探討鋼琴即興伴奏技巧的教學訓練方法分析

巴殿華

【摘 要】在音樂專業教學中，鋼琴即興伴奏能力是學生必不可少的能力。要求學生在實踐過程中能夠對鋼琴演奏和伴奏類型等方面具有高超的駕馭能力。簡單來說鋼琴即興伴奏能力就是學生對鋼琴樂理掌控水平的主要表現，所以在教學過程中教師應當從多方面采取有效的教學方式提高學生的音樂綜合素養。本文通過研究鋼琴即興伴奏的教學方法，提出可行性教學策略，使學生能夠充分掌握鋼琴即興伴奏能力。

【關鍵詞】鋼琴即興伴奏;伴奏技巧;教學策略

【中圖分類號】J624.1-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-02

引言

鋼琴即興伴奏是一種重要的藝術表演形式，并且在當前藝術表現中越來越受到重視，也更多的運用于各種藝術表演中，所以鋼琴即興伴奏的演奏技巧是音樂專業學生的重要表現能力，主要考驗學生的鋼琴演奏水平。為了提高學生鋼琴即興伴奏的實踐能力，教師必須在教學過程中采取科學有效的訓練方法，才能夠使學生真正掌握鋼琴即興伴奏。

一、從鋼琴演奏基本功入手，提高學生的鋼琴演奏能力

對于學生來說無論是鋼琴演奏還是即興伴奏都需要學生具備扎實的鋼琴功底，所以在日常教學中，應當從學生的鋼琴演奏基本功入手加強學生的基本功訓練。保證學生在演奏過程中能夠合理的使用鋼琴指法，科學有效的鋼琴指法能夠保證學生在音樂演奏過程中更加流暢。同時也要求學生學習專業的演奏技巧靈活的掌握節拍和各種音節的使用，并且在教師的引導下通過不斷的演奏訓練來提升自己的鋼琴演奏功底。……