高中體育教學中健康教育的實施現狀及改善策略的相關分析

王奠南

【摘 要】伴隨國家體育新課程改革的有序推進，新形勢下高中體育教學也提出了新的要求，實施健康教育，促進學生身心健康發展成為高中體育教學關注的重點。本文首先探討了健康教育的基本內涵，隨后對高中體育教學中健康教育的實施現狀進行了分析，最后針對性提出了具體的改善對策，以期為高中體育教學健康教育工作的有序開展方面的研究提供一定的理論參考。

【關鍵詞】高中體育教學;健康教育;實施現狀;改善策略

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-02

近年來，隨著國家對體育事業越來越重視，全面健身熱潮的興起，進一步推動體育強國建設工作的有序開展。同樣在高中體育教學中，新課程改革也在有序推進，在高中體育教學中深入實施健康教育理念，成為當下改革的重點，構建以學生身心健康為中心的現代化體育教學體系，成為新課標的明確要求，但從總體上看目前在高中體育教學中健康教學的實施和開展情況并不理想，影響了健康教育教學模式的教學應用成效，也不利于促進學生體育核心素養的提升。加強高中體育教學中健康教育的實施現狀及改善策略研究，對高中體育教學活動開展具有積極的促進意識。

一、體育教學中健康教育基本內涵概述

體育教學是指有計劃、有組織的教學活動，高中體育教學主要是指圍繞增強學生體質，促進學生身心全面發展，提升學生終身鍛煉的意識、行為和習慣的教學活動。……