創(chuàng)客理念下的高中信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)分析

王琴

【摘 要】所謂“創(chuàng)客理念”，就是以創(chuàng)新為核心理念，以興趣愛(ài)好為前提的創(chuàng)造模式。創(chuàng)客理念下的高中信息技術(shù)課程教學(xué)可以讓學(xué)生挑戰(zhàn)更有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)自我創(chuàng)造來(lái)體現(xiàn)所學(xué)課程的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過(guò)程中，教師要給予學(xué)生充分的關(guān)注，在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，并且對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，避免學(xué)生一些奇妙的想法或創(chuàng)意不慎流失。教師要善于采用分組學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生自行探索問(wèn)題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要把握住學(xué)生動(dòng)態(tài)生成問(wèn)題的機(jī)會(huì)，采用靈活的教學(xué)方式來(lái)彰顯我國(guó)教育工作者的水平。動(dòng)態(tài)生成問(wèn)題也能夠展現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。本文簡(jiǎn)要闡述了創(chuàng)客理念在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用，分別從創(chuàng)設(shè)趣味盎然的情境內(nèi)容，靈活分組建立基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖這三個(gè)方面來(lái)分析創(chuàng)客理念對(duì)高中信息技術(shù)課程教學(xué)的有效策略。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客理念;信息技術(shù);高中課堂;教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G625.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-01

引言

在信息化的時(shí)代背景下，對(duì)高中學(xué)生信息技術(shù)水平的培養(yǎng)是必不可少的，能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，這是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本要求。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠意識(shí)到信息技術(shù)的意義和作用，從而利用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)為學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的價(jià)值，感受信息技術(shù)的魅力和影響力，再通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)深層次的培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的創(chuàng)造力，提高學(xué)生對(duì)個(gè)人價(jià)值的認(rèn)識(shí)。……