屆學生,老師也是無比眷念。在老師的心中,幾年朝夕相處,一起走過的日子是最美的時光!如今,同學們就要高中畢業,即將踏上新的人生征程,此時此刻,作為老師,對學生更多的是眷戀。相比于平日里的嚴肅,此刻老師眼中更多的是慈愛。魯迅先生曾說過:“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?”職業上“嚴師出高徒”的古訓難免讓一些老師將慈祥深埋在心底,此時此刻,他們才可以將自己深藏的溫柔表露。
歲月沉香,深情無限!人們還是感謝這幅漫畫吧,它為人們捕捉到了人間最值得珍惜的感人瞬間。“飲其流者懷其源,學其成時念吾師。”我相信,若干年后,人們看到這幅漫畫時,還會清晰地記起自己的恩師在最后一節課上的深沉目光,以及飽含深情的親切話語。
名師點評
這篇文章突出優點有三:其一,審題方面,作者抓住了漫畫的核心要素,緊扣漫畫中老師的語言,深入發掘其背后的深意,審題可謂精準;其二,主題方面,該文圍繞漫畫所表達出來的老師對學生的愛進行立意,立意積極,思想健康;其三,結構方面,作者在主體部分采用了并列結構,脈絡清晰,帶給讀者視覺之美。(李坤鵬)